- •Министерство образования российской федерации
- •Введение
- •Методические указания
- •I. Подготовка и выполнение задания.
- •II. Оформление работы.
- •Лабораторный практикум
- •Тема 1. Изучение типичных представителей сине-зелёных водорослей
- •Тема 2. Изучение типичных представителей протококковых водорослей
- •Работа I. Род Гидродикцион, или водяная сеточка
- •Работа II. Род Хлорелла
- •Тема 3. Изучение типичных представителей улотриксовых и сифоновых водорослей
- •Класс Улотриксовые (Ulothrichophyceae) Порядок Ульвовые (Ulvales)
- •Тема 4. Изучение типичных представителей коньюгат и жёлто-зелёных водорослей
- •Тема 5. Изучение типичных представителей харовых водорослей
- •Тема 6. Изучение типичных представителей диатомовых водорослей Отдел Диатомовые водоросли (Bacillariophyta, или Diatomeae)
- •Тема 7. Изучение типичных представителей бурых водорослей
- •Тема 8. Изучение типичных представителей красных водорослей
- •Тема 9. Изучение типичных представителей порядков мукоровых и эндомицетовых грибов Отдел Грибы (Mycota, или Fungi)
- •Тема 10. Изучение типичных представителей аспергилловых, мучнисторосяных и спорыньёвых грибов
- •Тема 11. Изучение типичных представителей базидиальных грибов. Определение грибов.
- •Тема 12. Изучение типичных представителей головнёвых грибов
- •Тема 13. Изучение типичных представителей ржавчинных грибов
- •Тема 14. Изучение типичных представителей лишайников
- •Отдел Зелёные водоросли – Chlorophyta
- •Отдел Зелёные водоросли – Chlorophyta
- •Отдел Зелёные водоросли – Chlorophyta
- •Отдел Зелёные водоросли – Chlorophyta
- •Отдел Жёлто-зелёные водоросли – Xanthophyta
- •Отдел Харовые водоросли – Charophyta
- •Отдел Диатомовые водоросли - Bacillariophyta, илиDiatomeae
- •Класс Перистые, или Пеннатные диатомеи –
- •Pennatae, илиPennatophyceae
- •Род Цимбелла – Cymbella
- •Отдел Диатомовые водоросли - Bacillariophyta, илиDiatomeae
- •Отдел Красные водоросли – Rhodophyta
- •Класс Бангиевые – Bangiophyceae
- •Порядок Бангиевые – Bangiales
- •Род Порфира – Porphyra
- •Отдел Красные водоросли – Rhodophyta
- •Отдел Красные водоросли – Rhodophyta
- •Отдел Красные водоросли –Rhodophyta
- •Отдел Слизевики, или Миксомицеты – Myxomycota,
- •Myxomycetes
- •Класс Миксогастровые, или Собственно слизевики –
- •Myxogasteromycetes
- •Отдел Слизевики, или Миксомицеты – Myxomycota, илиMyxomycetes Класс Плазмодиофоровые – Plasmodiophoromycetes
- •Отдел Грибы - Mycota, или Fungi
- •Род Синхитриум - Synchytrium Рак картофеля (Возбудитель Синхитриум эндобиотикум – s.Endobioticum)
- •Класс Хитридиомицеты – Chytridiomycetes Порядок Моноблефаридовые - Monoblepharidales Моноблефарис - Monoblepharis
- •Класс Оомицеты - Oomycetes Порядок Сапролегниевые - Saprolegniales Сапролегния - Saprolegnia
- •Класс Оомицеты - Oomycetes
- •Класс Аскомицеты, или Сумчатые грибы – Ascomycetes
- •Класс Аскомицеты, или Сумчатые грибы – Ascomycetes
- •Класс Аскомицеты, или Сумчатые грибы – Ascomycetes
- •Класс Аскомицеты, или Сумчатые грибы – Ascomycetes Группа порядков Дискомицеты Порядок Пецицевые - Pezizales
- •Класс Базидиомицеты –Basidiomycetes Подкласс Холобазидиомицеты –Holobasidiomycetidae Группа порядков Гименомицеты
- •Класс Базидиомицеты –Basidiomycetes
- •Семейство Тиллециевые – Tilletiaceae Твёрдая головня пшеницы - Tilletia tritici
- •Класс Базидиомицеты – Basidiomycetes
- •Рекомендуемая литература основная
- •Дополнительная
- •Содержание
Тема 5. Изучение типичных представителей харовых водорослей
Отдел Харовые водоросли (Charophyta)
Класс Харовые (Charophyceae)
Порядок Харовые (Charales)
Семейство Собственно харовые (Characeae)
Род Хара (Chara)
Объекты изучения:
гербарные образцы и живой материал хары; микропрепараты хары с органами полового размножения.
ЗАДАНИЯ
Работа I. Род Хара
1. Рассмотрите в лупу живые растения и гербарные образцы хары. Зарисуйте общий вид таллома хары. Обозначьте главную ось таллома – «стебель», узлы, междоузлия, верхушечную «почку», мутовки боковых коротких ветвей – «листьев», находящиеся в субстрате ризоиды (бесцветные ветвящиеся) с клубеньками.
