Упражнение «Консервные банки»

Не надо их выбрасывать. Сначала отмыть, соскоблить бумажные этикетки, обрезать или сточить все острые зазубрины, а затем сотворить или декоративную игрушку, или полезную вещь для дома: подсвечник, светильник, походную кружку, подставку для цветов, утюга или сковородки, кормушку для птиц, пуговичницу, колокольчик, карандашницу, пенал и др.

Необходимо любую вещицу раскрасить, покрыть лаком. Из консервных и пивных банок можно сделать удивительные шахматы, солдатиков, «ордена», военную технику, игрушечное оружие и т.п. А сколько можно соорудить полезных пенальчиков для хранения гвоздей, шурупов, гаек, проволоки, иголок, кнопок, пуговиц и других мелких предметов и материалов. В таких закрытых баночках можно хранить семена, корм для рыбок, соль, сыпучие продукты, рыболовные принадлежности. Можно провести смотр поделок из консервных банок, лучших изобретателей наградить жетонами, медалями, значками, игрушками, тоже сделанными из консервных банок.

Упражнение «Реклама»

Реклама – двигатель торговли. Необходимо нарисовать свои обертки для жвачек или конфет; этикетки для спичечных коробков; эмблемы для почтовых конвертов на любую тему. Отдельно нарисовать этикетки для консервных банок и упаковок для следующих «продуктов»:

• жареные плавники акул и присоски осьминогов в собственном соку;

• лягушачьи лапки в томатном соусе с майонезом;

• редька с вишневым вареньем под шубой;

• маринованные каштаны с чесноком и медом;

• соленые рога и копыта с яблоками и сливами.

Упражнение «Одеть портрет»

Найдите нейтральный портрет (политических, исторических деятелей брать неэтично), наклейте его на картон или рамку с плотным материалом и, как это делает художник Илья Глазунов, предложите ребятам «одеть» своего героя. С помощью аппликативного материала (цветная бумага, фольга, лоскуты, мех, и т.п.). Необходимо сделать головной убор (кокошник, шляпу, платок и др.); сотворить украшения, если на портрете женщина, девушка (бусы, ожерелья, серьги, броши и др.); придумать свой костюм (бальное платье, сарафан, фрак и т.п.). Сочинить название картины, имя и биографию своему герою.

Упражнение «Робот»

Разрежьте на полосы (отдельно лоб, отдельно глаза, отдельно нос, отдельно рот, отдельно подбородок и т.д.) портреты с обложек или репродукций журналов, плакатов одинакового размера, желательно цветных. И пусть дети, как это делают криминалисты, соединят полосы в новый портрет – робот. Придумают ему имя, профессию, биографию. И выставят на веселый вернисаж синтетический портрет.

Упражнение «Визитная карточка» Цели:

• потренировать способности к выявлению Я-концепции – реальной самоидентификации лидера;

• развивать способности лидера соединять идеи из разных областей эмпирического и чувственного опыта;

• тренировать такие лидерские качества, как подвижность мышления и навыки эффективной коммуникации;

• способствовать тренировке умения излагать материал внятно и ярко.

Размер группы: желательно не более 20 участников. Это связано не с возможностью проведения упражнения, а с его эффективностью. Больший размер группы приведет к размыванию внимания и ослаблению концентрации на партнере.

Ресурсы: по большому ватманскому листу на каждого участника; для группы – фломастеры, ножницы, клейкая лента, краски, клей, большое количество печатной продукции (рекламные проспекты, брошюры, иллюстрированные журналы и газеты).

Время: около часа.