V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Каковы основные способы получения синтетических смол?

2. Каковы отличия в структуре термопластичных и термореактивных смол?

3. Что означают термины «полимеры» и «пластмассы»?

4. Каково назначение пластификаторов в составе пластмасс?

5. Как распознать пластмассы с наполнителем?

6. Каков характер горения полиэтилена, полистирола?

7. Какая пластмасса при ударе издает металлический звук?

Тема 3.6. Силикатные товары

I. Задания для самостоятельной работы

Поскольку учебно-тематическим планом практического и семинарского занятия по данной теме не предусмотрено, при ее изучении необходимо усвоить следующий материал: технология стекольного производства. Основные (стеклообразующие) и вспомогательные вещества. Отделка изделий из стекла. Технология керамического производства. Тонкокерамические товары, определения и классификация керамики. Дефекты и их влияние на сортность.

Маркировка, упаковка, транспортирование и хранение керамических товаров. Классификация стеклянных и керамических изделий согласно ТН ВЭД ТС. Экспертиза стеклянных и керамических изделий в таможенных целях. Методы исследования.

II. Рекомендации по выполнению заданий

Ознакомьтесь со структурой 70-й товарной группой ТН ВЭД ТС, определите, какие товарные признаки влияют на классификацию изделий. Разберитесь в технологии стекольного и керамического производства, выделите основные этапы производства этих товаров. Подумайте, какие изделия из стекла могут относиться к товарам группы риска при их перемещении через таможенную границу Российской Федерации.

III. Рекомендуемые источники

Нормативно-правовые документы

Единый таможенный тариф таможенного союза Республики Беларусь, Республики Казахстан и Российской Федерации (утвержден Решением Межгосударственного Совета Евразийского экономического сообщества (высшего органа таможенного союза) от 27 ноября 2009 г. № 18 и Решением Комиссии таможенного союза от 27 ноября 2009 года № 130).

Основная литература

Неверов, А. Н. и другие. Товароведение и организация торговли непродовольственными товарами. М.: ПрофОбрИздат, 2001.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что означают термины «стекло» и «керамика»?

2. Каково назначение плавней в составе керамики?

3. Какие основные признаки фарфора необходимы для его идентификации?

4. Что означает термин «шихта»?

5. Чем отличается «деколь» от живописи?

6. Каковы виды жаростойких стекол?

1. Каковы отличия выдувных, прессованных и прессовыдувных стеклоизделий?

Тема 3.7. Металлы и изделия из них

I. Задания для самостоятельной работы

Поскольку учебно-тематическим планом практического и семинарского занятия по данной теме не предусмотрено, при ее изучении необходимо усвоить следующий материал: характеристика черных металлов: сталь, чугун и ферросплавы, свойства черных металлов, классификация и марки чугунов и сталей. Цветные металлы. Физико-химические и механические свойства отдельных цветных металлов и их сплавов: алюминий, медь, цинк, никель, свинец, олово. Редкие металлы. Происхождение, применение, свойства редких металлов. Легкие и тяжелые металлы. Рассеянные, редкоземельные, радиоактивные металлы.

Общая характеристика металлических изделий. Маркировка, упаковка, транспортирование и хранение металлов и сплавов. Таможенная экспертиза металлов. Особенности классификации металлов согласно ТН ВЭД ТС.