Требования к студенту-практиканту.

Студент-практикант своевременно выполняет все виды деятельности, предусмотренные программой практики. В период практики студент должен проявить себя как начинающий специалист, обладающий высокими моральными качествами, глубоким интересом к работе и любовью к детям. В процессе работы с детьми студент должен показать свою профессиональную компетентность, активно участвовать в жизни летнего лагеря.

Студенты-практиканты имеют право по всем вопросам, возникающим в процессе практики, обращаться к руководителям практики, сотрудникам лагеря, вносить предложения по совершенствованию организации практики.

Практикант организует свою деятельность в соответствии с требованиями устава учреждения, подчиняется правилам распорядка, выполняет распоряжения администрации и руководителей практики.

В случае невыполнения требований, предъявляемых к практиканту, он может быть отстранен от прохождения практики.

Оценка результатов практики студентов

По итогам педагогической практики студенту выставляется оценка. Студент, получивший неудовлетворительную оценку по практике или отстраненный от участия в ней, считается не выполнившим учебный план.

При выставлении оценки учитывается:

- полнота выполнения программы практики;

- уровень осмысления студентами своей практической деятельности, ее задач, содержания и методов;

- разнообразие форм работы с детьми;

- оценка деятельности студентов воспитателями и методистами лагеря;

качество отчетной документации.

Отчетная документация

1. Отзыв-характеристика установленного образца, заверенная печатью и подписью начальника лагеря.

2. Отчет о выполнении основного и дополнительного задания с выводами и рекомендациями, планом коррекционной работы.

Для практического задания:

1. по изучению межличностных отношений в группе детей:

- качество применения специальной методики исследования: ее описание;

- обработка результатов, их интерпретация;

- наличие соответствующих исследовательских материалов в виде приложений;

- психологическая обоснованность педагогических рекомендаций и мероприятий по формированию коллектива.

2) по изучению личностной тревожности детей:

- качество применения специальной методики исследования: ее описание;

- обработка результатов, их интерпретация;

- наличие соответствующих исследовательских материалов в виде приложений;

- психологическая обоснованность педагогических рекомендаций и мероприятий по снижению уровня тревожности детей и адаптации к новым условиям жизни в летнем лагере.

Результаты, полученные в ходе выполнения заданий оформляются в виде отчета о проделанной работе и сдаются руководителю практики на кафедре психологии в установленные сроки (первая неделя осеннего семестра).

Знакомство с летним лагерем

Общая характеристика летнего лагеря__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________