- •Академія пожежної безпеки
- •Передмова
- •Академія пожежної безпеки academy of fire safety і. Фонетичні вправи
- •Іі. Вправи на словотворення
- •Ііі. Лексичні вправи
- •Fire safety пожежна безпека
- •Cherkasy Academy of Fire Safety
- •Our future profession
- •IV. Вправи на розвиток мовлення
- •It’s a through train. What class do you want? What time does the train arrive in London?
- •V. Граматичні вправи
- •II. Служба цивiльного захисту в украiнi civil protection service in ukraine
- •I. Фонетичні вправи
- •II. Вправи на словотворення
- •Civil protection service in ukraine
- •Emergency rescue operations
- •Is it too far to walk? Thank you. Excuse me. What bus do I take to get there? How long does it take me? You must turn to the left and go straight on.
- •V. Граматичні вправи
- •Ііі. Пожежна безпека у великобританії fire safety in great britain і. Фонетичні вправи
- •Іі. Вправи на словотворення
- •Ііі. Лексичні вправи
- •London fire brigade of today
- •Standards of service
- •IV. Вправи на розвиток мовлення
- •V. Граматичні вправи
- •IV. Природні та екологічні катастрофи natural and environmental disasters і. Фонетичні вправи
- •Іі. Вправи на словотворення
- •Іі. Лексичні вправи
- •Natural and environmental disasters
- •The earthquake in los angels
- •IV. Вправи на розвиток мовлення
- •V. Граматичні вправи
- •V. Невідкладна медична допомога в умовах надзвичайних ситуаціЙ Emergency medicine і. Фонетичні вправи
- •Іі. Вправи на словотворення
- •Ііі. Лексичні вправи
- •Emergency medicine
- •Safety first
- •IV. Вправи на розвиток мовлення
- •V. Граматичні вправи
- •VI. Правила пожежної безпеки fire safety rules
- •I. Фонетичні вправи
- •II. Вправи на словотворення
- •III. Лексичні вправи
- •Fire safety rules
- •Fire safety in the kitchen
- •IV. Вправи на розвиток мовлення
- •I prefer a steak with potatoes and a salad. I’d like to eat some tomato soup. What will you drink? What would you like to order?
- •V. Граматичні вправи
- •VII. Причини виникнення пожеж. Розслідування пожеж fire causes. Investigation of fires і. Фонетичні вправи
- •II. Вправи на словотворення
- •III. Лексичні вправи
- •Fire causes. Investigation of fires
- •The fire investigator’s duties
- •IV. Вправи на розвиток мовлення
- •V. Граматичні вправи
- •Gas Leak Results In Tragedy
- •Додаток
- •Іі. Питання а) загальні
- •Б) спеціальні
- •Passive voice
- •Possessive pronouns
- •Моделі утворення стверджувальних, заперечних та питальних речень Стверджувальні речення
- •Заперечні речення
- •Питальні речення
- •Загальне питання
- •Спеціальне питання
- •Питальні займенники
- •Питання до підмета
- •Альтернативне питання
- •Розділове питання
- •Словотворення суфікси іменники
- •Прикметники
- •Дієслова
- •Прислівники
- •Префікси
- •Слова та словосполучення – організатори мовлення
- •Форми неправильних дієслів
- •Словник
- •Література
Emergency rescue operations
The main task of the Civil Protection Service employees is to rescue people trapped in burning or demolished buildings, various accidents and to protect population from ruinous consequences of natural and environmental disasters. They must also save victims from gaseous areas and electrical contact. When rescuers arrive at the emergency scene they usually do the size-up. It includes learning the facts of the emergency situation: manpower, rescue equipment and plan of action.
When firefighters enter a burning building they must be ready to move the occupants to a safe place. Very often fire cuts the exits and in order to reach such victims, rescuers must use fire ladders.
When the workers of CPS rescue people from a demolished building, they must have a good knowledge of a building construction and collapse. Rescue tools and equipment are necessary in this case. During rescue operations the employees of CPS help lightly and heavily trapped victims. Firefighters immediately save lightly trapped victims. The rescue of heavily trapped victims is a more complicated task. It requires more time. Sometimes it is necessary to dig a tunnel as a means of escape.
To reach the victims in a gaseous area is dangerous for respiratory organs of rescuers. They protect themselves with breathing equipment.
In order to reach a victim in contact with electrical energy, it is necessary for firefighters to contend with live wires. This operation is extremely dangerous and the workers take every precaution not to be injured with electricity. The rescuers cut the wire on both sides of the victim. Under any circumstances they must not permit themselves or their clothing to touch the wire or the victims until they are clear.
