V.Рекомендуемая литература

Основная литература:

1. Основы научных исследований: Учебник /А.Я.Черныш, Т.Д. Михайленко, Н.П. Багмет, И.В. Глазунова. – М.: изд-во РТА, 2011.

Дополнительная литература:

1. Основы научных исследований: Курс лекций для студентов /А.Я.Черныш, Т.Д. Михайленко, Н.П. Багмет, И.В. Глазунова, А.В. Смирнов. – М.: РИО РТА, 2008.

2.Замков О.О., Толстопятенко А.В., Черемных Ю.Н. Математические методы в экономике. Учебник. - М.: Дело и сервис, 2009.

VI.Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что такое система? Какие классификации систем вы знаете? Охарактеризуйте их.

2. Как происходило формирование системного метода как особого способа исследования?

3. Что означают понятия «системотехника» и «системный анализ»?

4. Что такое модель и моделирование в научном исследовании?

5. Какие основные этапы процесса моделирования вы знаете?

6. На какие классы подразделяются модели по форме их представления? Дайте им краткую характеристику.

7. Кого из представителей символического моделирования вы знаете? Дайте ему краткую характеристику.

8. Какие подходы к стохастическому моделированию существуют в настоящее время? Назовите их основные особенности.

Тема 2.3. Методика научного исследования

I.Задание для самостоятельной работы

1. Рассмотреть этап планирования в сфере научной деятельности как один из важнейших её элементов, дать определения понятиям научная (гносеологическая) проблема, эмпирическая интерпретация, гипотеза.

2. Изучить проблемы, связанные с выбором темы научного исследования. Привести классификацию научных тем.

3. Дать определение понятиям объекта и предмета научного исследования. Рассмотреть процесс формирования целей и задач научного исследования.

4.*Детально рассмотреть классификацию основных источников информации, используемых в научно-исследовательской работе.

II.План практического занятия 2.3.1

(форма обучения очная и заочная)

1. Планирование научно-исследовательской работы.

2. Выбор темы научного исследования.

III.План практического занятия 2.3.2

(форма обучения очная)

1.Определение цели и задачи научного исследования.

2.Информационное обеспечение научной работы студента.

IV.План практического занятия 2.3.3

(форма обучения очная)

1. Виды научных и учебных изданий.

2. Справочно-информационные издания.

V.Рекомендации по выполнению задания и

подготовке к практическому занятию 2.3.1, 2.3.2 и 2.3.3

Прежде чем ответить на вопросы задания необходимо составить глоссарий, включающий в себя ряд терминов, необходимых для изучения данной темы. Это такие понятия, как:

- планирование,

- проблема,

- научная проблема,

- цель научного исследования,

- задача научного исследования,

- объект исследования,

- предмет исследования,

- актуальность и т.д.

При ответе на первый вопрос задания необходимо, в первую очередь, иметь четкое представление о том, в чем заключается специфика планирования в сфере научной деятельности. При этом важно определить круг целей и задач, для достижения и решения которых используется планирование. Также следует рассмотреть основные элементы планирования, определить их место и роль в системе планирования. Особое внимание стоит обратить на этапы планирования.

При ответе на второй вопрос задания необходимо определить значимость правильного выбора темы научного исследования. Также стоит сделать акцент на тесную взаимосвязь научной проблемы и темы исследования и научиться различать научные и так называемые «псевдонаучные» проблемы. И, наконец, в рамках данного вопроса необходимо выделить ряд критериев, которым должна отвечать тема, выбранная для научного исследования.

Третий вопрос задания требует освещения процесса формирования целей и задач научного исследования как одного из важнейших его этапов. Также при подготовке к ответу на данный вопрос необходимо обратить внимание на особенности формулирования названия научной работы, определить ряд требований, которым необходимо следовать при выборе названия.

При ответе на четвертый вопрос задания необходимо обратить особое внимание на виды источников информации, необходимых для научно-исследовательской работы, на особенности и предназначение каждого из источников.

Первый вопрос плана практического задания 2.3.1 требует рассмотрения особенностей процесса планирования научно-исследовательской работы.

При ответе на второй вопрос задания 2.3.1 необходимо описать процедуру выбора темы научного исследования.

При ответе на первый вопрос практического занятия 2.3.2 требуется раскрыть степень важности определения цели и задач научного исследования.

Второй вопрос задания 2.3.2 предполагает изучение возможной базы информационного обеспечения научной работы студента.

В практическом занятии 2.3.3 ответ на первый вопрос потребует от студента тщательной проработки таких видов научных изданий как: монография, реферат диссертации, препринт и т.п., а также видов учебных изданий: учебник, учебное пособие, учебно-методическое пособие.

И, наконец, второй вопрос задания 2.3.3. потребует определить понятие «справочно-информационное издание», представить его классификацию и описать каждый вид (информационное, библиографическое, реферативное и т.п.)