2.7 Сабақтың тақырыптық жоспары

2.7.1 Дәрістердің тақырыптық жоспары

№	Дәрістер тақырыптары	Жүргізу әдісі	Сағ-ар саны
1.	Физиология ғылым ретінде жалпы сипаттама.	Жалпы шолу	2
2.	Физиологиялық қызметтердің негізгі құрастыру принциптері және реттеруі.	Мәселелік дәріс	2
3.	Қозу. Қозғыш ұлпалардың тітіркендіру заңдары.	Мәселелік дәріс	2
4.	Мембраналық потенциал. Әрекет потенциалы. Рецепция.	Мәселелік дәріс	2
5.	Өткізгіш жолдардың жүйелік ұйымдасуы. Синапстар арқылы қозу өткізу.	Мәселелік дәріс	2
6.	Қанқа бұлшық еттері және бірінғай салалы еттердің физиологиясы. Еттер жиырылуы.	Мәселелік дәріс	2
7.	ОЖЖ-ің жалпы физиологиясы. Жүйке клеткаларының қозу мен тежелудің механизмдері.	Мәселелік дәріс	2
8.	ОЖЖ-гі қозудың таралу ерекшеліктері.	Мәселелік дәріс	2
9.	Вегетативті жүйке жүйесінің физиологиясы.	Мәселелік дәріс	2
10.	Гормондардың жалпы қасиеттерімен қызметтері.	Мәселелік дәріс	2
11.	Зат және энергия алмасуы. Энергетикалық алмасу.	Мәселелік дәріс	2
12.	Термореттелу.	Мәселелік дәріс	2
13.	Талдағыштардың жалпы физиологиясы.	Мәселелік дәріс	2
14.	Талдағыштардың жеке физиологиясы.	Мәселелік дәріс	2
15.	Туа біткен және жүре пайда болған мінез-құлық. Шартты рефлекторлық қызметтердің тежелуі.	Жалпы шолу	2
16.	Жоғары жүйке қызметтерінің типтері. Бірінші және екінші сигнальды жүйелер туралы И.П. Павловтың ілімі. Ұйқы физиологиясы.	Мәселелік дәріс	2
17.	Адамның психикалық қызметтері. Есте сақтау. Эмоциялар. Мотивациялар.	Мәселелік дәріс	2
18.	Адамның еңбектік іс-әрекет физиологиясы.	Жалпы дәріс	2
	Жалпы сағат:		36

2. Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары

№	Тәжірибелік сабақтар тақырыптары	Жүргізу әдісі	Сағ. саны
1.	Физиологиялық қызметтерді зерттеу әдістері. Қозғыш ұлпаларды тітіркендіру әдістері	1.Сабақ тақырыбын қысқаша талқылау. 2.Аспаптармен танысу. 3.Ритмоэцефалоскоп аспабымен жұмыс дағдыларын игеру. 4. Сөз жұмбақ дайындап шешу.	4
2.	Қозғыш ұлпалар физиологиясы. Қозғыштықтың параметрлері.	1.Сабақ тақырыбын талқылау 2.Жүйке-бұлшық-ет препаратын дайындау 3.Ритмокардиоэнцефалограмманы талқылау	4
3.	Биоэлектрлік құбылыстар. Биопотенциалдардың табиғаты туралы қазіргі кездегі көзқарас.	1.Сабақ тақырыбын талқылау 2..Гальвани және Маттеучи тәжірибесін өткізу 3. Туындаған сұрақтар бойынша кеңес беру.	4
4.	Еттердің физиологиялық қасиеттері. Бұлшық ет жиырылуының түрлері.	1.Сабақ тақырыбын талқылау. 2. Кіші топтарда жұмыс өткізу. 3.Динамометрмен және электромиографпен жұмыс жұргізу, алынған нәтижелерді талдау және талқылау	4
5.	Жүйке талшығы бойымен қозу өткізу заңдары. Парабиоз. Синапстардың физиологиялық қасиеттері.	1.Сабақ тақырыбын талқылау 2. Жүйке талшықтарының түрлеріне озіндік презентация жасау. 3. Туындаған сұрақтар бойынша кеңес беру.	4
6.	Қарапайым физиологиялық процестерден қорытынды сабақ.	1.Тесттік бақылау 2.Ситуациялық есептерді шешу 3.Бір сұрағы зерттеу тәсіліне арналған, аралық бақылаудың үш сұрағын талқылау.	4
7.	ОЖЖ-де қозу таралу ерекшеліктері.	1.Сабақ тақырыбын талқылау. 2.ЭЭГ және РЭГ талдауын студенттерге үйрету 3. Тюрк әдісі бойынша жұлын-милық рефлекстің анықтау тәжирибесін өткізу	4
8.	ОЖЖ тежелу процестері.	1.Сабақ тақырыбын қысқаша талқылау. 2.ОЖЖ-тежелу тәжірибелердің жүргізілуін студенттерге үйрету. 3. Тәжірибелік жұмыстарды өз бетімен орындау: А) висцеральді рефлекстер Б) тамырлы рефлекстер. Жергілікті дермографизм. В) қарашық рефлекстерін зерттеу. Қаршықтың жарыққа деген тікелей реакциясы Г) Терілік рефлекстер: пиломоторлы рефлекс немесе қаз терісі	4
9	Ішкі сөл бөлу бездері. Эндокриндік бездердің жалпы сипаттамасы.	1. Кіші топтарда жұмыс: Жыныс циклінің жобасын салу; «Сіз стресс әсеріне ұшырадаңыз ба?» 2. Ситуациялық есептерді шешу. 3. Туындаған сұрақтар бойынша кеңес беру.	4
10	Энергетикалық алмасу. Тамақтану. Жылу реттелуі. Жылудың тепе-теңділігі.	1.Сабақ тақырыбын талқылау 2.Кіші топтарда жүмыс өткізу:дене температурасын өлшеу, негізгі алмасуды кестелер арқылы анықтау. 3.Ситуациялық есептерді шешу.	4
11.	Физиологиялық қызметтердің нейрогуморальдық реттелуі бойынша және тіршіліктің негіздері бойынша қорытынды сабақ.	1.Тесттік бақылау 2.Ситуациялық есептерді шешу 3.Бір сұрағы зерттеу тәсіліне арналған, аралық бақылаудың үш сұрағын талқылау.	4
12.	Көру талдағышы. Зерттеу әдістері.	1. Кіші топтарда жұмыс өткізу Көз өткірлігін анықтау Соқыр дақты және түрлі – түсті көруді, көру кеңістікті анықтау.	4
13.	Есту, тепе-теңдік талдағыштары.	1.Сабақ тақырыбын талқылау. 2.Кіші топтарда жұмыс өткізу. Ауалы және сұектік өткізштігін анықтау. Тепе-теңдік аппараттың қызметтік тұрақтылығын, бинауральді естуді зерттеу.	4
14.	Дәм сезу және иіс сезу талдағыштары. Тері талдағышы.	1.Сабақ тақырыбын талқылау 2.Кіші топтарда жұмус өткізу:сипап-сезу өткірлігін аныңтау,дәм сезу сезімталдылығы табалдырығын зерттеу, температуралық,кезектескен бейнелер анықталуын,терморецепторлардың бейімделуін зерттеу. 3.Ситуациялық есептерді шығару.	4
15.	Ағзаның шартты рефлекторлық іс-әрекеті және оның нейро-физиологиялық механизмдері.	1. Рефлекторлық доғаның құрылымы бойынша сілекейшығару шартсыз рефлексін салу. 2. Эксперименталды жануарларда тәртіптік реакцияларды зерттеу, белсенді қашу шартты рефлекстерін құрастыру.	4
16	ЖЖ іс-әрекетін зерттеу әдістері. ЖЖ іс-әрекетінің типтері.	1.Сабақ тақырыбын талқылау 2.Кіші топтарда жұмыс өткізу: Айзенго бойынша ЖЖI° типтерiн зерттеу, 3. ¼çií - ¼çi áà¹àëàó, сигналдық жұйенің басымдылық ететін типін анықтау, «Бозторғай немесе жапалақ» тесті бойынша тұлғаның жеке ерекшеліктері тестерін өткізу.	4
17.	Адамның жоғарғы психикалық қызметтерін зерттеу әдістері.	1.Сабақ тақырыбын талқылау 2.Кіші топтарда жұмыс өткізу. Әр түрлі мысалдарды қысқаша талқылау және талдау: қысқа уақыттық есті зерттеу ,ұзақ ауқыттық есте сақтаудың көлемін, мағыналы естің көлемін анықтау.	4
18	Тәртіптің жүйелі механизмдері бойынша қорытынды сабақ.	1.Тесттік бақылау 2.Ситуациялық есептерді шешу 3.Бір сұрағы зерттеу тәсіліне арналған, аралық бақылаудың үш сұрағын талқылау.	4
	Жалпы сағаты:		72