9. Контрольные вопросы по теме:

1.Виды потенциалов (диффузный, мембранный, фазовый).

2.Потенциал покоя, его ионная природа.

3.Формула Нернста, Гольдмана для мембранного потенциала.

4.Эквивалентная электрическая схема возбудимой мембраны.

5.Кабельная теория распространения импульсов.

1.Тема№12 : Электрическая активность сердца.

2. Цель занятия: Изучить процессы возникновения электрической активности сердца и возможности использования электрокардиограмм в медико-биологической практике.

3. Задания:

1. Электрические свойства тканей организма. Классификация тканей

по электропроводимости.

2. Электропроводимость биологических тканей и жидкостей при

постоянном токе.

3. Мультипольный эквивалентный генератор сердца.

Потенциал мультиполя.

4. Электрический диполь. Поле диполя, потенциал в поле диполя.

5. Эквивалентный электрический генератор органов и тканей.

6. Дипольный эквивалентный генератор сердца. Физические основы

электрокардиографии.

7. Теория Эйнтховена. Отведения. Виды отведений.

8. Электрокардиография. Векторэлектрокардиография.

4. Форма выполнения: выполнение индивидуальных заданий:

5. Критерии выполнения:

В работе нужно:

1. В реферате кратко изложить тему.

2. Подобрать цветные слайды.

3. Подготовить презентацию по теме

6. Сроки сдачи: 12 неделя

7. Критерии оценки:

Оценка « отлично»ставится, если студент во - время и без ошибок выполнил и своевременно сдал индивидуальное задание. Самостоятельно использовал дополнительную литературу, Интернет.

Оценка «хорошо»ставится, если студент выполнил и своевременно сдал индивидуальное задание без принципиальных замечаний, в работе допустил непринципиальные неточности и ошибки, смог сам исправить ошибки.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент при выполнении индивидуального задания нуждался в помощи преподавателя, в работе допустил неточности и непринципиальные ошибки, не проявлял активности в поиске решений, испытывал большие трудности в анализе результатов работы.

Оценка « неудовлетворительно»ставится, если студент не выполнил отдельное задание, в работе допустил принципиальные ошибки, не проработал всю основную литературу.

8. Литература:

1. Антонов В.Ф. ..Биофизика.М.:Владос,2000, глава 5.

2. Ремизов А.Н… Медицинская биологическая физика.М.:Дрофа, 2004, глава 12.

3. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика, 1999,2003,

Глава 14,21

4. Методическая разработка "Лабораторные работы по

электрокардиографии",Целиноград,1992г.

5. Ливенцев А.М.Курс физики,1978г., Том 2,§ 142

6. Ливенсон А.Р. Электромедицинская аппаратура.М.:ВШ.1981,с.9-16.

1. Владимиров Ю.А....Биофизика.1983г, глава 9.

9. Контрольные вопросы по теме:

1. Мультипольный эквивалентный генератор сердца.

2. Потенциал мультиполя.

1. Электрический диполь.

2. Поле диполя, потенциал в поле диполя.

3. Эквивалентный электрический генератор органов и тканей.

4. Дипольный эквивалентный генератор сердца.

5. Физические основы электрокардиографии.

6. Теория Эйнтховена.

7. Интегральный электрический вектор сердца.

8. Треугольник Эйнтховена.

9. Отведения. Виды отведений.

10. Электрокардиография.

11. Векторэлектрокардиография.

1. Тема №13: Методы исследования электрической активности различных органов.

2. Цель занятия: Изучить теорию эквивалентного генератора органов и методы исследования работы органов и тканей.

3. Задания:

1. Электрическая активность органов.

2. Внешние электрические поля органов.

3. Принцип эквивалентного генератора.

4. Расчет распределения электрического потенциала на заданной

поверхности тела по заданным характеристикам эквивалентного

генератора.

5. Определение характеристик изучаемого органа по измеренным

потенциалам.

6. Теоретические основы электромиографии, электроплетизмографии,

реоэнцефалографии.

4. Форма выполнения: выполнение индивидуальных заданий: