1.Устная разновидность речи: выразительные возможности и семиотические особенности.

Семиотические особенности (тождество текста и автора): Устная речь звучит лишь раз, каждый раз, даже заученный текст изменятся.

Выразительные средства: просодия, интонация, паузы…

2.Писменная разновидность речи: выразительные возможности и семиотические особенности.

3.Производные технические фактуры речи и эволюция представлений о тексте и его авторе.

С появлением технических фактур в конце 19 века поменялось представление о тексте. Появились новые возможности хранения текстов.

Компьютерная фактура: есть возможность исправить свой текст, но к тому же неограниченно можно вторгнуться в чужой текст.

Гипер романы – набор частей текста, вы сами вправе достроить произведение, как конструктор.

Из-за всего этого разрушается текст (его целостность и отдельность), авторство теряется.

4.Сосуществование различных фактурных разновидностей как фактор, осложняющий выполнение задач традиционной филологии.

В настоящее время возможны различные издания одного и того же произведения: аудио, видео, компьютерные сайты, следовательно появляется аудио, видео и компьютерная филология.

Появляется ряд новых проблем:

Традиционные издания	Нетрадиционные издания
Надо учитывать все источники для создания более полного издания текста(диски, аудио, видео, книги)	Учитываем тексты одной формы для создания наиболее полного издания такой же формы, например, создаем диск слушаем все дискисоздаем 1 диск

5.Компьютер и расширение возможностей практической филологии.

Прикладная(практическая) филология: использование филологического аппарата вне филологической работы: учитель, редактор, передатели текста(переводчики…), юристы.

6.Система филологического обеспечения корпуса текстов как итоговый продукт филологической работы над этим корпусом.

7.Вторичность и творческое начало в деятельности филолога. Филолог как «сотворец» коммуникативного фонда.

8.Филолог как представитель текста и автора в другом времени. Эстетические следствия этой роли.

Семинар 1.

1.Этапы установления текста, сохранившегося в одном источнике.

2.Определение беловика по С.М. Бонди. Свойства беловика, облегчающие установление текста.

Беловик = чистовик – такой источник текста, который предназначен другим людям.

Свойства:

1. Чистый вид рукописи

2. Законченный вид

3. Последовательность

Особые признаки:

1. Особый почерк

2. Правильное расположение текста на странице

3. Отсутствие недописанных слов

4. Связность и ровность письма

5. Отсутствие помарок

3.Определение черновика по С.М. Бонди. Свойства черновика, затрудняющие установление текста.

Черновик – рукопись, создаваемая в процессе непосредственной работы, пишется для себя и в той последовательности, в которой происходит творческий процесс. Пишется с учетом на то, что будет переписан, расшифрован, перебелен.

Свойства:

1. Наличие помарок/ошибок

2. Отсутствие определенной последовательности

3. Неупорядоченное написание

4.Различие задач чтения черновика и беловика.

Беловик:

Чтение беловика кажется простым занятием, но даже в беловике могут присутствовать описки. Это происходит из-за того, что «переписка» материала из черновика это механическая работа. Необходимо понять смысл рукописи, понять, что написано. Рекомендуется составлять таблицы букв автора, для облегчения чтения.

Черновик:

Подобное чтение включает в себя 2 задачи: 1. Прочесть весь текст 2. Расположить его во времени и выяснить последовательность работы.

Семинар 2.

1.Филолоическое понимание текста и его отличие от «обычного» понимания.

Филолог читает текст (должен читать), задумываясь о странностях. Филолог должен задавать себе при чтении 3 вопроса: как, что, как именно происходит в тексте. Если находятся странности/противоречия, то необходимо объяснение (если возможно) либо предположение исправления искаженного места.

Странность/противоречие 1.объяснить комментарий

2.если нельзя объяснить исправление=конъектура