- •Русский Гуманитарный Интернет Университет
- •Введение
- •Глава 1. Система регуляторов социального действия как объект социологического анализа
- •1.1 Теоретико-методологическая исследованность феномена социального действия
- •Системная парадигма в науке
- •1.2. Сущность и общая характеристика системы регуляторов социального действия
- •Сравнение характеристик социального действия
- •Типы социального действия
- •1.3. Теоретическая модель регуляторов социального действия
- •Глава 2. Организационный регулятор и его влияние на социум и государство
- •2.1. «Русский вопрос» в истории общественной мысли России
- •Освоение природной среды и этические парадигмы
- •2.2 Структура взаимодействия индивидов как регулятор социального действия
- •2.3 Предпосылки иерархической структуры организации российской государственной службы
- •Пояснение к Рис. 4 Историческая изменчивость Российской формы государственного управления
- •Глава 3. Поведенческий регулятор действий российских государственных служащих
- •3.1. Общая характеристика социальных регуляторов поведения
- •Качества характера россиян по оценке иностранцев
- •3.2. Социальные регуляторы поведения российских индивидов
- •3.3. Регуляторы поведения государственных служащих
- •Развитость качеств служащих (по оценке в %)1
- •Глава 4. Этический регулятор социального действия российских государственных служащих
- •4.1. Социально-этическое регулирование потребностей
- •4.2. Этический строй как регулятор социального действия
- •Сравнительная характеристика православной нравственной концепции и концепции а.Маслоу
- •Сравнение этического строя коммунизма, православия и протестантизма
- •4.3 Структура этических ориентиров социального действия российских государственных служащих
- •Этическая регуляции деятельности государственного служащего
- •Глава 5. Система регуляции социального действия российских государственных служащих
- •5.1 Служение как социальный способ самоактуализации российских государственных служащих
- •Сравнительная характеристика способов самоактуализации2
- •5.2 Социальные установки служения
- •5.3 Концепция социального действия российских государственных служащих
- •Государственная служба: условия мотивации и взаимодействия индивидов
- •Критерии оценки важности качеств госслужащих по мнению экспертов (анализ данных)1
- •Критерий оценки труда чиновников2
- •Заключение
- •Библиографический список
- •1. Законы и нормативно правовые документы
- •2. Список литературы
- •3. Публикации в периодических изданиях
4.2. Этический строй как регулятор социального действия
В самом общем виде российский этический строй как регулятор социального действия с необходимостью должен соответствовать двум поведенческим чертам – импульсивности и коллективизму – это его первая особенность. Другая его особенность определяется тем, что на его формирование существенное влияние оказало православие, что весьма детально показал Н.А. Бердяев, сформулировав свою главную идею в одной фразе: «Душа русского народа была сформирована православной церковью, она получила чисто религиозную формацию»1.
Центральная проблема, которую призван разрешить этический строй, – снять конфликт индивидов, проявляющийся в противоречии «должного» и «хочу». Особенность «должного» – в том, что в нем всегда присутствует элемент принуждения и определения «должен что-то». «Должное» всегда целеопределенно и предполагает методику действия «должен, как…». Собственно методика должного не всегда является принудительной. Безусловно, она может целеопределенно навязывать способ действия индивиду: «для того чтобы …, ты должен …», например: «для того чтобы стать богатым, ты должен трудиться, не покладая рук». Вместе с тем, методика «должного» может и не быть целеопределенной, т.е. не навязывать индивиду цель, а показывать ему запретительные позиции, оставляя ему выбор в самоопределении цели.
Как отмечалось, М. Вебер и А. Маслоу дали подробное описание этического строя Запада. Они описали и нравственную парадигму этого общества, определяющую для западного человека ориентир – стремление к достижению, реализации своего призвания2. Само это стремление должно реализовываться поэтапно, в движении от удовлетворения «низших» потребностей к «высшим». Чем прочнее «стартовая платформа» индивида, тем выше уровень удовлетворенных потребностей вначале его жизненного старта и тем большего может достичь индивид, тем более он устойчив к депривации. «Степень индивидуальной устойчивости к депривации той или иной потребности зависит от полноты и регулярности удовлетворения этой потребности в прошлом3». Здоровый индивид в таком обществе – тот, который актуализирует и развивает заложенные в нем способности, но «если человек постоянно ощущает влияние иной [в данном случае низшей] потребности, его нельзя считать здоровым человеком»4.
Полное удовлетворение потребностей создает условия для формирования сильного характера и самоактуализации личности. «Как бы то ни было, мы уже убедились в том, что на базовые потребности, удовлетворяемые достаточно постоянно и достаточно длительное время, уже не оказывают такого существенного влияния ни условия, необходимые для их удовлетворения, ни сам факт их удовлетворения или неудовлетворения. Если человек в раннем детстве был окружен любовью,
вниманием и заботой близких людей, если его потребности в безопасности, принадлежности и любви были удовлетворены, то, став взрослым, он будет более независим от этих потребностей, чем среднестатистический человек»1. А. Маслоу категорично утверждает: «На основании всего вышеизложенного я со всей прямотой и резкостью заявляю, что человека, неудовлетворенного в какой-либо из базовых потребностей, мы должны рассматривать как больного или, по меньшей мере, "недочеловеченного" человека»2.
Итак, подход к этой проблеме А. Маслоу можно резюмировать в формуле: «социум должен гарантировать удовлетворение типичных потребностей индивидов, в таком случае социум получит индивидуальную энергию самоактуализирующихся индивидов».
Иная нравственная парадигма обнаруживается в российском обществе, выше уже отмечалась ее обусловленность православием. Образно ее сформулировал Серафим Саровский: «Отказываемся же мы от приятной пищи для того, чтобы усмирить воюющие члены плоти и дать свободу действиям духа»3. Православная нравственная парадигма предполагает обретение самоактуализации не в удовлетворении потребностей, а в сдерживании страстей4(страсть по-другому можно назвать интенсификацией потребности), источников греха: «мир душевный приобретается скорбями»5. На этом же строится и педагогический принцип православной нравственности: «Человеку в младых летах можно ли не возмущаться от плотских помыслов? Но должно молиться Господу Богу, да потухнет искра порочных страстей при самом начале. Тогда не усилится в человеке пламень страстей»6.
Потребности А. Маслоу понимаются как грехи или страсти, т.е. мотивы, обусловленные страхом и удовольствием, которые «фундаментальная наука и христианская аскетика не считают … основными, подлинно руководящими поведением людей»7. Подчеркнем отличие концепции, предложенной А. Маслоу, и постулатов православия:
согласно А. Маслоу, индивид должен поэтапно в меру удовлетворять все потребности самосохранения и только тогда, когда они будут удовлетворены, можно приступать к самоактуализации. Если оказалась нарушенной одна из потребностей самосохранения, то самоактуализация оказывается невозможной;
согласно этическим представлениям православия, самоактуализация достигается через самоограничение и терпение (а в случае монашеской аскезы – через страдание); чтобы достичь самоактуализации, необходимо не удовлетворять плотские страсти и гордыню, а ограничить их1.
Сравнение особенностей православной нравственной концепции и западной, выраженной теорией А. Маслоу, представлено в табл. 14.
Таблица 14