Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический

университет»

Институт менеджмента и экономической безопасности

Кафедра экономики предпринимательства

УТВЕРЖДАЮ:

Директор ИМЭБ

______________ А.Н. Семин

«___» _____________ 2012 г.

Рабочая программа и методические рекомендации

по организации и проведению квалификационной практики

по рабочей профессии

(ГОС – 2000)

для студентов всех форм обучения

специальности 050501.65 Профессиональное обучение

(экономика и управление) (030500.18)

Екатеринбург 2012

Рабочая программа и методические рекомендации по организации и проведению квалификационной практики по рабочей профессии (ГОС – 2000). Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2012. 22 с.

Составитель канд. пед. наук, доцент А. В. Ефанов

Одобрена на заседании кафедры экономики предпринимательства. Протокол от «____»__________ 2012, № ___ .

Заведующая кафедрой Л.П. Пачикова

Рекомендована к печати методической комиссией ИМЭБ РГППУ. Протокол от «____»__________ 2012, № ___ .

Председатель методической

комиссии ИМЭБ РГППУ В.И.Пачиков

©	ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2012

Введение

Согласно государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования специальности 050501.65 Профессиональное обучение (экономика и управление) (030500.18) квалификационная практика по рабочей профессии (специальности) проводится на действующих предприятиях различных организационно-правовых форм, в коммерческих и некоммерческих организациях и объединениях, имеющих в своей структуре экономические службы и подразделения. Организация практики должна обеспечить формирование знаний об экономике, производстве и социальном развитии предприятий и организаций, приобретение умений практической работы и необходимой квалификации по профессии (специальности) экономического профиля.

Цель квалификационной практики

Целью квалификационной практики является формирование у студентов представления о сущности финансово-хозяйственной деятельности предприятия в условиях рыночной экономики.

Задачи квалификационной практики

В процессе прохождения практики студент должен решить следующие задачи:

• познакомиться с предприятием (учреждением), его историей, производственной деятельностью, выпускаемой продукцией (услугами);

• активно взаимодействовать с работниками различных профессий (специальностей) экономического профиля;

• исследовать экономический механизм функционирования предприятия;

• познакомиться с организацией финансового обращения на предприятии, изучить работу бухгалтерии и сущность ведения бухгалтерского учёта;

• выполнить задания, выданные руководителем практики от выпускающей кафедры;

• непосредственно участвовать в производственном процессе, в качестве стажера (основного работника);

• осваивать профессиональную деятельность с позиции экономиста, бухгалтера, мысленно ставя себя на его место.

Место и роль квалификационной практики в системе профессионально-педагогического образования

Квалификационная практика по рабочей профессии (специальности) является составной частью учебной программы по подготовке педагогов профессионального обучения в области экономики и управления и относится к группе производственных практик. Она призвана закрепить и углубить экономические знания студентов, полученные при изучении следующих теоретических дисциплин: «Экономическая теория», «Экономика предприятия», «Экономика отрасли» и др.

Квалификационная практика способствует становлению и развитию практических умений, необходимых в будущей профессиональной деятельности специалистам экономического профиля, а также педагогам профессионального обучения экономических дисциплин.

За время прохождения практики студенты приобретают опыт исследовательской, организационной, общественной работы, а также опыт работы по профилю своей производственной специализации. В целом квалификационная практика обеспечивает завершенность практической подготовки по специальности «Бухгалтер», количественно и качественно достаточной для получения квалификации начального профессионального образования - бухгалтер.

Требования, предъявляемые к знаниям, полученным студентами на практике

В условиях реального производства студент должен знать:

• содержание деятельности предприятия, имеющиеся на его балансе здания, сооружения, оборудование, приборы, машины;

• основные технико-экономические показатели, отражающие производственную деятельность предприятия;

• основные нормативные документы, используемые на предприятии;

• организацию деятельности бухгалтерии предприятия;

• состав социальной инфраструктуры предприятия, работу общественных организаций, их роль в деятельности трудового коллектива;

• требования и функциональные обязанности, предъявляемые к специалистам экономического профиля.

Требования, предъявляемые к умениям и навыкам, приобретённым студентами на практике

В условиях реального производства студент должен научиться:

• рассчитывать различные виды стоимостной оценки оборудования, амортизационные отчисления по оборудованию и предприятию в целом;

• рассчитывать различные виды себестоимости единицы продукции и годового выпуска продукции, текущие затраты на содержание производства и другие технико-экономические показатели работы предприятия;

• составлять бухгалтерский баланс, вести счета и оформлять текущую отчётность;

• использовать компьютерные програмные продукты, применяемые на предприятии.