21

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1.Какова роль социально-философских учений древности (Древний Китай, Древняя Индия) в развитии социологии?

2.Как можно определить вклад в развитие науки об обществе, внесенный мыслителями античности?

3.Почему, начиная со Средневековья, изучение общественных наук (общественных явлений, человека) стало отставать от развития естественных наук и технического прогресса?

4.Какими объективными причинами было вызвано быстрое развитие социальных учений и возникновение социологии как науки в середине и во второй половине прошлого века?

5.В чем смысл основных научных положений социологии О. Конта? Как можно оценить его деятельность с точки зрения современных социологов?

6.Что имеется в виду под классическим периодом развития социологии? Каковы основные идеи, выдвинутые К. Марксом, М. Вебером, Э. Дюркгеймом?

7.Почему мы говорим, что за время классического периода своего развития социология обрела статус науки?

8.Что следует понимать под объектом и предметом исследования какойлибо науки?

9.В чем состоит специфика предмета исследования социологии и чем он отличается от предмета других наук об обществе?

10.Почему трудно дать определение предмета исследования социологии?

11.Что такое социальная структура? Каковы особенности изучения социальных структур?

12.Каковы основные способы получения знания и их роль в развитии науки?

13.Какие виды авторитета существуют в ходе получения и усвоения людьми нового знания и в чем их различие?

14.Как можно объяснить утверждение о том, что всегда нужно учитывать общественный здравый смысл, но нельзя полагаться на него при проведении научных исследований?

15.В чем принципиальное отличие научного подхода от всех остальных способов получения знания?

16.Почему говорят, что жизнь людей протекает в рамках социальных законов?

17.Какие основные признаки социальных законов вы знаете? Как они проявляются в реальной жизни?

18.В чем состоит специфика действия социальных законов? Как может вести себя отдельный индивид по отношению к социальным законам?

19.Каким образом происходит разделение индивидов на ингруппы и аутгруппы?

22

20.Какое влияние могут оказывать ингрупповые и аутгрупповые отношения на поступки людей и события, происходящие в обществе?

21.Какие чувства и стремления испытывает индивид по отношению к представителям референтной группы? Обязательно ли референтная группа должна быть одновременно и аутгруппой?

22.Как обычно воспринимают члены какой-либо группы представителей аутгруппы?

23.Каков механизм появления социальных стереотипов? Можно ли говорить об истинности или ложности социального стереотипа? Обоснуйте ваш ответ.

24.В чем состоит основное различие между первичными и вторичными группами? На что направлены взаимоотношения внутри первичных и вторичных групп?

25.Почему понятие «малая группа» считается одним из самых неопределенных в социологии и социальной психологии? В чем заключаются качественные различия малых и больших групп?

26.Что представляют собой динамические изменения в группах? Приведите примеры таких изменений.

27.Как виды и свойства коммуникаций в группе влияют на деятельность ее членов и процессы управления их поведением? Какие вы можете назвать способы коммуникации в социальных группах?

28.Какую роль и почему мы прежде всего выделяем из системы социальных ролей, характерных для данной группы?

29.Какие типы лидеров обычно выделяются в социальной группе? В каких условиях может быть эффективен и полезен тот или иной тип лидера?

30.В чем состоит основная трудность при обосновании научного понятия «социальная группа»?

31.Какой научный смысл имеют такие понятия, как «агрегация», «категория» и «социальная группа»? В чем отличие социальной группы от других видов социальных общностей?

32.Какое значение имеет социальный контроль для типологии и последующего анализа социальных групп? Дайте характеристику основных социальных групп в зависимости от степени социального контроля.

33.Почему принято считать, что квазигруппы представляют собой необходимую ступень для формирования устойчивой социальной группы? Какие виды квазигрупп можно выделить?

34.Каковы основные свойства аудитории? Почему аудиторию относят к квазигруппам?

35.Какие социальные отношения становятся основой социальных институтов? Что должно произойти для институционализации таких отношений?

