Порядок выполнения работы

1. Тщательно изучить материал раздела "Состав клавиатуры" и выполнить задания, помеченные знаком !!.

2. Проверить значения всех алфавитно-цифровых клавиш для русской раскладки и выявить несоответствия печатаемых символов их изображениям на клавишах и свести их в таблицу.

3. Изучить материал раздела "Набор и редактирование текстов в редакторе Блокнот" и выполнить задания, помеченные знаком !!.

4. Проверить еще раз действие всех команд из табл. 6, 7, 8 их многократным повторением.

5. Показать преподавателю результаты работы и при необходимости продемонстрировать действия некоторых команд.

6. Восстановить исходный текст (см. стр. 8), внимательно его проверить и при обнаружении расхождений с оригиналом исправить ошибки.

7. Получить у преподавателя авторский вариант текста (стихотворения). Привести к этому виду ранее набранный текст.

8. Добавить слева внизу, пропустив две строки, информацию о себе в три строки: "Исполнил(а) студент(ка) гр.<шифр группы> <Ф.И.О.>" и вставить текущую дату.

9. Вывести отредактированный текст на печать с помощью оператора ЭВМ.

10. Тщательно изучить материал раздела "Принцип действия клавиатуры".

11. Составить для заданных преподавателем клавиш (сочетаний клавиш) двухбайтовые двоичные коды буфера обмена BIOS, используя табл. 1, 2, 3, 4, 5.

12. Представить результаты работы преподавателю.

Содержание отчета

1. Номер, название и цель лабораторной работы.

2. Таблица несоответствия выводимых символов их изображениям на клавишах.

3. Форматы двухбайтовых кодов клавиш (сочетаний клавиш) в буфере BIOSв двоичном виде.

4. Листинг текста.

5. Краткие выводы о проделанной работе.

Контрольные вопросы

1. Для чего предназначена клавиатура ЭВМ? Какие группы клавиш вы знаете?

2. Расскажите о назначении клавиш “Shift”, “Alt”, “Ctrl”, “Caps Lock”, “Num Lock”.

3. Приведите примеры использования функциональных клавиш.

4. Что такое курсор и как управлять его перемещением?

5. Что такое комбинации клавиш? Приведите примеры.

6. Как осуществляется переход с латинского алфавита на русский, с верхнего регистра на нижний и наоборот?

7. Что такое буфер обмена и какие команды связаны с его использованием?

8. Как осуществляется выделение блоков?

9. Охарактеризуйте команды вставки и удаления.

10. Как удалить строку и осуществить ее вставку?

11. Чем отличается операция копирования от перемещения блока?

12. Как отменить выполненное действие в редакторе Блокнот?

13. Что такое скан-код клавиши?

14. Как получаются расширенные коды клавиатуры?

Библиографический список

1. Информатика: Базовый курс: Учеб. пособие для вузов/ Под ред. С.В. Симоновича. – СПб.: Питер, 2000. – 640 с.: ил., с. 64-70, 166-170, 188-189.

2. Информатика: Учебник / Под ред. Н.В. Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 1997. – 768 с.: ил, с. 161-165.

3. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика: Учеб. пособие для вузов. – М.: Academia, 1999. – 816 с. – (Высшее образование), с. 514.

4. Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. Краткий курс – М.: ИНФРА – М, 1997. – 480 с.: ил, с. 77 – 84.

Авторский вариант

Роберт Рождественский

Прогрызают Арбат!

Обращаются хижины

в прах.

Только "МАЗы"

храпят

и буксуют

на бывших дворах.

Оседает окалина

и вздымается к тучам

опять...

Наша участь

такая –

пробивать!

прогрызать!

прорубать!

Это –

наша забота,

нелегкие

наши

дела:

ненавидеть

заборы!

И ставить дома

из стекла!

На земле, на громадине

жить,

с рожденья

не ведая страха...

Проклинаю

романтику

тьмы,

подвалов,

щелей

и бараков!..