Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра гуманитарных дисциплин

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по самостоятельной работе студентов

и проведению практических занятий

Дисциплина: «Философия»

Направление подготовки: 080100.62 «Экономика»

Профили подготовки:

– «Экономика предприятий и организаций (таможня)»

– «Мировая экономика»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Москва

2013

Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра гуманитарных дисциплин

		УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры (протокол от 06 декабря 2012г. № 4)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по самостоятельной работе студентов

и проведению практических занятий

Дисциплина: «Философия»

Направление подготовки: 080100.62 «Экономика»

Профили подготовки:

– «Экономика предприятия и организации»

– «Мировая экономика»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Москва

2013

Автор

А.И. Федорищенко, доцент кафедры гуманитарных дисциплин Российской таможенной академии, кандидат философских наук, доцент

Ответственный за выпуск

А.Т. Климович, заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин Российской таможенной академии, доктор исторических наук, профессор

Рецензенты:

Н.Н. Димитров, доцент кафедры теории и истории государства и права Российской таможенной академии, кандидат исторических наук, доцент;

Л.В. Важенин, доцент кафедры гражданского права, кандидат философских наук, доцент

© Федорищенко А.И., 2013

© Российская таможенная академия, 2013

Самостоятельная работа студентов. Практические занятия

Раздел 1. Исторические типы философии

Тема 1.1. Введение в философию. Философия, ее предмет и место в культуре

1. Задания для самостоятельной работы

1. Определите понятие «мировоззрение», его структуру. Сравните философский тип мировоззрения с другими типами мировоззрения (мифологическое, религиозное, художественное, обыденное, научное).

2¹. Изучите специфику философского познания и его методов.

3. Выявите основные разделы философского знания.

4*. Определите главный и основной вопросы философии и их значение для философского познания.

2. Рекомендации по выполнению заданий

Уяснение темы целесообразно начать с истории возникновения самоназвания философии как «любви к мудрости», «любомудрия». Подробное изложение указанного вопроса дано в работе А.Н. Чанышева «Начало философии». Однако философия – не только вид мудрости, знания, но и способ рационально-практического самосознания, т.е. мировоззрения. Поэтому необходимо уяснить, что такое мировоззрение, какова его структура, определить общее и особенное в таких видах мировоззрения как философия, мифология, религия, а также соотнести философию с такими видами духовности как художественное сознания, обыденное сознание, научное сознание. Все это дает возможность разобраться в вопросах специфики философского познания, его методов. Для этого необходимо выделить и различить между собой главный вопрос философии (что такое поистине человек, его истинное место и назначение в мире) и основной вопрос философии (что первично: бытие или мышление – первая сторона основного вопроса философии; познаваем ли мир – вторая сторона основного вопроса философии), от ответа на который зависит решение всех других вопросов философии, в том числе и главного вопроса философии.

Точная формулировка основного вопроса философии позволяет провести четкую классификацию философских школ, направлений и течений. Для этого целесообразно ознакомиться с работой Ф. Энгельса «Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии».

Далее необходимо определить структуру философского знания, выяснить роль и значение онтологии, гносеологии (эпистемологии), философской логики, аксиологии, философских дисциплин – этики, эстетики, для решения главного вопроса философии. Особое внимание следует уделить соотношению философии и ее истории, связав этот вопрос с выяснением причин, условий возникновения философии и особенностей ее творческого развития.

Наконец, необходимо ознакомиться с основными историческими типами самоопределения философии.

3. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Зотов А.Ф. Философия: учебник – М.: Проспект, 2009.

2. Каверин Б.И. Философия (актуальные проблемы): учебн. пособие. – М.: Изд-во Российской таможенной академии, 2012.

Дополнительная литература

1. Бессонов Б.Н. Введение в философию. – М., 1992.

2. Библер B.C. От наукоучения - к логике культуры. – М., 1990.

3. Ильенков Э.В. Философия и культура. – М., 1991.

4. Камю А. Бунтующий человек. – М., 1990.

5. Кармин А.С., Бернацкий Г.Г. Философия: учебник для вузов 2-е изд. – СПб: «Питер», 2007.

6. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию? – М., 1992.

7. Мир философии: В 2 ч. – М., 1991.

8. Общий курс философии. – Волгоград, 1999.

9. Степин B.C. Философская антропология и философия науки. – М., 1992.

10. Фромм Э. Душа человека. – М., 1992.

11. Чанышев A.M. Начало философии. – М., 1992.

12. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой

философии // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.21. – М., 1955-1981.

4. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что означает термин «философия», как он появился?

2. Что такое мировоззрение, какова его структура и виды?

3. Что роднит и что отличает философию от других форм мировоззрения (мифологии, религии, науки и др.)?

4. Каковы основные черты философского мышления?

5. Различите объект и предмет философии?

6. Какова структура философского знания?

7. Определите и различите главный и основной вопрос философии?

8. Каковы причины возникновения философии?

9. Каковы основные формы самоопределения современной философии?

10. Почему нельзя понять философию без знакомства с ее историей?