- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов.
- •Функции историко-правовой науки
- •Гносеологическая
- •4) Предмет истории государства и права зарубежных стран – это:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Древневосточные цивилизации: особенности государственно-правового развития
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •4) Расположите в правильной хронологической последовательности следующие события:
- •5) Заполните таблицу, используя материалы учебников (учебных пособий) и источников по проблеме суд и процесс:
- •Брахманы
- •Неприкасаемые
- •7) Решите следующие казусы:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Античные цивилизации: специфика государственно-политических форм
- •4) Выполните задания:
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Правовые системы античности
- •5) Прочитайте перечень прав гражданина и установите, какие из них были характерны для гражданина Древних Афин (а)? Древнего Рима (р)? Впишите в клетки буквы «а» и/или «р».
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 2. Становление и развитие государственно-правовых укладов средневековых цивилизаций Запада и Востока
- •Тема 2.1. Средневековая цивилизация европейского континента: специфика государственно-правового развития
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •3) Заполните пробелы в схеме:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •3) Уясните структуру и положения «Саксонского зерцала» и определите:
- •Вопросы для обсуждения:
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию и коллоквиуму
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Английская цивилизация: своеобразие государственно-правовых институтов
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Заполните таблицу, используя материалы учебников по проблеме «Эволюция государственного строя Англии»:
- •3) Процедура импичмента, введенная в Англии в конце хiv в., означала:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Церковь – государство – право в средневековой цивилизации
- •Задания для самостоятельной работы
- •1) Соотнесите содержание правой колонки с термином в левой:
- •3) Укажите правильный ответ: Авиньонское пленение пап – это свидетельство:
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 3. Прединдустриальная и индустриальная цивилизации: специфика государственно-правовых укладов
- •Тема 3.1. Англия: от абсолютной к парламентской монархии
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Ответьте на вопросы и выполните задания.
- •2) Заполните пробелы в схеме.
- •Пуритане
- •3) Соотнесите содержание колонок:
- •4) Внимательно прочитайте предложенные фрагменты из Билля о правах (1689 г.), Акта об устроении (1701 г.), Акта о должностях (1707 г.) и ответьте на следующие вопросы и выполните задания:
- •Билль о правах (13 февраля 1698 г.)
- •Акт об устроении (1701 г.)
- •Акт о должностях (1707 г.)
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Демократический опыт формирования конституционного государства в сша
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •4) Установите соответствие между правой и левой колонками.
- •Декларация независимости 4 июля (1776 г.) Единогласная декларация 13 сша
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Становление конституционного строя во Франции
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Установите соответствие.
- •4) Решите казусы:
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Эволюция германского политического пространства: от союза к империи (хiх-нач. Хх вв.)
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Заполните таблицу, используя материалы учебников (учебных пособий) и источников по проблеме эволюция государственного устройства Германии в хiх в.
- •3) Заполните таблицу, используя материалы учебников (учебных пособий) и источников по проблеме вещное право в соответствии с гк Франции 1804 г. И ггу 1900 г.
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •4) Заполните таблицу, используя материалы учебников (учебных пособий) и источников по проблеме эволюция высших органов власти Японии в хх в.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (Модуль) 4. Постиндустриальная цивилизация: особенности государственно-правового развития
- •План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.2. Эволюция государственно-правового уклада Великобритании
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Заполните таблицу по сопоставлению государственно-политических систем Великобритании и сша.
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.3. Развитие современного государства и права во Франции
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •3) Каковы причины стабильности V республики? Выберите правильные ответы. Лишнее зачеркните.
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.4. Современное государство и право в Германии
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •3) Используя соответствующие материалы учебников и иных источников, заполните приведенную ниже таблицу, по проблеме эволюции высших органов власти в фрг в соответствии с Конституцией 1949 г.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Программа коллоквиума по проблеме «Тоталитарная альтернатива»
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.5. Страны Центральной и Юго-Восточной Европы: выбор путей развития
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •2) Каковы отличия строительства социализма в восточно-европейских странах от социалистического строительства в ссср? Выберите правильные ответы. Лишнее зачеркните.
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.6. Постиндустриальная цивилизация: тенденции изменения современного государства и права в глобализирующемся мире
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •1) Каковы причины распада колониальной системы. Выберите правильные ответы. Лишнее зачеркните.
