- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов.
- •Функции историко-правовой науки
- •Гносеологическая
- •4) Предмет истории государства и права зарубежных стран – это:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Древневосточные цивилизации: особенности государственно-правового развития
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •4) Расположите в правильной хронологической последовательности следующие события:
- •5) Заполните таблицу, используя материалы учебников (учебных пособий) и источников по проблеме суд и процесс:
- •Брахманы
- •Неприкасаемые
- •7) Решите следующие казусы:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Античные цивилизации: специфика государственно-политических форм
- •4) Выполните задания:
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Правовые системы античности
- •5) Прочитайте перечень прав гражданина и установите, какие из них были характерны для гражданина Древних Афин (а)? Древнего Рима (р)? Впишите в клетки буквы «а» и/или «р».
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 2. Становление и развитие государственно-правовых укладов средневековых цивилизаций Запада и Востока
- •Тема 2.1. Средневековая цивилизация европейского континента: специфика государственно-правового развития
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •3) Заполните пробелы в схеме:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •3) Уясните структуру и положения «Саксонского зерцала» и определите:
- •Вопросы для обсуждения:
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию и коллоквиуму
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Английская цивилизация: своеобразие государственно-правовых институтов
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Заполните таблицу, используя материалы учебников по проблеме «Эволюция государственного строя Англии»:
- •3) Процедура импичмента, введенная в Англии в конце хiv в., означала:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Церковь – государство – право в средневековой цивилизации
- •Задания для самостоятельной работы
- •1) Соотнесите содержание правой колонки с термином в левой:
- •3) Укажите правильный ответ: Авиньонское пленение пап – это свидетельство:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 3. Прединдустриальная и индустриальная цивилизации: специфика государственно-правовых укладов
- •Тема 3.1. Англия: от абсолютной к парламентской монархии
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Ответьте на вопросы и выполните задания.
- •2) Заполните пробелы в схеме.
- •Пуритане
- •3) Соотнесите содержание колонок:
- •4) Внимательно прочитайте предложенные фрагменты из Билля о правах (1689 г.), Акта об устроении (1701 г.), Акта о должностях (1707 г.) и ответьте на следующие вопросы и выполните задания:
- •Билль о правах (13 февраля 1698 г.)
- •Акт об устроении (1701 г.)
- •Акт о должностях (1707 г.)
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Демократический опыт формирования конституционного государства в сша
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •4) Установите соответствие между правой и левой колонками.
- •Декларация независимости 4 июля (1776 г.) Единогласная декларация 13 сша
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Становление конституционного строя во Франции
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Установите соответствие.
- •4) Решите казусы:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Эволюция германского политического пространства: от союза к империи (хiх-нач. Хх вв.)
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Заполните таблицу, используя материалы учебников (учебных пособий) и источников по проблеме эволюция государственного устройства Германии в хiх в.
- •3) Заполните таблицу, используя материалы учебников (учебных пособий) и источников по проблеме вещное право в соответствии с гк Франции 1804 г. И ггу 1900 г.
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •4) Заполните таблицу, используя материалы учебников (учебных пособий) и источников по проблеме эволюция высших органов власти Японии в хх в.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 4. Постиндустриальная цивилизация: особенности государственно-правового развития
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.2. Эволюция государственно-правового уклада Великобритании
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Заполните таблицу по сопоставлению государственно-политических систем Великобритании и сша.
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.3. Развитие современного государства и права во Франции
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •3) Каковы причины стабильности V республики? Выберите правильные ответы. Лишнее зачеркните.
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.4. Современное государство и право в Германии
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •3) Используя соответствующие материалы учебников и иных источников, заполните приведенную ниже таблицу, по проблеме эволюции высших органов власти в фрг в соответствии с Конституцией 1949 г.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Программа коллоквиума по проблеме «Тоталитарная альтернатива»
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.5. Страны Центральной и Юго-Восточной Европы: выбор путей развития
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Каковы отличия строительства социализма в восточно-европейских странах от социалистического строительства в ссср? Выберите правильные ответы. Лишнее зачеркните.
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.6. Постиндустриальная цивилизация: тенденции изменения современного государства и права в глобализирующемся мире
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Каковы причины распада колониальной системы. Выберите правильные ответы. Лишнее зачеркните.
- •3) Зарегистрированные касты и племена в Индии согласно Конституции 1949 г.:
- •4) Учитывая основные изменения в праве промышленно-развитых стран в хх в., определите, каким будет режим семейного имущества, если при вступлении в брак супруги не заключили брачного контракта:
- •5) Определите, могут ли быть рассмотрены с участием суда присяжных в Великобритании, сша, фрг, Франции, Японии следующие дела в отношении:
- •6) Заполните таблицу, используя материалы учебников (учебных пособий) и источников по проблеме эволюция правовых систем в хх – нач. Ххi в.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика рефератов и докладов
- •Примерная тематика контрольных работ (Форма обучения: заочная) Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Средневековое государство в Италии.
- •Вопросы для подготовки к экзамену
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию и коллоквиуму
При изучении данной темы следует учесть, что после падения Западной Римской империи, в большинстве стран Европы складываются феодальные государства в виде монархий (V-IХ вв.), в VI в. в бывшей римской провинции - Галлии (была завоевана салическими франками), послужило началом образования франкского государства. Появляются юридические сборники эпохи Раннего Средневековья, состоящие большей частью из записей норм обычного права. Необходимо обратить внимание на огромное значение рецепированного римского права, королевское законодательство, городское право и др. Важно помнить, что средневековое право носит партикулярный характер, обусловленный существованием множества правовых укладов.