2. Изучите при большом увеличении микроскопа и зарисуйте часть таллома водоросли с органами полового размножения. Обозначьте центральные и коровые клетки междоузлия, «листья», оогоний с яйцеклеткой, коровые нити, обвивающие оогоний, коронку из пяти клеток, антеридий, щитки антеридия.
3. Составьте схему цикла воспроизведения хары. Запишите выводы.
4. Изучите в литературе и дайте характеристику отдела, класса, порядка и главнейших родов (хара, нителла).
Литература: Горбунова Н.П. и др. С. 48-52; Гордеева Т.Н. и др. С. 20-22; Старостенкова М.М., Лысогор А.И. С. 38-41.
Контрольные вопросы и задания
Назовите систематическое положение и отличительные черты харовых водорослей.
Какие признаки свидетельствуют о более высокой организации харовых по сравнению с зелёными водорослями?
В чём выражается внешнее сходство хары с высшими растениями (хвощ, роголистник)?
Охарактеризуйте особенности строения таллома и клетки харовых водорослей.
В чём заключается причина хорошей сохранности харовых в ископаемом состоянии?
Как размножаются харовые водоросли? Отметьте своеобразие строения оогония и антеридия.
Охарактеризуйте географическое распространение, видовой состав, экологию и значение харовых водорослей.
Каков геологический возраст, предполагаемые предки и эволюционные связи харовых водорослей?
В каких экологических условиях хара образует большие заросли в водоёмах Самарской области?
Каковы биологические и физиологические особенности хары?
Тема 6. Изучение типичных представителей диатомовых водорослей Отдел Диатомовые водоросли (Bacillariophyta, или Diatomeae)
Класс Пеннатные диатомеи, или Перистые
(Pennatophyceae, или Pennatae)
Порядок Двухшовные (Diraphales)
Семейство Навикуловые (Naviculaceae)
Род Пиннулярия (Pinnularia)
Класс Центрические диатомеи (Centrophyceae)
Порядок Косцинодисковые (Coscinodiscales)
Семейство Мелозировые (Melosiraceae)
Род Мелозира (Melosira)
Объекты изучения:
живой и фиксированный материал различных родов диатомей.
ЗАДАНИЯ
Работа I. Род Пиннулярия
1. Рассмотрите при большом увеличении микроскопа пиннулярию со створки и с пояска, зарисуйте строение оболочки (панциря) и строение клетки. Пронаблюдайте за движением водоросли. Рис. 1. Панцирь со створки. Обозначьте створку, узелки (два полярных и один центральный), шов, ребрышки. Рис. 2. Панцирь с пояска. Обозначьте эпитеку, гипотеку, узелки (их 6), поясок, рёбрышки (только на загибах створок). Рис. 3. Клетка со створки. Обозначьте (в протопласте клетки) цитоплазму (постенный слой), цитоплазменный мостик, ядро, два пластинчатых хроматофора (буровато-жёлтого цвета), вакуоли, капли масла. Рис. 4. Клетка с пояска. Обозначьте хроматофор (вся клетка окрашена!), цитоплазменный мостик, ядро, капли масла.
2. Составьте схему цикла воспроизведения перистых диатомовых на примере цимбеллы. Запишите выводы.
Работа II. Род Мелозира
1. Рассмотрите при малом увеличении микроскопа и зарисуйте колонию мелозиры, имеющую вид нити или цепочки. Обратите внимание на форму клеток и хроматофоров.
2. Изучите в литературе и дайте характеристику отдела, классов, порядков и главнейших родов.
Работа III. Разнообразие диатомовых водорослей
1. Изучите под микроскопом и зарисуйте других представителей одноклеточных (навикула, синедра, цимбелла) и колониальных (табеллярия, фрагилярия) водорослей.
2. Кратко запишите особенности строения талломов изученных водорослей, их экологию.
Литература: Горбунова Н.П. и др. С. 61-69; Гордеева Т.Н. и др. С. 24-28; Старостенкова М.М., Лысогор А.И. С. 45-50.
Контрольные вопросы и задания
Перечислите отличительные признаки диатомовых водорослей. Объясните название отдела.
Дайте характеристику классов диатомей.
Укажите специфические черты строения клеточной оболочки (кремнезёмного панциря).
Каковы пигментный состав, форма и окраска хроматофоров в клетках водорослей?
Покажите разнообразие форм клеток и колоний у перистых (пеннатных) и центрических диатомей.
У каких представителей наблюдается способность к активному движению? Чем обусловливается процесс движения?
Как происходит вегетативное размножение пиннулярии?
Какие типы полового размножения известны у центрических диатомовых?
Охарактеризуйте половой процесс и смену ядерных фаз в цикле воспроизведения пеннатных форм (гомфонема, цимбелла). Каково биологическое значение ауксоспор?
Каковы приспособительные особенности к планктонному и бентосному образу жизни?
Что такое диатомит? Какое он находит практическое применение?
Каков геологический возраст, филогенетические связи и эволюция диатомовых водорослей?