Тема 4.3. Общее равновесие

1. Задания для самостоятельной работы

1. Раскрыть содержание категорий: общее равновесие, частичное равновесие, эффективное по Парето распределение ресурсов, теорема экономики благосостояния, монополия, внешние эффекты. Внести соответствующие определения в словарь-справочник.

2. Изучить источники из списка основной и дополнительной литературы. Уяснить особенности формирования частичного и общего равновесия, закономерности обменной экономики, экономического роста эффективного распределения ресурсов, благосостояния и социальной справедливости. Подготовиться к устному обсуждению вопросов плана семинарского занятия.

3. Подготовить эссе на темы:

- «Эффективное распределение ресурсов и доходов в рыночной экономике»;

- «Фундаментальная теорема экономики благосостояния: содержание и практические аспекты реализации».

4. Подготовиться к анализу практических ситуаций, связанных с оценкой влияния налогообложения и субсидирования на обеспечение общего равновесия, эффективного распределения ресурсов и социальной справедливости.

II. План семинарского занятия

Форма обучения : очная

1. Общее и частичное равновесие рынков.

2. Общее равновесие и эффективность обмена, производства и распределения ресурсов.

3. Распределение благосостояния в конкурентной экономике. Экономическая эффективность и социальная справедливость.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию

При выполнении заданий на самостоятельную работу и подготовке к семинарскому занятию следует руководствоваться следующими рекомендациями:

- внимательно изучите указанные разделы учебников и учебных пособий из списка основной литературы;

- при составлении словаря-справочника по данной теме изучите раздел «Содержание темы», изложенный в Рабочей программе дисциплины «Микроэкономика», содержание соответствующих разделов учебной литературы, справочно-информационных и энциклопедических источников, а также материалы конспектов лекций, прослушанных в аудитории. Структурирование словаря может осуществляться по следующим критериям – алфавитному, тематическому, логическому. Целесообразно установить связь и обусловленность категорий, применимость к осуществлению самостоятельного анализа и оценки мотивов и механизмов формирования потоков ресурсов, благ и доходов в рыночной экономике с целью практического применения в сферах и видах профессиональной деятельности;

- подготовка к устному обсуждению вопросов плана семинарского занятия предполагает написание кратких конспектов ответов на соответствующие вопросы. Работа над подготовкой конспекта может реализоваться в следующих формах: развернутый план-конспект или тезисы. Используйте источники ОЛ-1, ОЛ-2, ДЛ- 2, 3, 4, 5, 7, 8. Постарайтесь раскрыть источники формирования и закономерности распределения доходов, а также общественные механизмы их перераспределения. Уясните сущность общего и частичного равновесия рынков их взаимосвязь и обусловленность;

- составление эссе является самостоятельной творческой работой. Подготовка экономического сочинения на заданную тему следует осуществлять, используя общий подход к структурированию письменных работ: титульный лист, содержание работы, список использованных источников и приложения. Необходимо дать объяснение нетождественности реальных процессов и представлений об эффективном и равномерном распределении доходов в рыночной экономике, раскрыть сущность функционального и вертикального распределения доходов. Теория экономики благосостояния дает ответ на вопросы о причинах неравенства, критериях эффективности распределения доходов в рыночной системе и роли налогов и субсидий в регулировании доходов, обеспечении благосостояния общества. Необходимо сделать выводы и обобщения практической направленности, в которых важно дать оценку роли государства в решении проблемы благосостояния различных социальных групп общества. Объем эссе не должен превышать 7-8 страниц машинописного текста при установленных стандартах оформления текста. Объем использованной литературы будет достаточным при указании 3-5 источников. Целесообразно использовать источники ДЛ-1, 2, 3, 9,10,11;

- подготовка к решению учебных задач и анализу практических ситуаций в ходе проведения семинарского занятия требует самостоятельной работы по изучению рыночных принципов обеспечения общего и частичного равновесия рынков, конкретизации механизма перераспределения доходов на основе повышения ставки налогов на доходы и потребление, а также использование субсидий для поддержки наименее обеспеченных слоев населения. Необходимо уяснить содержание проблемы эффективности перераспределения доходов, социальной спрпаведливости, возможных потерь общества, отражающихся на динамике роста экономики. Используйте источники ОЛ-1, 2, ДЛ- 2, 3, 4, 5, 6,9,11.