36.Что такое социальный институт? Дайте исчерпывающее объяснение каждого компонента определения социального института.

23

37.В чем причина необычайного разнообразия социальных институтов в современном обществе?

38.Как связаны между собой социальные группы и социальные институты? Как практически осуществляет свою деятельность социальный институт?

39.Каким образом происходит процесс институционализации? Какова роль культурных норм на начальном этапе формирования социального института?

40.Какова последовательность процесса институционализации? В чем состоит значение каждого из этапов этого процесса?

41.Как связаны индивидуальные роли с институциональным поведением?

42.Что представляют собой общие институциональные признаки? Как они проявляются в деятельности социальных институтов?

43.Опишите проявления институциональных признаков в пяти основных институтах, существующих в современном обществе.

44.В чем значение идеологии для функционирования социального института? Что может случиться, если идеология будет неэффективной?

45.Какие типы функций социальных институтов можно выделить? Как они соотносятся друг с другом?

46.Для чего в социологии необходимо изучать различные виды социальных связей?

47.Каким образом возникают различные виды контактов между людьми? Какова последовательность развития социальных контактов?

48.Каким образом пространственные контакты могут изменять поведение человека?

49.Каковы психологический механизм контакта заинтересованности и побудительные причины таких контактов?

50.От каких факторов зависит контакт заинтересованности?

51.Какие необходимые условия должны соблюдаться при возникновении контактов обмена?

52.На каком предмете сосредоточивается внимание участников обмена?

53.Какое значение имеют социальные контакты в изучении социальных структур и процессов, происходящих в обществе?

54.Что понимал под социальным действием М. Вебер? Какими, по его мнению, особенностями обладает социальное действие?

55.Какие сложности могут возникнуть у исследователя при отделении социального действия от так называемых природных, или естественных, действий?

56.Каковы составляющие любого социального действия? Какую роль играет внешняя среда при осуществлении социальных действий?

57.Какова последовательность совершения социального действия? Какую роль играет потребность индивида и мотив в совершении социального действия?

24

58.В чем важность изучения социального действия для анализа социальных явлений?

59.В чем состоит объективная необходимость перехода от изучения социальных действий к изучению социальных взаимодействий?

60.Какое влияние оказывают взаимные ожидания людей на характер их взаимодействий?

61.Какие можно выделить основные типы взаимодействий и в чем заключаются их особенности?

62.Каким образом возникают социальные отношения из взаимодействий? Чем отличаются социальные отношения от социальных взаимодействий?

63.Что такое социальные ценности? Какова их роль в процессе формирования социальных отношений?

64.Каковы основные характеристики распределения ценностей в социальных группах? Дайте наиболее общую классификацию ценностей.

65.Какие два условия должны выполняться для того, чтобы в результате обмена ценностями сложились социальные отношения?

66.Приведите примеры возникновения социальных отношений исходя из наличия определенных видов потребностей и ценностей у различных групп индивидов. Какой обмен ценностями наблюдается во всех этих слоях?

67.Почему выделяют отношения зависимости и власти из всех других типов социальных отношений?

68.Чем отличается социальный конфликт от других социальных процессов (конкуренции, приспособления, сотрудничества и др.)?

69.При каких обстоятельствах может возникнуть социальный конфликт?

70.Каковы основные отличительные признаки предконфликтного периода? Что такое ложная идентификация и какими могут быть ее последствия?

71.Как можно использовать механизм рефлексивного управления в социальном конфликте?

72.Приведите примеры а) личностного конфликта, б) межличностного конфликта, в) межгруппового конфликта, г) конфликта с внешней средой. Каковы основные различия в протекании конфликтов этих типов?

73.Что дает знание о наступлении критической точки при управлении конфликтом?

74.Чем характеризуются основные способы разрешения конфликтов?

75.Какие условия должны быть выполнены при а) разрешении конфликта, б) локализации конфликта?

76.Какие можно выделить типы последствий социального конфликта?