Календарно-тематический план семинаров по дисциплине «Культурология» на II семестр:

Неделя	Тема	Часы
1	Вводный семинар	2
2	Культурология образования	2
3	Организационная и корпоративная культура	2
4	Молодежная субкультура: социокультурный аспект	2
5	Семья, её место и роль в культуре	2
6	История и теория русской культуры	4
7	Урбанизация как социокультурная проблема	2
Итого:		16

Рекомендуемая учебно-методическая литература:

1. Алексеев а.И., Измозик в.С., Куликов ю.С., Лейберов а.И., Лещев в.Л., Павлов б.В., Рудник с.Н. Культурология. История культуры России: Учебное пособие. - сПб.: Изд-во сзту, 2005. - 220 с.

2. Гуревич П.С. Культурология.- М.: Гардарики, 1999. - 278с.

3. Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры. - М., Аспект— Пресс, 1997. - 375 с.

4. Кравченко А.И. Культурология.- М.:Академический проект, 2001. - 496с.

5. Культурология. История и теория культуры. Учебное пособие. - М., изд-во Знание, 1996. - 160 с.

6. Культурология. Курс лекций. Под. ред. Радугина А.А. - М., изд-во центр, 1996. - 304 с.

7. Культурология : Учебник / Под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. — М. : Высшее образование, 2007. - 566 с.

8. Малюга Ю.Я. Культурология. - М.:Инфра-М, 1999. - 333с.

   9. Мамонтов А.С., Мамонтов С.П. Культурология: учебник для вузов. – М.: Гардарики, 2005. - 335 с.

9. Поликарпова В.А. Введение в культурологию: Учебное пособие. - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2000. - 260 с.

Тема 1. Культурология образования План семинара: Вариант 1. Культура и образование: общее и особенное

1. Смысл понятий «грамотность», «просвещение», «образование», «воспитание», «информирование», «обучение».

2. Цели и модели образования в истории культуры – от первобытнообщинного до современного общества.

3. Миссия университета в европейской и отечественной культуре.

Ключевые понятия: грамотность, информированность, просвещение, обучение, воспитание, образование, образованщина, непрерывное образование, самообразование, дилетант, бакалавр, магистр, университет, Альма-матер, утилитаризм, прагматизм, миссия.

Цели семинара:

- иметь представление об образовании как социокультурном институте

- знать историю возникновения и основные модели развития университетского европейского и отечественного образования

- оценить и спланировать собственную образовательную траекторию.

Компетенции:

- общекультурная: осведомленность в сфере истории университетского образования;

- ценностно-смысловая: обеспечение механизма самоопределения студента в образовательной деятельности;

- информационно-коммуникативная: умение самостоятельно искать, анализировать и отбирать, преобразовывать и передавать тематическую информацию.

Методические рекомендации:

Семинар может быть организован в двух вариантах. 1 вариант рассчитан на 2 часа и предполагает обсуждение всех вопросов, где вопрос об университетском образовании (4) рассматривается как один из многих. Центральное место отводится эволюции моделей образования в истории культуры.

2 вариант ориентирован на 4 часа, поскольку 3 вопрос «Миссия университета в европейской и отечественной культуре» вынесен отдельно как тема круглого стола или мини-конференции. Акцент на этом вопросе представляется оправданным, что просматривается в сформулированных выше целях и компетенциях.

Литература к 3 вопросу сконцентрирована под номерами с 5 по 13.

Для специальности «Социальная работа», исходя из ее специфики, предложен перечень тем для рефератов по выбору.