- •Сд в педиатрии 6 семестр
- •Сбор мочи у детей раннего возраста.
- •Оценка общего анализа мочи
- •Анализ мочи по Зимницкому.
- •Последовательность действия.
- •Алгоритм оценки анализа
- •Манипуляция 4 Капли в нос (сосудосуживающие)
- •Техника постановки реакции Манту, оценка результатов.
- •Подкожная инъекция ребенку.
- •Этапы выполнения процедуры
- •Манипуляция 7 Введение акдс-вакцины
- •Проведение забора кала для бактериологического исследования
- •Манипуляция Техника подмывания новорожденных и грудных детей.
- •Измерение ад у ребенка.
- •Этапы выполнения процедуры
- •Манипуляция Обработка кувеза
- •Манипуляция Обработка волосистой части головы при гнейсе
- •Этапы выполнения процедуры:
- •Измерение температуры тела в паховой складке и в подмышечной области
- •Постановка очистительной клизмы новорожденному и грудному ребенку
- •Постановка газоотводной трубки
- •Фракционное желудочное зондирование
- •Разведение антибиотиков и введение необходимой дозы ребенку
- •Мазок из носа и зева
- •Сбор кала на яйца глистов
- •Искусственное дыхание методом «рот в рот»
- •Манипуляция Согревающий компресс на ухо.
- •Пеленание новорожденного ребенка
- •Исследование пульса
- •Определение типа и частоты дыхания
- •Измерение массы тела (возраст до 2 лет)
- •Измерение массы тела (возраст старте 2 лет)
- •Измерение длины тела стоя (дети старше года)
- •Измерение длины тела сидя (дети старше года)
- •Измерение окружности грудной клетки
- •Контрольное кормление
- •Кормление ребенка из рожка
- •Кормление новорожденного ребенка через зонд
- •Постановка горчичников детям раннего возраста
- •Горчичные ножные ванны
- •Проба Сулковича
- •Манипуляция Оральная регидратация
- •Манипуляция Рвота
- •Неотложная помощь при рвоте
- •Манипуляция Пункция вен свода черепа катетером – «бабочкой»
- •Манипуляция Определение толщины подкожно-жировой клетчатки
- •Манипуляция Ингаляции лекарственных средств через рот (обучение)
- •Манипуляция Измерение температуры тела в прямой кишке
- •Манипуляция Помощь при остановке дыхания
- •Введение бцж-вакцины
- •Манипуляция Применение витамина «д» внимание! Дозу витамина «д», назначаемого для лечения рахита, может определить только врач!
- •Для лечения рахита
Манипуляция Определение толщины подкожно-жировой клетчатки
Цель: оценить адекватность питания.
Оснащение:
сантиметровая лента или прозрачная линейка;
70% этиловый спирт, марлевая салфетка;
ручка, бумага.
Этапы |
Обоснование |
Подготовка к процедуре | |
• Познакомить ребенка/маму с ходом исследования, установить доброжелательные отношения |
• Психологическая подготовка, осознанное участие в исследовании |
• Вымыть и осушить руки |
• Обеспечение инфекционной безопасности |
• Обработать сантиметровую ленту, (линейку) с двух сторон спиртом с помощью салфетки |
• Обеспечение инфекционной безопасности |
• Уложить или усадить ребенка |
• Создание комфортных условий |
Выполнение процедуры | |
• Захватить большим и указательным пальцами правой руки кожу и подкожно-жировую клетчатку в складку на животе сбоку от пупка |
|
• Измерить толщину складки сантиметровой лентой или прозрачной линейкой |
• В норме толщина складки 1,0-1,5 см, уменьшение толщины складки свидетельствует о нарушении питания ребенка |
Завершение процедуры | |
• Записать результат |
• Документирование результатов исследования • Обеспечение преемственности |
• Вымыть и осушить руки |
• Обеспечение инфекционной безопасности |
Манипуляция Ингаляции лекарственных средств через рот (обучение)
Цель: обучение ребенка / родственников умению пользоваться ингалятором.
Оснащение:
2 пустых ингаляционных баллончика.
Этапы |
Обоснование |
• Познакомиться с ребенком, родственниками |
• Установление контакта |
• Объяснить ребенку/родственникам ход и смысл предстоящих действий |
• Обеспечение участия, сотрудничества пациента/родственников |
• Подготовить оснащение |
• Обеспечение быстрого и эффективного проведения обучения |
• Вымыть и осушить руки |
• Обеспечение инфекционной безопасности |
• Показать ход процедуры: - встать (если ребенок не может стоять, можно выполнять сидя или лежа); - снять с ингалятора защитный колпачок, перевернуть баллончик вверх дном и встряхнуть его; - сделать максимальный выдох; - мундштук ингалятора вставить себе в рот, обхватить его губами; - сделать глубокий вдох и одновременно нажать на дно баллончика Примечание: если во время приступа ребенок не может сделать вдох, то первая доза распыляется во рту - извлечь мундштук ингалятора изо рта, задержать дыхание на 5-10 секунд; - сделать глубокий спокойный выдох |
• Используется ингаляционный баллончик без лекарственного средства: - дыхательная экскурсия в положении «стоя» эффективнее; - лекарственное средство перемешивается и перемещается к отверстию в баллончике; - подготовка дыхательных путей к вдоху; - лекарственное средство должно распыляться в ротовой полости; - распыление лекарственного средства из ротовой полости по дыхательным путям; - необходимое время для лучшего всасывания лекарственного средства; - нормализация дыхания |
• Обучить ребенка повторить все действия самостоятельно |
• Контроль эффективности обучения |
• При необходимости повторить демонстрацию использования ингаляционного баллончика |
• Обучение пациента |
• Вымыть и осушить руки |
• Обеспечение инфекционной безопасности |