Следует детально исследовать средневековое право, характеризующегося разнообразием правовых систем.
При рассмотрении вопроса о римском праве в варварских королевствах прежде всего, четко уясните, специфику влияния римского права на право древних германцев. Для «варварских правд» свойственны следующие характерные признаки: казуистичность изложения, высокая степень формализма, связь с религией, ритуалом. Дайте характеристику источников, раскройте структуру и логику изложения правового материала на примере Салической правды.
Текст «Салической правды» не отражает социальной структуры франкского общества во всем ее объеме. Салическая правда довольно подробно регламентирует правовой статус свободных франков и некоторых групп зависимого населения. Есть в ней нормы, закрепляющие правовое положение отдельных должностных лиц королевского управления.
Помните, что значительная часть норм Салической правды посвящена защите того или иного имущества - преимущественно домашнего скота, но также и земельных участков (см. титул 34). Назовите нормы Салической правды, которые свидетельствуют о том, что франки знали институт права владения землей.
Салическая правда знает два вида обязательств – обязательства из деликта (правонарушения) и обязательства из договора.
Определите круг деяний, которые в Салической правде трактуются в качестве преступлений. Установите виды наказаний по Салической правде. Салическая правда придает большое значение суду как институту разрешения конфликтов. Определите меры, которые предпринимаются против тех, кто не является по вызову в суд, а также порядок вызова в суд по Салической правде применительно к различным обстоятельствам.
Обратите внимание на процесс роста городов и расцвет ремесла и торговых отношений, который востребовал к жизни римское право. Рецепция римского права позволила интегрировать разнородные правовые уклады и стать основой формирования современных правовых систем.
Рассматривая вопрос о формировании кутюмного права во Франции, прежде всего, проанализируйте особенности правовой системы и правовой мысли средневековой Франции, рассмотрите наиболее характерные принципы и институты французского средневекового права. Важно помнить, что во Франции длительное время сохранялось кутюмное право, одним из известных сборников которого получи название «Кутюмы Бовези». Составленный около 1283 г. королевским бальи Филиппом де Бомануаром, этот документ отразил не только особенности развития институтов гражданского, уголовного, процессуального права средневековой Франции, но и важные социально-политические преобразования во французском обществе и государстве. Кутюмы Бовези отразили конкуренцию королевской и сеньориальной юстиции, расширение категории «королевских дел».
Охарактеризуйте содержание документа, его структуру, уровень юридической техники. Определите круг регулируемых им отношений.
На фоне пестрой палитры местных правовых обычаев выделялись относительно единообразные правовые системы канонического, городского и торгового права. Дайте краткую характеристику каждой из этих систем, определив специфику их действия во Франции и рассмотрев их основные источники.
В XII—XIII вв. во Франции все большее распространение получают принципы и нормы рецепированного римского права. Знатоками римского права были легисты — выпускники университетов (в XII в. во Франции был основан университет Монпелье, в XIII в. — Орлеана).
С усилением королевской власти во Франции возрастает значение указов (ордонансов) короля как источника права. Далеко не последняя роль в королевском правотворчестве принадлежала Парижскому парламенту, который стал «институтом, представлявшим суверенитет короля в действии» (Н. А. Хачатурян).
«Великий мартовский ордонанс» 1357 г. — один из наиболее значимых конституционно-правовых документов средневековой Франции, отразивший стремление сословий, и, прежде всего «третьего сословия», ограничить произвольную власть короля для реализации идеи «общего блага» и «государственного интереса».
Великий мартовский ордонанс 1357 г. был временным документом, в силу целого ряда причин он так и не вступил в силу, однако закрепленные в нем требования не теряли своей актуальности на протяжении нескольких столетий. С новой силой они прозвучали уже в ходе Французской революции XVIII в.
Выявите наиболее характерные институты средневекового германского права, особенности правовой системы и правовой мысли Германии. Обратите внимание на особенности развития феодального права в Германии. Раскройте основные черты права собственности на землю, дайте определение понятия «майората» и права «мертвой руки». Анализируя характер правового развития средневековой Германии целесообразно использовать разнообразный богатый материал крупнейших памятников феодального права. В качестве примера для конкретизации общих положений, следует проанализировать такие документы, как: «Саксонское зерцало» и «Каролина».
Проанализируйте исторические предпосылки явления партикуляризма в правовом развитии средневековой Германии.
Рассмотрите особенности системы преступлений по Каролине. Проанализируйте цели системы наказаний. Если классифицировать преступления по принятой в настоящее время схеме в зависимости от объекта посягательства, то какие следует выделить виды преступных деяний по Каролине?
Установите основные причины рецепции римского права. Охарактеризуйте известные стадии рецепции римского права в странах Европы. С этой целью обратите внимание на деятельность глоссаторов и постглоссаторов. С начала ХVI в. формируются приемы гуманистического направления в изучении римского права, а с ХVII - ХVIII вв. появляется школа естественного права. Проанализируйте содержание указанных направлений и определите их историческое значение.