- •Министерство российской федерации
- •1. Пояснительная записка
- •1.4. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.5. Объем дисциплины и виды учебных занятий
- •2. Тематический план дисциплины
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •3.2. Тематическое содержание дисциплины
- •4. Перечень контрольных мероприятий и формы текущего контроля
- •4.1. Проведение контрольных работ
- •4.2. Примерный перечень вопросов к итоговому зачету
- •4.3. Примерная тематика рефератов (для очной формы обучения)
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Литература
- •5.1.1. Основная литература:
- •5.1.2. Дополнительная литература:
- •5.1.3. Учебно-методические издания:
- •5.2. Список информационных технологий и продуктов:
- •8. Межпредметные связи
- •Содержание
1.5. Объем дисциплины и виды учебных занятий
|
№ п/п |
Виды учебных занятий |
Количество по учебному плану (очная форма) |
Семестр (очная форма) | ||||
|
у.е. |
часов |
1 |
2 | ||||
|
|
Общая трудоемкость дисциплины |
3 |
108 |
|
108 | ||
|
|
Аудиторные занятия |
2 |
72 |
|
72 | ||
|
|
Лекции |
0,78 |
28 |
|
28 | ||
|
|
Самостоятельная работа под руководством преподавателя |
|
- |
|
- | ||
|
|
Практические (семинарские) занятия |
1,22 |
44 |
|
44 | ||
|
|
Занятия с использованием активных форм обучения1 |
0,61 |
22 |
|
22 | ||
|
|
Контрольная работа |
|
2 |
|
2 | ||
|
|
Реферат |
|
+ |
|
+ | ||
|
|
Самостоятельная работа |
1 |
362 |
|
363 | ||
|
|
Промежуточная аттестация (зачет дифференцированный)4 |
|
4 |
|
4 | ||
2. Тематический план дисциплины
|
№ п/п |
Наименование тем |
Всего часов по рабочему учебному плану |
Количество часов по видам занятий |
Сам. работа | |||
|
аудиторных | |||||||
|
Л |
ПЗ |
ИАФО5 |
КР6 | ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
II семестр | |||||||
|
Раздел I. История философии | |||||||
|
1. |
Философия, круг ее проблем и роль в обществе |
5 |
2 |
2 |
|
|
1 |
|
2. |
Исторические этапы развития философии7 |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
|
3. |
Отечественная философия
|
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
4. |
Эвристическая игра по темам: «Спор западников и славянофилов и пути развития современной России» или «Экзистенциалисты и позитивисты» |
6 |
- |
4 |
4 |
|
2 |
|
Раздел II. Основные проблемы онтологии | |||||||
|
5. |
Бытие и материя
|
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
6. |
Сознание, его происхождение и сущность |
5 |
2 |
2 |
|
|
1 |
|
7. |
Диалектика и ее альтернативы |
5 |
2 |
2 |
|
|
1 |
|
8. |
Эвристическая игра-викторина «Современная естественнонаучная картина мира» |
6 |
|
4 |
4 |
|
2 |
|
Раздел III. Гносеология. Философия науки и техники | |||||||
|
9. |
Познание как предмет философского анализа |
5 |
2 |
2 |
|
|
1 |
|
10. |
Наука, ее сущность, строение и происхождение |
5 |
2 |
2 |
|
|
1 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
11. |
Формы и методы научного познания |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
|
12. |
Техника как предмет философского осмысления. Специфика познания в технических науках |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
13. |
Круглый стол по теме: «Наука, техника и технологии в XXI веке»8 |
6 |
|
4 |
4 |
|
2 |
|
Раздел IV. Социальная философия и философская антропология | |||||||
|
14. |
Общество как саморазвивающаяся система |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
15. |
Духовная жизнь общества
|
5 |
2 |
2 |
2 |
|
1 |
|
16. |
Философия о сущности и предназначении человека |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
17. |
Культура и цивилизация. Проблемы и перспективы современной цивилизации |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
Контрольная работа по темам 1-17 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
18. |
Круглый стол по темам «Человек: его прошлое, настоящее и будущее» или «Роль пожарной охраны и МЧС в преодолении глобальных проблем»9 |
6 |
|
4 |
4 |
|
2 |
|
|
Промежуточная аттестация – зачет дифференцированный |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
Итого за 2 семестр |
108 |
28 |
44 |
22 |
2 |
34 |
|
|
Итого аудиторных часов за 2 семестр |
72 | |||||
|
ИТОГО ПО КУРСУ |
108 |
28 |
44 |
22 |
2 |
34 | |