- •3) Зарегистрированные касты и племена в Индии согласно Конституции 1949 г.:
- •4) Учитывая основные изменения в праве промышленно-развитых стран в хх в., определите, каким будет режим семейного имущества, если при вступлении в брак супруги не заключили брачного контракта:
- •5) Определите, могут ли быть рассмотрены с участием суда присяжных в Великобритании, сша, фрг, Франции, Японии следующие дела в отношении:
- •6) Заполните таблицу, используя материалы учебников (учебных пособий) и источников по проблеме эволюция правовых систем в хх – нач. Ххi в.
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика рефератов и докладов
- •Примерная тематика контрольных работ (Форма обучения: заочная) Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Средневековое государство в Италии.
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Акт об устроении (1701 г.)
«II. …Предусматривается и настоящим постанавливается…, что всякое лицо, которое в дальнейшем вступит в обладание указанной выше короной (т.е. Англии), должно присоединиться к англиканской церкви, как это установлено законом.
Что никакое лицо, которое впоследствии вступит в обладание английской короной, не будет выезжать из английских, шотландских или ирландских владений без согласия на то парламента.
… Что никакое лицо, которое занимает какую-либо платную должность или место, подчиненное королю, или получает пенсию от короны, не может состоять членом палаты общин.
Что … патенты на должности судей будут выделяться «пока они будут вести себя хорошо», а жалование судей будет определено и установлено, но в случае представления обеих палат парламента признается допустимым их смещение.
IV. … принимая во внимание, что законы Англии являются неотъемлемыми правами ее народа, все короли и королевы… обязаны производить управление английским народом в соответствии с указанными выше законами и все их подчиненные и министры должны нести обязанности службы, соблюдая те же законы…»
Акт о должностях (1707 г.)
«ХХV. ... Навсегда предусматривается, что если какое-нибудь лицо, избранное в члены Палаты общин, примет от короны какое-либо место, соединенное с получением вознаграждения в течение того времени, пока оно продолжает состоять таким членом, его избрание должно признаться и настоящим объявляется недействительным, и должен быть издан указ о производстве новых выборов .... При этом предусматривается, что названное выше лицо считается имеющим право на новое избрание, как если бы предоставление ему места не стало недействительным ....»
II. План семинарского занятия
(Форма обучения: очная)
Семинар № 1.
1. Основные конституционные акты Англии: Habeas Corpus Amendment Act 1679 г. (Акт о лучшем обеспечении свободы подданного и предупреждении заточения за морями), Билль о правах 1689 г., Акт об устроении 1701 г. (акт о дальнейшем ограничении короны и лучшем обеспечении прав и вольностей подданного).
2. Создание системы правовых норм, закрепивших характерные черты английской конституционной монархии (Вестминстерской модели) в XVII – XVIII вв.
Семинар № 2.
1. Избирательные реформы XIX в.
2. Англосаксонская правовая система: сущность и особенности.
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
При изучении данной темы помните, что в новой истории принято различать два основных периода, которые отчетливо прослеживаются в развитии государства и права. Первый период начинается английской буржуазной революцией (1640-1660 гг.) и знаменуется утверждением капитализма в передовых странах Европы и Америки, показывая историческое место этой эпохи. По сравнению с феодализмом буржуазное государство и право сделало большой шаг вперед. В борьбе за власть с феодалами идеологи буржуазии выдвинули ряд прогрессивных политических идей, которые затем были реализованы в демократических институтах. Второй период в развитии буржуазного государства и права охватывает последние десятилетия XIX и первые десятилетия ХХ в.
Новое время начинается английской буржуазной революцией, означающей утверждение капиталистических отношений в ведущих странах мира. Выясните, в чем состояло неповторимое своеобразие английской революции.
Начало развития конституционного законодательства в Англии следует отнести еще к дореволюционному периоду. Оно связано с принятием английским парламентом (ставшим, как известно, своеобразным штабом революции) 7 июня 1628 г. Петиции о праве, в которой впервые были документально закреплены требования оппозиции против незаконных действий со стороны королевской власти.