The most important element in rescue work is time. Rescue operations must be speedy and safe.
a burning / demolished building палаюча / зруйнована будівля
a gaseous areа загазована територія
to arrive прибувати
size-up оцінка НС на місці
to move the occupant розміщати мешканців
exit вихід
to reach добиратися
collapse руйнування споруди, обвал
rescue tools рятувальні інструменти
lightly / heavily trapped victims постраждалі, які знаходяться на
поверхні / глибоко під завалами
a complicated task складне завдання
to dig a tunnel копати тунель
a means of escape засіб евакуації
to touch торкатися
to contend with боротися з
live wires дроти під струмом
precaution пересторогa
under any circumstances за будь-яких обставин
immediately негайно
to cut the wire обрізати дріт
to permit дозволяти
Вправа 18. Знайдіть у тексті переклад поданих словосполучень.
Рятувати людей; місце надзвичайної ситуації; руйнівні наслідки; загазовані території; план дій; безпечне місце; найважливіша складова; швидкий та безпечний; пожежний вихід; дріт під струмом; рятувальні інструменти; пожежна драбина; зруйнована будівля; органи дихання; надзвичайно небезпечний; бути обережним; за будь-яких обставин; дозволяти; палаюча будівля; прибути на місце НС; постраждалі, які знаходяться на поверхні; оцінка НС на місці; постраждалі, які знаходяться глибоко під завалами; ураження електричним струмом.
Вправа 19. Дайте відповіді на питання до тексту.
1. What is the main task of the CPS employees? 2. Do the rescuers save people from burning buildings? 3. What does the size-up include? 4. Is it necessary to use rescue tools and equipment in case of emergency situation? 5. How do the workers of CPS rescue people from burning and demolished buildings? 6. What is more complicated: to rescue lightly or heavily trapped victims? Why? 7. How do the workers of CPS protect their respiratory organs in a gaseous area? 8. Do the rescuers cut the wire on one or both sides of the victim? 9. Why is it dangerous to rescue victims in contact with the electrical energy? 10. What is the most important element in rescue work?
Вправа 20. Складіть речення, поставивши подані слова у потрібну форму:
а) from, the, rescuer, gaseous, a, to save, people, area;
б) to, occupant, the, safe, firefighter, a, to move, the, place;
в) often, fire, very, to cut, exit;
г) lightly, to be, trapped, there, victim, heavily, and;
д) rescue, necessary, tool, and, for, to be, the, equipment, firefighter.
Вправа 21. Поставте питання своєму другові за зразком.
Зразок: Де вона навчається.
Where does she study? – She studies at the Kharkiv University of Civil Protection.
1) який основний рятувальний підрозділ в Україні; 2) хто є керівником служби цивільного захисту; 3) які основні завдання рятувальників; 4) як врятувати постраждалих із палаючих будівель; 5) які є основні види надзвичайних ситуацій; 6) чому він хоче стати вогнеборцем; 7) чи працює його батько пожежником; 8) що роблять співробітники науково-дослідного інституту пожежної безпеки у Києві; 9) хто надає першу допомогу постраждалим; 10) він студент чи курсант.
ІV. ВПРАВИ НА РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ
Вправа 22. Запам’ятайте подані слова та словосполучення:
to be lost заблукати, загубитися
to be far from / near бути далеко від / поруч
to go / to walk / down / up / along / йти / вниз / вгору / вздовж /
across / straight (on) через / прямо
to take the first / second turning перший / другий поворот
to the right / left направо / наліво
to get on / off сідати / виходити
to cross the street переходити вулицю
traffic lights світлофор
bus / taxi-stop зупинка автобуса / таксі
way маршрут, шлях, дорога
passer-by / stranger перехожий / приїжджий
How can I get to…? Як мені дістатися до ...?
Where is the nearest hotel / bank / Де найближчий готель /
shop / post-office? банк / магазин / пошта? Not at all. / You are welcome. / That’s OK. Не варто. / Будь ласка. / Все
гаразд.
block квартал
Вправа 23. Прочитайте та перекладіть діалог.
- Excuse me, please.
- Yes? Can I help you?
- Can you tell me how to get to the main office of “Aval” bank, please?
- Yes, of course. Go along this street and cross it at the traffic lights. Then
take the bus 26.
- And where is the nearest bus stop?
- Go straight on and you can see it on your left.
- Is it far?
- No, it’s a five minutes’ walk from here.
- Thanks a lot.
- Not at all.
Вправа 24. Поставте подані репліки в логічній послідовності.
Academy of Fire Safety? Go to the supermarket and then take a bus.
About half an hour, I think.
You see I’m a stranger here. How do I get to the supermarket?
And what stop must I go to?
Excuse me, can you tell me the way to the Academy of Fire Safety?
Bus 7.
One more thing, how long does it take me to get to the Academy?
Go straight along this street and turn left at the traffic lights, keep straight on a little way and that brings you to the supermarket. You can’t miss it.
I must hurry (поспішити) then. Many thanks.
And what bus do I take when I get there?
You’re welcome.
Onoprienko Street. Ask the bus conductor to tell you when you get there.
Вправа 25. Заповніть пропуски в діалозі репліками, поданими нижче.
…, miss. Am I right for the town centre?
No, … … … . Then ask again.
… ?
Yes, it’s quite a long way from here.
… ?
- Bus 31 takes you there.
… ?
About 20 minutes.
… .
That’s OK.