- •Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •2.1. Из курса «Психология дошкольного возраста»:
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4.3. Содержание тем (разделов) дисциплины
- •Раздел 1. Общие основы педагогики начального образования
- •Тема 1. Система начального общего образования: становление и развитие
- •Тема 2. Воспитание в системе начального общего образования
- •Тема 3. Обучение в системе начального общего образования
- •Тема 4. Урок в современной начальной общеобразовательной школе
- •Тема 5. Образовательное учреждение, его организация и управление
- •Раздел 2. Содержание образовательных программ для начальной школы
- •Тема 6. Стратегия развития вариативного образования в начальной школе
- •Тема 7. Образовательные программы для начальной школы: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир
- •Тема 8. Образовательные программы для начальной школы: изобразительное искусство, музыка и трудовое обучение
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •6.2. Темы рефератов, докладов и эссе для подготовки к практическим занятиям
- •6.3. Задания к контрольной работе
- •6.4. Вопросы для подготовки к экзамену
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4. Структура и содержание учебной дисциплины
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1
Виды учебной работы, перечень и сроки контрольных мероприятий |
Объем часов/ зачетн. единиц |
Форма обучения | ||
очная |
Заочная с полным сроком обучения |
Заочная с сокра щенным сроком обучения | ||
1. Общая трудоемкость дисциплины |
72/2 |
72/2 |
72/2 |
72/2 |
2. Аудиторные занятия: |
|
40 |
8 |
6 |
2.1. Лекции |
|
20 |
4 |
4 |
2.2. Практические (семинарские) занятия |
|
20 |
4 |
2 |
2.3. Лабораторные работы |
|
– |
– |
– |
2.4. Контрольные работы |
|
– |
2 |
2 |
2.5. Курсовой проект (работа) |
|
– |
– |
– |
2.6. Другие формы и методы организации образовательного процесса в соответствии с требованиями современных производственных и образовательных технологий: лекция с проблемным изложением, мозговой штурм, дискуссия, решение ситуационных задач, работа в малых группах, использование средств мультимедиа |
|
– |
– |
– |
3. Самостоятельная работа студента: |
|
32 |
64 |
66 |
3.1. Курсовой проект (работа) |
|
– |
– |
– |
3.2. Контрольная работа |
|
– |
– |
– |
3.3. Другие виды самостоятельной работы (реферирование, подготовка научного сообщения, электронных презентаций, проектная деятельность, ситуативное моделирование и др.) |
|
– |
– |
– |
4. График изучения дисциплины |
|
|
|
|
4.1. Курс |
|
1 |
1 |
1 |
4.2. Семестр |
|
2 |
2 |
2 |
4.3. Экзамен (семестр) |
|
- |
- |
- |
4.4. Зачет (семестр) |
|
2 |
2 |
2 |
4.5. Курсовой проект (работа) (семестр) |
|
– |
– |
– |
4.6. Контрольная работа (семестр) |
|
– |
2 |
2 |
4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
Таблица 2
№ п/п |
Разделы учебной дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
Консультации | |||||
|
Раздел 1. Общие основы педагогики начального образования |
3 |
1-10 |
|
|
4 |
|
Контр. работа – 4; Реферат – 3 |
|
Тема 1. Система начального общего образования: становление и развитие |
|
1-2 |
2 |
2 |
2 |
Еженед. |
Собесед. – 2; Участие в практ. занятии – 1-2. |
|
Тема 2. Воспитание в системе начального общего образования |
|
3-4 |
2 |
2 |
4 |
Еженед. |
Собесед. – 4; Участие |
|
Тема 3. Обучение в системе начального общего образования |
|
5-6 |
2 |
|
2 |
Еженед. |
в практ. занятии – 4. |
|
Тема 4. Урок в современной начальной общеобразовательной школе |
|
7-8 |
4 |
4 |
4 |
Еженед. |
Контр. работа – 8; Реферат – 7 |
|
Тема 5. Образовательное учреждение, его организация и управление |
|
9-10 |
2 |
2 |
4 |
Еженед. |
Собесед. – 5; Участие в практ. занятии – 6. |
|
Раздел 2. Содержание образования детей младшего школьного возраста |
3 |
11-15 |
|
|
4 |
Еженед. |
Собесед. – 8; Участие в практ. занятии – 7-8. |
|
Тема 6. Общая характеристика системы начального общего образования |
|
|
4 |
2 |
4 |
Еженед. |
Тестирование – 14; Творческий проект–13 |
|
Тема 7. Образовательные программы для начальной школы: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир |
|
|
2 |
4 |
2 |
Еженед. |
Собесед. – 10; Участие в практ. занятии – 10-11. |
|
Тема 8. Образовательные программы для начальной школы: изобразительное искусство, музыка и трудовое обучение |
|
|
2 |
4 |
2 |
Еженед. |
Собесед. – 12; Участие в практ. занятии – 13-14. |
Итого |
|
20 |
20 |
32 |
| |||
ВСЕГО |
|
72 |
|