Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра экономической теории

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по самостоятельной работе студентов

и проведению практических занятий

Дисциплина: «Экономическая география и регионалистика мира»

Направление подготовки: 080100.62 «Экономика»

Профили подготовки: «Экономика предприятий и организаций

(таможня)»;

«Мировая экономика»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Москва

2013

Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра экономической теории

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры экономической теории (протокол от 24 апреля 2013 г. № 19)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по самостоятельной работе студентов

и проведению практических занятий

Дисциплина: «Экономическая география и регионалистика мира»

Направление подготовки: 080100.62 «Экономика»

Профили подготовки: «Экономика предприятий и организаций

(таможня)»;

«Мировая экономика»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Москва

2013

Автор

Д.П.Бусько, профессор кафедры экономической теории Российской таможенной академии, кандидат технических наук, старший научный сотрудник

Ответственный за выпуск

Д.П.Бусько, и.о. заведующего кафедрой экономической теории Российской таможенной академии, кандидат технических наук, старший научный сотрудник

Рецензенты:

В.Н.Шаповалова, профессор кафедры экономки таможенного дела Российской таможенной академии, кандидат экономических наук, доцент;

Н.В.Ширкунова, и.о. заведующего кафедрой таможенной статистики, кандидат экономических наук, доцент

©Д.П.Бусько, 2013

©Российская таможенная академия, 2013

Самостоятельная работа студентов.

СЕМИНАРСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ И РЕГИОНАЛИСТИКИ МИРА

Тема 1.1. Предмет, основные понятия, методы анализа экономической географии и регионалистики мира

I. Задания для самостоятельной работы¹

1. Изучить историю формирования, предмет и задачи дисциплины.

2^*. Изучить практику международных экономических сопоставлений.

II. План семинарского занятия

(Форма обучения: очная и заочная)

1. Предмет, цели и задачи дисциплины. Понятийный аппарат.

2. Экономическая география и регионалистика мира в системе наук.

3. Наиболее общие методы анализа экономико-географических характеристик страны, регионов мира.

4. Показатели экономического развития страны, региона.

5. Индексный метод исследования динамики экономических показателей.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к семинарскому занятию

Рассмотрение первого вопроса целесообразно начать с уяснения предмета, целей и задач дисциплины, а также места данной дисциплины в системе экономических наук.

________________

¹Задания, обозначенные звездочкой, предназначены для студентов заочной формы обучения,

необозначенные звездочкой – для студентов очной и заочной форм обучения

Обратить внимание на содержание ключевых терминов «экономико-географические характеристики страны, региона», «экономический потенциал страны», «особые экономические зоны».

Из множества методов, используемых при анализе экономических явлений, следует обратить внимание, прежде всего на такие как, методы группировки хозяйственных объектов по определенным признакам, методы экономических сопоставлений данных во времени и в региональном разрезе, методы статистического анализа, метод экспертной оценки, методы экономико-математического моделирования, картографический метод, балансовый метод. Внимательно изучить индексный метод, являющийся важным инструментом исследования динамики временных рядов макроэкономических показателей.

При обосновании показателей оценки уровня экономического развития страны следует четко уяснить суть применяемых в мировой практике таких индикаторов как, валовой внутренний продукт, национальное богатство, общая стоимость страны в абсолютных и относительных величинах.