- •Учебно-методические указания
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Классификация и кодирование товаров* * занятие проводится в форме семинара-практикума
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Стандартизация и техническое регулирование
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.5. Качество товаров
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.6. Химический состав и свойства продовольственных товаров
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.7 . «Сохранение качества и количества товаров»
- •1. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.8. Идентификация и фальсификация потребительских товаров*
- •1. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Плодоовощные товары*
- •I . Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.3. Кондитерские товары
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.4. Вкусовые товары
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Планы практических занятий
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5. Молоко и молочные товары
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема: 2.6. Пищевые жиры
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.7. Мясные товары*
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.8. Товары из рыбы и морепродуктов
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (модуль) 3. «Товароведение и экспертиза непродовольственных товаров в таможенном деле»
- •Тема 3.1. Текстильные товары
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Кожевенные товары
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Пушно-меховые и овчинно-шубные товары
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Нефть и нефтепродукты
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.5. Синтетические смолы, пластмассы и изделия из них*
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.6. Силикатные товары
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.8. Ювелирные изделия и антиквариат
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.9. Древесина и изделия из нее
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.10. Автотранспортные средства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (модуль) 4. «Экспертиза в таможенном деле»
- •Тема 4.1 Порядок назначения таможенной экспертизы
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.2. Порядок проведения таможенной экспертизы, виды и наименования экспертиз
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.3. Интерпретация заключения эксперта в таможенных целях
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика контрольных работ*
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для подготовки к экзамену раздел (модуль) 3 «Товароведение и экспертиза непродовольственных товаров в таможенном деле» раздел (модуль) 4 «Экспертиза в таможенном деле»
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, пр. Буденновский, 20.
IV. Рекомендуемые источники
Нормативно- правовые документы
1. Федеральный закон №184-ФЗ «О техническом регулировании», 2002. – Режим доступа : СПС «КонсультантПлюс».
2. Федеральный закон № 65-ФЗ «О внесении изменений в федеральный закон «О техническом регулировании», 2007. – Режим доступа : СПС «КонсультантПлюс».
3. Решение Комиссии таможенного союза «О техническом регулировании в таможенном союзе» № 319 от 18 июня 2010 г. – Режим доступа: СПС «КонсультантПлюс».
Основная литература
1. Дунаева, Т. И. Основы технического регулирования в РФ и в странах ЕС: учеб. пособие/ Т. И. Дунаева, О. В. Павленко ; – Ростов н/Д: РИО Ростовского филиала РТА, 2009.- 139 c.
2. Лифиц И.М. Стандартизация, метрология и подтверждение соответствия: учебник ⁄ И.М. Лифиц. – 9-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт; Высшее образование, 2009. – 315 с.
3. Методические указания к практическим работам по курсу «Товароведение и экспертиза в таможенном деле». Часть 1. Теоретические основы товароведения/ С. Н. Гамидуллаев, О.В. Павленко. – РИО Ростовского филиала РТА, 2011.
V. Контрольные вопросы для самопроверки
Что такое стандартизация?
Какие нормативные документы по стандартизации существуют в РФ?
Основные цели и задачи стандартизации.
Международные и региональные организации по стандартизации.
Что такое гармонизация стандартов и для чего она нужна?
6. Особенности подтверждения соответствия в Таможенном союзе.
7. Как Вы понимаете определение «единое экономическое пространство таможенного союза»?
Тема 1.5. Качество товаров
I. Задания для самостоятельной работы
1. Выпишите основные термины, связанные с этой темой: «качество», «свойства товаров», «показатели качества товаров» и их параметры, простые, сложные показатели качества, абсолютные, относительные, базовые, комплексные, определяющие.
2. Схематически представьте классификацию основных потребительских показателей качества товаров и покажите, из каких единичных показателей качества они состоят.
3. Уясните, что такое базовые и дополнительные потребительские ценности продукции и как они влияют на ее конкурентоспособность.
4. Выпишите способы определения качества и количества в контрактах.
5. Составьте схему общих количественных характеристик товаров.
6. Результаты Вашей работы запишите в тетрадь.
7. Составьте кроссворд из 20 терминов, относящихся к этой теме.
II. Рекомендации по выполнению заданий
Кардинальной категорией в товароведении является качество товара. Качество-совокупность свойств и характеристик объекта, относящихся к его способности удовлетворять установленные или предполагаемые потребности. Таким образом, качество имеет два аспекта: с одной стороны качество - это объективная реальность, определяемая набором соответствующих свойств и характеристик, независящая от человека, а другая сторона чисто субъективная, связанная с конкретным человеком и определяющая насколько эта совокупность свойств и характеристик продукта способна удовлетворить его потребности и ожидания. Потребности находят выражение в требованиях к качеству. В нормативных документах устанавливаются требования к свойствам и показателям, обуславливающим качество.
При изучении этой темы необходимо получить представление об основных терминах, связанных с понятием «качество»: свойства продукции простые и сложные; показатели качества - единичные, комплексные, базовые, определяющие потребительский уровень качества, технический уровень качества товаров. Рассматривая товароведные показатели качества, необходимо обратить внимание на значение органолептических (внешний вид, цвет, форма, вкус, запах и т.д.), физико-химических (содержание влаги, жиров, кислот и т.д.) и микробиологических показателей при оценке качества продовольственных товаров.
Характеризуя качество непродовольственных товаров, следует рассмотреть следующие показатели качества - назначение, надежность, долговечность, безотказность, ремонтопригодность, сохраняемость, а также эргономические, эстетические, экологические свойства товаров и их безопасность.
Качество пищевых продуктов тесно связано с их пищевой ценностью, поэтому необходимо уделить особое внимание именно этому показателю. Он характеризует полезные свойства продовольственных товаров. Перечисленные выше группы и номенклатура потребительских свойств и показателей качества является основными базовыми ценностями. Дополнительные ценности не изменяют базового качества, заложенного при проектировании и создании продукции, но усиливают или оттеняют его действия в глазах потребителя, что выражается в повышении потребительской ценности продукта.
К дополнительным ценностям относятся:
постоянные ценности: имидж фирмы изготовителя, престиж магазина, сертификат на систему качества, популярность торговой марки, наличие станции техобслуживания, декоративная упаковка;
временные ценности: новизна, мода, оригинальность, сезонность;
сопутствующие ценности: уровень инфляции, налогообложение;
- информационные ценности: реклама, выставки, конкурсы, слухи, мнение знакомых, жизненный опыт.
Потребительская ценность товара определяется максимальной ценой, которую за нее заплатит потребитель.
Что касается количества товаров, то важно усвоить, что есть единичные экземпляры товаров и их совокупности - товарные партии. Количество товаров выражается в характерных для него единицах измерения. При таможенном оформлении товаров, классифицируемых по ТН ВЭД ТС, основной единицей измерения является килограмм.