10.3 Дополнительная литература

1. 1. Борякова, Н. Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии: учеб. пособие для студентов педвузов / Н. Ю. Борякова. – М. : АСТ, Астрель, 2008. – 222 с.

2. 2. Взаимосвязь в работе воспитателя и учителя-логопеда / авт.-сост. И. А. Михеева. – Спб. : КАРО, 2009. – 256 с.

3. 3. Волков, Б. С. Готовим ребенка к школе / Б. С. Волков, Н. В. Волкова. – СПб. : Питер, 2008. – 192 с.

4. 4. Выявление и преодоление речевых нарушений в дошкольном возрасте: методическое пособие / сост. И. Ю. Кондратенко. – М. : Айрис-пресс, 2005. – 224 с.

5. 5.Гаркуша, Ю. Ф. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи / Ю. Ф. Гаркуша. – М. : ТЦ «Сфера», НИИ Школьных технологий, 2008. – 128 с.

6. Калягин В. А. Психолого-педагогическая диагностика детей и подростков с речевыми нарушениями: учебное пособие для студентов высших педагогических учреждений / В. А. Калягин, Т. С. Овчинникова. – СПб. : Каро, 2005. – 288 с.

7. Логопедия: учебник для студентов дефектол. фак-в пед. вузов / под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. – М. : ВЛАДОС, 2008. – 680 с.

8. 6. Мастюкова, Е. М. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е. М. Мастюкова, А. Г. Московкина – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 352 с.

9. Настольная книга логопеда: справ.-метод. пособие / авт.-сост. Л. Н.Зуева, Е. Е. Шевцова. – М. : АСТ: Астрель: Профиздат, 2005. – 398 с.

10. Сазонова, С. Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / С. Н. Сазонова. – М. : Изд-во «Академия», 2003. – 144 с.

11. Стародубова, Н. А. Теория и методика развития речи дошкольников: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н. А. Стародубова. – М. : Издательский центр «Академия», 2006. – 256 с.

10.4 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. Библиотека МГУ им. М.В. Ломоносова [Электронный ресурс]: [веб-сайт]. – Режим доступа: http://www.lib.msu.su/

2. Научная электронная библиотека [Электронный ресурс]: [веб-сайт]. – Режим доступа: http://www.elibrari.ru

3. Программа Ирбис Академии ВЭГУ [Электронный ресурс]: [веб-сайт]. – Режим доступа: http://www.irbis.vegu.ru – Загл. с экрана.

4. Электоронно-библиотечная система Znanium.com [Электронный ресурс]: [веб-сайт]. – Режим доступа: http://znanium.com/index.php/– Загл. с экрана.

1. Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской практики

Для обеспечения производственной практики необходимы: договора с местами проведения практик, оборудованная аудитория, различные технические средства; компьютерная техника.

Для обеспечения эффективной работы по производственной практике необходимо наличие библиотеки, специально оборудованной аудитории и интерактивной аудитории для проведения предварительного и заключительного этапов практики магистрантами. Второй этап производственной практики бакалавр проходит в психологическом центре (различного профиля).

В период подготовительного и заключительного этапов производственной практики бакалавры подчиняются правилам внутреннего распорядка и техники безопасности, установленными в Академии ВЭГУ. В период прохождения практики в образовательном учреждении бакалавры подчиняются правилам внутреннего распорядка и техники безопасности, установленными на месте прохождения второго этапа практики.

Программа производственной практики составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 050700.62 Логопедия.

Автор Ситдикова Ильзида Илфаровна, доцент кафедры психологии

Рецензент

Приложение 1

Оформление титульного листа дневника практики

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия»

О Т Ч Е Т

о прохождении (название вида практики)

Практики

Дневник__________________________________________практики

(указать вид практики)

Студента-бакалавра_________________________________________

(Ф.И.О. полностью)

института_______________________ курса___________________

группы_____________ форма обучения:_______________________

(очная, заочная)

дом, адрес и телефон _______________________________________

Место проведения практики

_______________________________ города ___________________

(базовое учреждение)

Сроки проведения практики

с «___»_____________ по «___»_____________ 20___г.

Руководитель базового учреждения

__________________________________________________________

(указать должность, Ф.И.О. полностью)

Специалист базового учреждения______________________________

(указать должность, Ф.И.О. полностью)

Адрес и телефон базового учреждения__________________________

Руководитель практики:

Руководитель от института__________________________________

Групповой руководитель_____________________________________

Уфа - 2012

Приложение 2

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ
Институт психологии и социально-культурной работы
Кафедра психологии
направление «Логопедия»
Д Н Е В Н И К
прохождения ________________________практики
Руководитель от организации:		Выполнил:
Заведующий МБДОУ № 44 ^должность ^Бондарь М.Ф.		Студент-бакалавр
		^_______________________________________ ^курс, прием, форма обучения
^подпись
		_____________ О.С. Иванова^подпись
Специалист базового учреждения:		Руководитель от кафедры:
Ф.И.О.
^подпись		____________ Ф.И.О. ^подпись
М.П.		_______________________ ^оценка
		_______________________ ^дата
	Уфа 2012

Окончание приложения 2

Дата	Выполненные работы	Примечания

Приложение 3

Примерный образец характеристики на студента от руководителя организации

(Объем характеристики должен составлять 1-2 страницы)