- •Введение в словообразование. Морфемика
- •I. Вопросы
- •II. Письменное задание
- •I. Вопросы
- •II. Письменное задание
- •Основа слова
- •I. Вопросы
- •II. Письменное задание
- •Морфонология как раздел дериватологии
- •I Вопросы
- •II Письменное задание
- •Синхронные способы словообразования
- •I Вопросы
- •II Письменное задание
- •Мотивация. Комплексные единицы словообразования
- •I Вопросы
- •II Письменное задание
- •Прибрежный
- •Возможные ошибки при словообразовательном анализе; пути их устранения
- •Образцы морфемного и словообразовательного анализа
Основа слова
I. Вопросы
Основа слова.
Понятие производности. Признаки производной основы.
Соотношение понятий «производность» и «членимость».
Уникальные части основы (унификсы, унирадиксоиды).
Морфемный анализ.
II. Письменное задание
Определите основу и окончание в словах:
гнёт(сущ.), гнёт(глаг.), кнут, примкнут, простой(прил.), простой(сущ.), стали(сущ.), стали(глаг.), лисий, могучий, засмеются, игрался, воробей.
Определите, какие слова состоят из основы и окончания, а какие из одной основы:
читал, дОма, делая, домА, птичий, пение, лёгкий, вЕрхом, триста, верхОм.
Определите, в каких словах определяются основы:
а) членимые и производные;
б) членимые и непроизводные;
в) нечленимые и непроизводные.
патронташ, водянистый, осетрина, домишко, порог, знаток, важный, крушина, весовой, долгота, королева, волчий, прыжок, песок, светоч, стрельба, около, беловатый, аплодисменты.
Произведите морфемный анализ слов:
спел(песню) – (виноград) спел, прут(сущ.) – прут(глаг.), слово(сущ.) –слово(мод.сл.), простой(сущ.) – простой(прил.).
Приведите примеры слов, которые соответствуют схемам:
͡ ^□, ¬͡ ^□, ¬͡ ^□^, ͡ ()͡ ^□.
6. Переведите на украинский язык слова, сравните морфемный состав: важный, ужас, сказка, забавный.
Рекомендованная литература
Белошапкова В.А. и др., с. 259-270.
Земская Е.А., с.44-68.
Тихонов А.Н.,с.24
Задание 4
Морфонология как раздел дериватологии
I Вопросы
Морфотактика.
Морфонемика. Морфонологические процессы: чередование, усечение, интерфиксация, наложение.
Субморф.
Алломорф и вариант морфа.
II Письменное задание
Какие морфонологические явления наблюдаются в основе производных слов:
омский, читинский, купчиха, крепыш, краситель, наручники, утёнок, динамовец, пятиярусный, смоленский, десятиборец.
Подберите к приведенным словам однокоренные, в которых наблюдаются морфонологические явления:
супруг, пальто, друг, род, сад, радио.
Укажите алломорфы и варианты морфем:
дверями, дверьми, играть, сыграть, сахара, сахару, беспокойный, беззубый, варить, вождение, в отпуске, в отпуску, подбежать, подобрать.
В каких словах выделяются субморфы:
сердце, деревце, пикник, умник, муравейник, финик, рабыня, вишня, конюшня, клешня, китель, житель, служитель, канитель, носитель, суглинок, сутки, супруг, судьба, сумрак, зубец, ранец, литовец, колодец, смалец, делец.
Определите субморфы, алломорфы, варианты морфем:
ногою, бледный, танец, дверьми, замерять, мизинчик, скворец.
Переведите на украинский язык слова и сформулируйте морфонологические особенности двух языков:
откинуть – отойти, раздать – разослать, снести – составить, подкопить – подорвать, объехать – обойти, день – дня, палец – пальца, кобзарь – кобзаря; кровь, голубь, насыпь, верфь; вишня – вишен, песня – песен, горячий – горячие, конец – концом, нож – ножи, ноша – ноши, конь – коня, печь – печи, руки – на руке, нога – на ноге, ухо – в ухе, бродить – брожу, ездить – езжу.
Рекомендуемая литература
Русская грамматика, т.1., с.140-141
Белошапкова В.А. и др., с.276-290
Земская Е.А., с.77-87
Немченко В.Н., с.74-87
Тихонов А.Н., с.23-24, 26-28
Задание 5