Тема 7. Изучение типичных представителей бурых водорослей

Отдел Бурые водоросли (Phaeophyta)

Класс Феозооспоровые (Phaeozoosporophyceae)

Порядок Ламинариевые (Laminariales)

Семейство Ламинариевые (Laminariaceae)

Род Ламинария (Laminaria)

Класс Циклоспоровые (Cyclosporpphyceae)

Порядок Фукусовые (Fucales)

Семейство Фукусовые (Fucaceae)

Род Фукус (Fucus)

Объекты изучения:

гербарные образцы и фиксированный материал бурых водорослей.

ЗАДАНИЯ

Работа I. Род Ламинария

1. Изучите по гербарным образцам и зарисуйте внешний вид таллома ламинарии. Обозначьте ризоиды, черешок, листовидную пластинку.

2. Рассмотрите при малом увеличении микроскопа и зарисуйте поперечный срез черешка ламинарии. Обозначьте кору, промежуточный слой и сердцевину.

3. Нарисуйте цикл воспроизведения ламинарии, запишите схему цикла с выводами.

4. Изучите в литературе и дайте краткое описание ламинарии.

Работа II. Род Фукус

1. Изучите по гербарным образцам и зарисуйте внешний вид таллома фукуса. Обозначьте дихотомически разветвлённое слоевище, короткий черешок, подошву, срединную жилку (ребро), воздухоносные полости (плавательные пузыри), рецептакулы (на верхушках таллома) и скафидии (концептакулы).

2. Рассмотрите поперечный разрез рецептакула через скафидии. Зарисуйте женский и мужской скафидии фукуса пузырчатого. Обозначьте оогонии, веточки с антеридиями, парафизы (у некоторых видов фукуса скафидии обоеполые).

3. Нарисуйте цикл воспроизведения фукуса, запишите схему цикла с выводами.

4. Дайте краткое описание особенностей строения, размножения и экологии фукуса.

5. Изучите в литературе характеристику отдела, порядков и главнейших родов.

Литература: Горбунова Н.П. и др. С. 70; 77-85; 88-101; Гордеева Т.Н. и др. С. 29-37; Старостенкова М.М., Лысогор А.И. С. 50-68.

Контрольные вопросы и задания

1. Дайте общую характеристику и назовите отличительные черты отдела бурых водорослей.

2. На основе каких критериев классифицируют бурые водоросли? Каковы принципы классификации в разных системах?

3. Укажите специфические признаки строения клетки бурых водовослей.

4. Какие типы морфологической организации и роста таллома встречаются у бурых водорослей? Как можно объяснить отсутствие монадных, коккоидных и простых нитчатых форм?

5. Дайте сравнительную характеристику спорофита главнейших родов бурых водорослей. Какие из них имеют наиболее сложное строение таллома?

6. Покажите основные направления эволюции размножения и циклов воспроизведения у бурых водорослей.

7. В чём заключается своеобразие жизненного цикла фукусовых?

8. Когда и кем были впервые описаны циклы развития главнейших родов бурых водорослей?

9. Каковы географическое распространение, распределение по зонам глубин и основные черты приспособленности бурых водорослей к различным экологическим условиям?

10. Назовите важнейшие промысловые водоросли северных и дальневосточных морей. Чем объясняется их широкое применение в медицине и различных отраслях промышленности? Обоснуйте необходимость охраны и рационального использования запасов водорослей.

Тема 8. Изучение типичных представителей красных водорослей

Отдел Красные водоросли (Rhodophyta)

Класс Бангиевые (Bangiophyceae)

Порядок Бангиевые (Bangiales)

Род Порфира (Porphyra)

Класс Флоридеевые (Florideophyceae)

Порядок Немалионовые (Nemalionales)

Род Батрахоспермум (Batrachospermum)

Порядок Криптонемиевые (Cryptonemiales)

Род Кораллина (Corallina)

Род Платома (Platoma)

Порядок Церамиевые (Ceramiales)

Род Каллитамнион (Callithamnion)

Объекты изучения:

гербарные образцы и фиксированный материал красных водорослей.

ЗАДАНИЯ

Работа I. Разнообразие красных водорослей

1. Изучите по гербарным образцам и зарисуйте внешний вид талломов красных водорослей (порфиры, родимении, делессерии, анфельции, птилоты, филлофоры).

2. Кратко запишите особенности строения талломов изученных водорослей и их экологию.

3. Изучите в литературе характеристику отдела красных водорослей, особенности строения, цикла развития и экологию главнейших родов.

Работа II. Цикл воспроизведения красных водорослей

1. Изучите в литературе размножение и циклы воспроизведения красных водорослей.

2. Составьте схемы циклов воспроизведения порфиры и флоридеевых водорослей (платомы, каллитамниона).

3. Зарисуйте органы полового размножения, половой процесс и развитие карпоспор у немалиона.

4. Зарисуйте последовательность развития карпоспорофита у криптонемиевых водорослей и цикл воспроизведения каллитамниона.

Литература: Горбунова Н.П. и др. С. 70; 77-85; 88-101; Гордеева Т.Н. и др. С. 29-37; Старостенкова М.М., Лысогор А.И. С. 50-68.

Контрольные вопросы и задания

1. Перечислите наиболее существенные черты строения и размножения красных водорослей. Каково деление отдела на классы и порядки?

2. Охарактеризуйте морфологическое и видовое разнообразие отдела.

3. В чём выражается своеобразие строения клетки красных водорослей? Какими пигментами определяется их окраска? Имеется ли сходство пигментного состава с другими водорослями?

4. Покажите на конкретных примерах особенности строения таллома. Какие типы организации известны у бангиевых и флоридей?

5. Какие особенности бесполого и полового размножения наблюдаются у красных водорослей? Перечислите типы спорангиев и спор. В чём состоит своеобразие строения гаметангиев?

6. Какие варианты циклов развития у красных водорослей вам известны?

7. Что такое карпоспорофит? Как осуществляется половой процесс и образование карпоспор? Каково биологическое значение карпоспор?

8. У каких водорослей наблюдается чередование трёх поколений: гаметофита, карпоспорофита и тетраспорофита?

9. Назовите основные пути эволюции размножения и цикла воспроизведения красных водорослей.

10. Объясните явление хроматической адаптации красных водорослей. Как и отчего происходит изменение окраски водорослей?

11. Дайте краткую характеристику главнейших родов красных водорослей, имеющих промысловую ценность. Укажите основные их районы распространения и практическое использование.

12. Каково происхождение и филогенетические связи красных водорослей?