- •История
- •607220, Г. Арзамас Нижегородской области, ул. Севастопольская, 15.
- •Введение
- •Список источников и литературы, рекомендуемые для изучения курса «история» (IX-xXвв.)
- •План и содержание семинарских занятий по курсу «история» (IX-xXвв.)
- •Тема I. Древняя Русь в iх-XIII вв.
- •Источники и литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для коллоквиума
- •Тема 2. Образование русского централизованного государства (конец XIII – начало XVI вв.)
- •Источники и литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для коллоквиума
- •Тема 3. Россия в период «Смутного времени». Царствование первых Романовых
- •Источники и литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для коллоквиума
- •Тема 4. Российская Империя в XVIII веке
- •Источники и литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для коллоквиума
- •Тема 5. Россия в хiх веке
- •Источники и литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для коллоквиума
- •Тема 6. Россия в начале XX века
- •Источники и литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для коллоквиума
- •Тема 7. Советское государство в 1918-1941 годы
- •Источники и литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для коллоквиума
- •Тема 8. Ссср в годы Великой Отечественной войны и послевоенного двадцатилетия (1941-1964 гг.)
- •Источники и литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для коллоквиума
- •Тема 9. Советский Союз в 1960-х – 1990-х гг.
- •Источники и литература
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для коллоквиума
- •Хронологическая история отечества
- •Тематика контрольных работ, докладов, рефератов по истории
- •Оглавление
Вопросы для коллоквиума
1. Дайте определение понятия «Смута».
2. Перечислите основные причины Смуты.
3. Обозначьте причины социальных выступлений различных слоев населения в XVII в?
4. Как изменилась система государственно-политического строя после воцарения династии Романовых?
5. Дайте определение понятию «абсолютизм».
6. Что такое «Соборное Уложение»? В чем его значение как Всероссийского правового кодекса.
7. Кто такие старообрядцы? Каким образом они выражали свой протест?
Дайте определения следующим понятиям: белые и черные слободы, восстание, всероссийский рынок, гражданская война, крестьянская война, мануфактура, революция, «семибоярщина».
Тема 4. Российская Империя в XVIII веке
Реформы Петра I Великого: цели, содержание, значение.
Эпоха «дворцовых переворотов». Реформы государственного управления Екатерины I, Петра II, Анны Иоанновны, Елизаветы Петровны, Петра III.
«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.
Внешняя политика России в ХVIII в.
Источники и литература
Анисимов Е.В. Россия в середине ХVIII века: борьба за наследие Петра. / Е.В. Анисимов - М.. 1986.
Борзаковский П.К. Императрица Екатерина Вторая Великая / П.К. Борзаковский. – М., 1991.
Буганов В.И. Петр Великий и его время. / В.И. Буганов - М., 1989.
Буганов В.И. Эволюция феодализма в России. / В.И. Буганов - М., 1980.
В борьбе за власть: Страницы политической истории России XVIII в. – М., 1988.
Павленко Н. И. Екатерина Великая / Н.И. Павленко. - М., 2000.
Троицкий С.М. Русский абсолютизм и дворянство в XVIII в.: Формирование бюрократии / С.М. Троицкий. - М., 1974.
Методические рекомендации
Выясните, каковы были предпосылки и характер преобразований Петра I, роль государства в их осуществлении. Раскройте содержание военной реформы, определите её значение. Расскажите о преобразованиях в промышленности, о промышленной политике Петра I и её результатах. Подумайте, какова была особенность мануфактурного производства в России в начале XVІІІ века по сравнению с Западной Европой. Какова была социальная политика Петра І, её цели и результаты? Покажите завершение при Петре І оформления системы абсолютизма, создание разветвлённого бюрократически-полицейского аппарата. Почему стала необходимой реформа церковного управления? Раскройте её суть и последствия. Расскажите о нововведениях в области культуры, науки, образования. Какую роль в преобразованиях играла личность Петра І, кто были его сподвижники? Какими методами проводились реформы и какие это вызвало последствия? Оцените историческое значение реформ Петра I.
Назовите основные причины эпохи «дворцовых переворотов». Какую роль в этом процессе сыграли гвардейские полки? Проанализируйте внутреннюю политику в период царствования Екатерины I, Петра II, Анны Иоанновны, Елизаветы Петровны, Петра III. Какую оценку можно дать в целом эпохе «дворцовых переворотов»?
Определите сущность понятий «век Просвещения», «просвещенный абсолютизм»; проанализируйте основные направления и своеобразие политики «просвещенного абсолютизма», проводившейся Екатериной II; охарактеризуйте экономику России второй половины XVIII в., основные признаки феодально-крепостнического хозяйства, раскройте истоки обострения классовой борьбы, нарастания крестьянских восстаний против экономического и политического гнёта.
В заключение рассмотрите цели внешней политики России в XVIII веке. Дайте характеристику внешней политики Петра І. Выявите взаимосвязь между реформами и ходом Северной войны. Отметьте главные военные кампании России против Турции и Швеции во второй половине XVIII веке. Что такое «разделы Польши» в конце ХVIII в.? Сколько их было и каков их итог? Какими были последствия для России и ее народа от такой активной внешней политики?