Гудинг Д., Леннокс Дж. Мировоззрение:

(Для чего мы живем и каково наше место в мире)

Пер. с англ. / Общ. ред. Т. В. Барчуновой.

■

Титулоригинала: The Human Quest for Significance: Forming a World-View David Gooding, John Lennox

Авторизованный перевод с английского: к. филос. н. Т. В. Барчунова

Литературная редакция: к. филол. н. Е. А. Куклина

Художественное оформление О. А. Ребрик

ISBN1-874584-66-4

© Перевод на русский язык:

TheMyrtlefieldTrust, 1999 © Английскийтекст:

TheMyrtlefieldTrust, 1999 Издано при содействии Издательского дома ''Учитель".

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие 5

Часть 1введение 7

Глава 1. Формирование мировоззрения 9

A. Зачем нужно мировоззрение 9

Б. Фундаментальные вопросы бытия 15

B. Голоса, к которым следует прислушиваться 21

Глава 2. Прислушиваемся к голосу науки 37

A. Научный метод 37

Б. Что такое объяснение 57

B. Основные операциональные предпосылки научного исследования 65

ЧАСТЬ 2 ЧЕЛОВЕК И МИР 75

Глава 3. Вселенная — дом человека 76

Глава 4. Как устроен живой мир 107

Глава 5. Споры вокруг эволюции 133

Глава 6. Языковая способность человека 183

Глава 7. Совпадения между научными представлениями и библейской картиной процесса творения 197

ЧАСТЬ 3 ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ 203

Глава 8, Ценность человеческой жизни 204

Глава 9. Человеческая свобода и опасность

непонимания ее ценности 219

А. Свобода: право каждого человека

по рождению 219

Б. Свобода и опасность непонимания ее

ценности 233

Глава 10. Природа нравственности

и ее основания 261

A. Общие замечания 261

Б. Источник и природа морального закона 267

B. Субъективна или объективна мораль? 280

Глава 11. Сравнительный анализ этических систем 290 Глава 12. Предназначение человека и его власть над

природой 343

А. Человек — это удивительный мир! 343

Б. Что такое человек 349

Глава 13. Как человек осуществляет свою власть. 388

А. Защита прав и свобод человека 388

Б. Вопрос о неизбежной порочности

человека и о ее преодолении 399

Глава 14. Что ждет человека в будущем 416

Список сокращений 430

Предисловие

Когда человек оканчивает школу и продолжает учиться дальше, он сталкивается со множеством проблем. Одна из них встает особенно остро, ибо связана с тем, что мир взрос­лой независимой жизни, в который он вступает, очень сло­жен. С одной стороны, этот мир полон увлекательных вещей. А с другой стороны, он не может не пугать, так как бремя независимости оказывается не таким уж легким: нужно встать на собственные ноги, выбрать профессию, определить свои жизненные цели, ценности и принципы.

Как принимаются такие жизненно важные решения? Каждому ясно, что на это нужны длительные и серьезные размышления, приобретение знаний и опыта. Однако если откладывать принятие столь важных решений в долгий ящик, то можно поддаться течению жизни и превратиться в слабовольное существо, лишенное мировоззрения. Тогда как всякому человеку нужна ясная система взглядов, которая придает жизни осмысленность, ясность цели и ценности, спо­собные принести удовлетворение. Выработка в себе такого мировоззрения во времена, когда рушатся традиционные идеологические системы, может потребовать от молодого человека незаурядной смелости и упорства. Ведь мировоз­зрение обычно складывается из множества элементов, кото­рые восходят к целому ряду источников, таких как наука, философия, литература, история и религия. В то же время нельзя ожидать, чтобы человек, только вступающий в жизнь, был специалистом хотя бы в одной из этих областей — не говоря уже о том, чтобы он знал и умел все. Вряд ли вообще найдется такой универсально образованный человек.

Однако ясно, что нельзя откладывать разрешение воп­росов о смысле жизни "на потом" и приступать к ним, став специалистом. Взрослая жизнь уже началась, и вместе с ней возникли новые идеалы и новые желания, которые требуют принятия решений "здесь и сейчас", хотя может статься, что

5

эти решения будут влиять на всю оставшуюся жизнь. Ко­нечно, впоследствии, когда появятся новые знания и новый опыт, эти решения могут быть пересмотрены, но нельзя с са­мого начала относиться к ним легко и бездумно. Пренебре­жительное отношение к принятию этих решений может обер­нуться необратимыми последствиями, вызвать чувства со­жаления и раскаяния. В то же время браться за решение столь сложных задач в молодости может показаться невыносимо трудным делом.

Однако не следует ждать того времени, когда накоплен­ная с годами мудрость поможет разобраться в главных воп­росах бытия. Если разобраться в них своевременно, будет гораздо легче принимать мудрые и продуманные решения. Чтобы помочь в этом деле своим юным собратьям, авторы и написали эту книгу.

Мы выражаем благодарность Татьяне Барчуновой, вло­жившей много сил и профессионализма в перевод нашей книги, и надеемся, что читатели оценят ее труд по достоин­ству.

Дэвид Гудинг Джон Леннокс

От переводчика

Выражаю благодарность своим консультантам:

биологам -И.А. Гольдиной (Ин-т клинической иммунологии СО РАМН), С.А. Ершовой (НГУ); математику чл.-корр. РАН, профес­сору В. В. Пухначеву, физику И. Ш. Штейнбергу (Ин-т автомати­ки и электрометрии СО РАН), библиографу И. Г. Юдиной (Госу­дарственная публичная научно-техническая библиотека СО РАН), переводчику и преподавателю Н. Ф. Проволоцкой.

Разумеется, за возможные неточности перевода консультанты ответственности не несут.

Также выражаю благодарность тем людям, которые внесли свой вклад в реализацию проекта перевода этой книги: Барбаре Гамильтон, Майклу Миддлтону и Владимиру Шутову.

	ЧАСТЬ 1

ВВЕДЕНИЕ