Лабораторная работа №4 Свойства солей

Соли могут взаимодействовать со следующими классами неорганических соединений: кислотами – более активными, чем кислота, которой образована данная соль; щёлочами – если в результате реакции получается нерастворимый гидроксид; солями – если один из продуктов реакции выпадает в осадок. Кроме того, соли могут взаимодействовать с металлами, более активными, чем металл, входящий в состав соли.

Для данной лабораторной работы вам потребуются следующие реактивы:

1. Цинк Zn;

2. Гидроксид калия КOH;

3. Серная кислота H₂SO₄;

4. Карбонат натрия Na₂CO₃;

5. Нитрат висмута Bi(NO₃)₃;

6. Сульфат магния MgSO₄;

7. Сульфат меди CuSO₄;

8. Хлорид кобальта СоCl₂.

Вопросы для допуска к выполнению лабораторной работы:

1. Какие неорганические вещества относятся к классу солей?

2. Как классифицируются соли?

3. Как формируются названия солей?

4. Взаимодействием каких неорганических веществ между собой можно получать соли?

Опыт №1. Взаимодействие нитрата висмута с серной кислотой

Соли могут взаимодействовать с более сильными кислотами с образованием солей данных кислот.

Методика опыта. В пробирку наливаем 3-4 мл раствора нитрата висмута Bi(NO₃)₃ и добавляем по каплям раствор серной кислоты H₂SO₄ до выпадения осадка сульфата висмута белого цвета.

Составьте уравнение взаимодействия нитрата висмута с серной кислотой в молекулярном, а также полном и сокращённом ионно-молекулярном виде.

Сделайте вывод о данном свойстве солей.

Опыт №2. Взаимодействие хлорида кобальта с гидроксидом калия

Соли могут взаимодействовать со щёлочами с образованием нерастворимых гидроксидов.

Методика опыта. В пробирку наливаем 3-4 мл раствора хлорида кобальта СоCl₂ и добавляем по каплям раствор гидроксида калия КOH до выпадения осадка гидроксида кобальта синего цвета.

Составьте уравнение взаимодействия хлорида кобальта с гидроксидом калия в молекулярном, а также полном и сокращённом ионно-молекулярном виде.

Сделайте вывод о данном свойстве солей.

Опыт №3. Взаимодействие сульфата магния с карбонатом натрия

Соли могут взаимодействовать между собой с образованием новых солей при условии, что один из продуктов реакции выпадает в осадок.

Методика опыта. В пробирку наливаем 2-3 мл раствора сульфата магния MgSO₄ и добавляем по каплям раствор карбоната натрия Na₂CO₃ до выпадения осадка карбоната магния белого цвета.

Составьте уравнение взаимодействия сульфата магния с карбонатом натрия в молекулярном, а также полном и сокращённом ионно-молекулярном виде.

Сделайте вывод о данном свойстве солей.

Опыт №4. Взаимодействие сульфата меди с цинком

Соли могут взаимодействовать с металлами, более активными, чем тот металл, который входит в состав соли, с образованием солей данного металла.

Методика опыта. В пробирку наливаем 0,5 мл раствора сульфата меди CuSO₄ и 2 мл воды для получения сильно разбавленного раствора сульфата меди бледно-голубой окраски. Затем вносим в пробирку кусочек цинка Zn. Постепенно окраска раствора становится менее интенсивной, а на цинке появляется бурый налет металлической меди.

Составьте уравнение взаимодействия сульфата меди с цинком в молекулярном, а также полном и сокращённом ионно-молекулярном виде.

Сделайте вывод о данном свойстве солей.

Вопросы для защиты лабораторной работы:

1. С какими неорганическими веществами могут взаимодействовать соли? Какие продукты получаются в результате этих реакций?

2. В каком случае соли могут взаимодействовать с металлами?

3. В каком случае соли могут взаимодействовать с кислотами?

4. В каком случае две соли могут взаимодействовать между собой с образованием двух других солей?

5. Какие продукты получаются при взаимодействии соли со щёлочью?

6. Какие соли могут разлагаться при нагревании?

7. С неорганическими соединениями какого класса не могут взаимодействовать соли?

Рекомендуемая литература:

1. Р.И. Славкина. «Химия. Методические рекомендации». Глава «Ионные уравнения».