- •Міністерство охорони здоров’я України
- •Мета і завдання курсу
- •Міждисциплінарні зв’язки
- •Тематичний план курсу
- •Використання методів активного навчання
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план семінарських занять
- •Тематичний план самостійної роботи
- •Зміст тем семінарських занять курсу
- •Тема 2. Київська Русь. Галицько-Волинська держава.(4 год.)
- •Питання для дискусії:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література.
- •Тема 3. Литовсько-польська доба української історії. Виникнення козацтва. Запорізька Січ.(2 год.)
- •Питання для дискусії:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література.
- •Тема 4. Національно-визвольна війна українського народу з кін. Хуі-серед. Хуіі ст. Україна у другій половині хуіі-хуііі ст. (4 год.)
- •Питання для дискусії:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література.
- •Тема 5. Ідея української державності в суспільно-політичному житті України в кін. Хуііі-поч. Хх ст. (4 год.)
- •Питання для дискусії:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література.
- •Тема 6. Національно-демократична революція в Україні. Становлення української державності (1917-1921 рр.) зунр. (4 год.)
- •Питання для дискусії:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література.
- •Тема 7. Україна в умовах комуністичного тоталітаризму (кінець 20-х – 30-ті роки). (2 год.)
- •Питання для дискусії:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література.
- •Тема 8. Україна в роки Другої світової війни (1939-1945 рр.) (2 год.)
- •Питання для дискусії:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література.
- •Тема 9. Україна у післявоєнний період (друга половина 40-х – перша пол. 80-х рр.) (2 год.)
- •Питання для дискусії:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література.
- •Тема 10. Національно-державне відродження України (кінець 80-х років хх ст. – 2000-ні роки) (4 год.)
- •Питання для дискусії:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література.
- •Курсовий реферат.
- •Зразок титульного листа реферату:
- •Перелік курсових рефератів
- •Перелік питань для самостійного вивчення
- •Політична культура козацтва та його лідерів.
- •Відсіч агресії султанської Туреччини та Кримського ханства. Запорізька Січ. І. Сірко.
- •Спроба державного перевороту 19-21 серпня 1991 року в срср та його наслідки.
- •Питання для підсумкового модульного контролю
- •Форми контролю
- •Список рекомендованої літератури
- •Додаткова література
Питання для дискусії:
У чому полягають сильні та слабкі сторонни політики післявоєнного відновлення України (1945- початок 1953 рр.). Чи можна було досягти кращих результатів? Як би тривав відновлювальний процес, якби Україна отримала допомогу за планом Маршала?
У чому виявлявся процес дестанілізації? Чому він мав суперечливий характер?
Які основні зміни відбулися в соціальній політиці 50-60 р.?
Як ви розумієте термін "відлига"?
Що ви знаєте про рух протесту проти національно-культурної дискримінації?
Які правозахисні організації України вам відомі?
Охарактеризуйте механізм гальмування соціально-економічного
розвитку України.
Завдання для самостійної роботи:
Причини та наслідки голоду 1946 – 1947 рр. в Україні.
Суть економічних реформ кінця 60-х років та причини їх незавершеності.
Що таке механізм гальмування, командно-адміністративна система, авторитарно-бюрократичні методи діяльності?
У чому виявилося нігілістичне ставлення до збереження національної самобутності українського народу?
Назвіть основних представників дисидентського руху 50-60 р.
Поясніть історичні умови виникнення Української Гельсінської групи та основні напрямки її діяльності.
Література.
Баран В. Україна після Сталіна. – Львів, 1992.
Баран В.К., Даниленко В.М. Україна в умовах системної кризи 1946 – 80-ті
роки // Україна крізь віки. – Т. 13. – К., 1999.
Дзюба І. Інтернаціоналізм чи русифікація // Вітчизна. – №5, 7, 8.
Зайцев Ю. Дисиденти: опозиційний рух 60 – 80-х рр. // Сторінки історії України: ХХ ст. – К., 1992.
Касьянов Г.В. Українська інтелігенція у русі опору 1960 – 80-х рр.. – К.,1995.
Новітня історія України (1900 – 2000). – К.,2001.
Україна: Друга половина ХХ ст.. – К., 1997.
Історія України. Навчальний посібник для студентів неісторичних
спеціальних спеціальностей. – К., 1998р.
Бойко О.Д. Історія України. К., - "Академія", - 1999.
Кожукало І.П. І946-І947: невідомий голод. //Радянська освіта.-1990.-19
січня.
Кожукало І.П. Вплив культу особи Сталіна на ідеологічні процеси на
Україні в 40-х - на поч. 50 р.р. //УЇЖ.- 1989.- № 2.
Курносов Ю.О. Соціально-економічний розвиток СРСР у 50-х -І пол. 60-
х р.р. //УЇЖ.-1990.- № 5.
Перковський А.Л., Пирожков С.І. Демографічні втрати народонаселення
Української РСР у 40-х рр. //УЇЖ.-1990.- № 2
Савельев В.Л.. 50-80-ті: час пошуків і втрачених можливостей. В книзі:
Про минуле - заради майбутнього. - К.: 1989.
О культе личности й его последстаиях. Доклад Первого Секретаря ЦК
КПСС тов. Хрущова Н.С. XX съезду КПСС 25 февраля 1965 года.
//Известия ЦК КПСС.-1989.-№3.
Тема 10. Національно-державне відродження України (кінець 80-х років хх ст. – 2000-ні роки) (4 год.)
Україна в період перебудови.
Політичні партії і об'єднання в суспільно-політичному житті республіки, їх утворення і сучасний стан.
Розгортання державотворчого процесу. Вибори президента України.
Проблеми прийняття та основні положення Конституції України.
Сучасний стан соціально-політичного та економічного розвитку України.
Міжнародна діяльність України. Євроінтеграція.
Основні тенденції розвитку сучасної української культури.
Теми рефератів:
Україна і НАТО.
Місце сучасної України в світовій політиці.
Євро інтеграція України: реалії і перспективи.
Українська західна та східна діаспори.
Формування багатопартійної системи в Україні.
Україна і кремлівський «заколот» 1991р.
Л. Кравчук – перший всенародно обраний Президент України.
Л. Кучма – Президент незалежної України.
Україна на міжнародній арені.