Проследите развитие этих требований в актах так называемого Долгого парламента на основе анализа: Трехгодичного акта от 15 февраля 1641 г. (Акта о предотвращении неудобств, происходящих вследствие долговременных промежутков между созывами парламентов) Акта о регулировании деятельности Тайного совета и об упразднении суда, обычно именуемого «Звездной палатой» от 5 июня 1641 г., и Великой ремонстрации от 1 декабря 1641 г.; постановления Палаты общин об объявлении себя верховной власти английского государства от 4 января 1649 г., Ордонанс об учреждении суда над королем от 8 января 1649 г., Акт об отмене королевского звания от 17 марта 1649 г., Акт об отмене палаты лордов от 19 марта 1649 и др.
Особое внимание уделите анализу «Орудия управления» 1653 г. Проанализируйте содержание следующих статей: I, III, IV, VI, XII, XXIV, XXVIII. Какие вопросы они регулируют?
Помните, что основы конституционной монархии в Англии были заложены тремя конституционными актами принятыми уже после революционных событий, вслед за восстановлением легитимной монархии в 1660 г., а также последующей мирной смены династии в ходе Славной революции 1688 г., в чем лишний раз проявился компромиссный характер английской революции.
Проанализируйте содержание каждого конституционного акта. Особое внимание обратите на знаменитый Habeas Corpus Act (1679 г.). Постарайтесь четко уяснить характер процедуры Habeas Corpus, правовых гарантий ее соблюдения, прав и обязанностей лиц, лишенных свободы, и лиц, содержащихся под стражей (ст. 2, 3, 5, 6, 7, 8), а также выявить определенную ограниченность этих гарантий (ст. 8, 21 и др.).
Правовую основу конституционной монархии в Англии составили также Билль о правах (1689 г.) и Акт об устроении (1701 г.). Выясните условия и причины принятия указанных актов. Уделите внимание основным принципам устройства государства, функционирования власти, судебной организации. Для этого детально проанализируйте содержание данных конституционных актов.
Углубить свои знания по английской конституционно – правовой истории вам поможет и знакомство с политико-правовой идеологией этих документов, с учением английского философа и политического мыслителя Джона Локка (1632-1704 гг.) изложенным в его работе «Два тракта о правлении», в которой обосновывается идея естественных прав человека, а так же рассматривается теория разделения властей.
Процесс формирования конституционной монархии в Англии, растянулся на длительное время и в основных чертах завершился лишь в XVIII вв. в результате принятия Трехгодичного акта 1694 г., Акта о должностях 1707 г., а также в результате утверждения ряда конституционных обыкновений (или конституционных соглашений): о неприменении королем права абсолютного вето на законы, принятые парламентом (1707 г.), о формировании правительства партией, получившей большинство мест на выборах в Палату общин, об объявлении парламентом вотума недоверия правительству (впервые вынесенного в 1782 г.), о формальном праве короля, а фактически правительства, распускать Палату общин с назначением новых выборов (с1784 г.) и др.
Сформулируйте основные черты вестминстерской модели парламентаризма. Обратите внимание на то, как вместе с постепенным ограничением своих обязанностей в силу тех или иных исторических обстоятельств король лишался и своих важнейших государственных прерогатив.
Изучая данную проблему, учтите, что процесс формирования конституционной монархии в Англии, с характерными чертами ответственности правительства перед парламентом, вотумом недоверия и контрмерой против него – роспуском палаты общин с партийной принадлежностью премьер-министра, членов кабинетов министров и пр., растянулся на длительное время и в основных чертах завершился лишь в XVIII в., в связи с чем проанализируйте содержание таких документов, как Трехгодичный акт 1694 г. и Акт о должностях 1707 г.
Помните, что историческая картина формирования конституционной монархии в Англии была бы не полной без анализа актов о народном представительстве XIX в. Изучите три правовых акта «О народном представительстве» 1832, 1867, 1884 гг. и выявите, как расширялся электорат страны благодаря перераспределению избирательных округов и предоставлению большего числа мест в палате общин представителям промышленных центров, а также постепенному снижению имущественного ценза.
Уясните для себя, что современное право в странах Запада складывалось и развивалось как логическое продолжение сложившихся ранее систем средневекового права. Обратите внимание на степень правопреемства современного и предшествовавшего ему права. Определите, что характерно для права современной эпохи. Проанализируйте прогрессивное значение современного права по сравнению с партикулярными правовыми системами средневековья.
Рассматривая англосаксонскую правовую систему, постарайтесь усвоить ее сущность, выявить своеобразие структуры и источников права в Англии, а также определиться с ее отличительными чертами. Определите основные направления развития англосаксонской правовой системы в ХХ в.