10. Питання для контролю знань студентів:

1. Визначення поняття «безпека життєдіяльності», предмета та об'єкта її вивчення.

2. Поняття безпеки, небезпеки, ризику.

3. Визначення та приклади небезпечних, шкідливих, уражаю­чих, нейтральних і необхідних факторів.

4. Класифікація негатив­них чинників.

5. Принципи, методи і засоби забезпечення безпечної життє­діяльності.

11. Завдання для самостійної роботи:

1. Людина, як біоенергетична система.

2. Єдність біологічних систем організму людини.

3. Фактори, що забезпечують здоров’я людини.

4. Функціональні системи організму людини в забезпеченні його безпеки життєдіяльності.

5.Захисні функції організму людини.

6. Роль рецепторів і аналізаторів організму людини в оцінці факторів системи „людина – середовище існування“.

7.Закон Вебера-Фехнера.

8. Психологічні фактори, що визначають особисту безпеку людини.

9. Психофізіологічний стан організму. Залежність стану організму від зовнішніх подразників.

10. Раціональні режими праці і відпочинку.

12. Питання для самоконтролю знань студентів:

1. Актуальність вивчення проблем безпеки життєдіяльності.

2. Сутність поняття “безпека життєдіяльності”.

3. Стадії взаємодії суспільства та природи з точки зору безпеки життєдіяльності.

4. Поняття безпечного стійкого розвитку суспільства.

5. Зміст та мета дисципліни “Безпека життєдіяльності”.

6. Об’єкти вивчення безпеки життєдіяльності.

7. Небезпеки та їх характеристики.

8. Таксономія, номенклатура, ідентифікація небезпек.

9. Квантифікація небезпек.

10. Характеристика природних джерел небезпек.

11. Джерела технічних небезпек.

12. Характеристика соціальних і політичних небезпек.

13. Комбіновані небезпеки.

14. Проблеми та напрями забезпечення безпеки життєдіяльності.

15. Системний аналіз безпеки життєдіяльності.

Автори: Ю.П.Литвин,С.І.Хмель, О.М.Гніненко, Н.М.Карапейчик.

Затверджено на засіданні кафедри

«____» __________ 200 р.

Протокол №_____

Переглянуто на засіданні кафедри

«____» ___________ 200 р.

Протокол № _____

31