- •База тестовых заданий
- •3. Выберите один правильный вариант ответа
- •4. Выберите все правильные варианты ответа
- •6. Выберите все правильные варианты ответа
- •10. Выберите все правильные варианты ответа
- •11. Выберите один правильный вариант ответа
- •12. Выберите все правильные варианты ответа
- •13. Выберите один правильный вариант ответа
- •14. Выберите все правильные варианты ответа
- •15. Выберите один правильный вариант ответа
- •16. Выберите один правильный вариант ответа
- •17. Выберите один правильный вариант ответа
- •18. Выберите один правильный вариант ответа
- •21. Выберите один правильный вариант ответа
- •22. Выберите один правильный вариант ответа
- •23. Выберите все правильные варианты ответа
- •24. Выберите все правильные варианты ответа
- •25. Выберите все правильные варианты ответа
- •26. Выберите все правильные варианты ответа
- •27. Выберите все правильные варианты ответа
- •33. Выберите один правильный вариант ответа
- •34. Выберите все правильные варианты ответа
- •35. Выберите один правильный вариант ответа
- •36. Выберите все правильные варианты ответа
- •37. Выберите все правильные варианты ответа
- •38. Выберите один правильный вариант ответа
- •39. Выберите один правильный вариант ответа
- •40. Выберите все правильные варианты ответа
16. Выберите один правильный вариант ответа
Предвосхищаемым результатом или идеальным предвидением деятельности учащихся на уроке является:
Варианты ответов |
|
|
|
17. Выберите один правильный вариант ответа
Результат учебно-познавательной деятельности учащихся на уроке описывается целью:
Варианты ответов |
|
|
|
Результат профессиональной деятельности педагога на уроке описывается целью урока:
Варианты ответов |
|
|
|
18. Выберите один правильный вариант ответа
Способ организации учебно-познавательной деятельности учащихся и обучающе-воспитывающей деятельности педагога – это:
Варианты ответов |
|
|
|
Материальный или идеальный объект, используемый в процессе обучения с целью повышения гарантированности достижения педагогической цели – это:
Варианты ответов |
|
|
|
19. Установить соответствие
Метод обучения |
Основные признаки метода |
1) монологический |
а) деятельность преподавателя носит инструктивный характер, учащиеся самостоятельно решают проблемные задачи |
2) показательный |
б) деятельность преподавателя носит инструктивный характер, учащиеся решают проблемные задачи с помощью преподавателя |
3) алгоритмический |
в) преподаватель показывает систему действий, ведущих к решению типовой задачи |
4) диалогический |
г) изучаемый материал излагается преподавателем в словесной форме, у учащихся доминирует исполнительская деятельность |
5) эвристический |
д) поставленные на уроке проблемы решаются учащимися совместно с преподавателем |
6) исследовательский |
е) осмысление и решение с помощью преподавателя проблем, возникших в истории развития конкретной науки |
20. Установить соответствие
Уровень усвоения |
Вид деятельности учащихся |
1) узнавание |
а) должны решать ситуативные задачи |
2) воспроизведение |
б) должны определять и классифицировать понятия, понимать текст с их использованием |
3) применение |
в) должны решать творческие задачи |
4) трансформация |
г) должны знать определения изученных понятий, объяснять принцип устройств, функциональные зависимости величин |