- •Глава I. Теоретическое обоснование проблемы профилактики неуспеваемости школьников с ослабленным зрением…………………………5
- •Глава II. Экспериментальное изучение проблемы профилактики неуспеваемости школьников с ослабленным зрением………………………..19
- •Введение
- •Глава I. Теоретическое обоснование проблемы профилактики неуспеваемости школьников с ослабленным зрением
- •1.1 Сущность неуспеваемости и причины ее появления
- •1.2 Профилактика и пути преодоления неуспеваемости
- •1.3 Характеристика школьников с ослабленным зрением
- •1.4 Профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний органов зрения у школьников
- •Выводы по первой главе
- •Глава II. Экспериментальное изучение проблемы профилактики неуспеваемости школьников с ослабленным зрением
- •2.1 Этапы эксперимента
- •2.2. Проведение эксперимента и диагностика.
- •Методика «Оценка объёма кратковременной слуховой памяти».
- •Методика: Уровень логического мышления.
- •Выводы по второй главе.
- •Заключение
- •Список использованной литературы:
Список использованной литературы:
Блонский П.П. Школьная успеваемость. Избр. Пед. Произв. М., 1961.
Гельмонт А.М. Причины неуспеваемости, путях преодоления.М, 1954.
Ермаков В.П., Якунин Г.А. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения. - М.: Просвещение, 1990.
Зотов А.И., Литвак А.Г. Особенности познавательной деятельности слепых и слабовидящих школьников - Л, 1974.
Литвак А.Г. Вопросы обучения и воспитания слабовидящих - Л., 1981.
Локалова Н.П. Как помочь слабоуспевающему школьнику. М., 1997
Майорова Н.П. Неуспеваемость. СПб., 1998.
Мурачковский Н.И. Как предупредить неуспеваемость школьников.- Минск: Народная асвета, 1977.
Славина С.С. Индивидуальный поход к неуспевающим и недисциплинированным школьникам. – М.: Просвещение, 1986.
Солнцева Л.И. Психолого-педагогические вопросы обучения детей с нарушением зрения - М., 1995.
Цетлин В.С. Неуспеваемость школьников и предупреждение. М., 1977.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ ОТДЕЛЕНИЕ «ЛОГОПЕДИЯ» Курсовая работа на тему: «Нарушения коммуникативного поведения при раннем детском аутизме» Выполнила: студентка 2 курса ФПиП «ЛОГ-2» Сучкова Ирина. Научный руководитель: к. п. н., доцент кафедры психологии Лыткина А. В. Липецк, 2013г.