Вопросы для коллоквиума

1. В каких сферах жизни общества реформы Петра I привели к наибольшим изменениям?

2. Назовите основные причины эпохи «дворцовых переворотов»? какую роль в этом процессе сыграла гвардия?

3. Охарактеризуйте понятие «Век Просвещения в Европе».

4. Как власти пытались решать «крестьянскую проблему» во второй половине XVIII в.?

5. В чем выражалась политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II.

6. Как российская общественность относилась к революционным событиям во Франции?

7. Какими были последствия для России и ее народа от такой активной внешней политики?

Дайте определения следующим понятиям: «бироновщина», гвардия, жалованная грамота, империя, коллегии, кондиции, магистрат, меркантилизм, панславизм, просвещенный абсолютизм, протекционизм, рекрутская повинность, Святейший Синод, секуляризация, Сенат, либерализм, эпоха Просвещения.

Тема 5. Россия в хiх веке

1. Правление Александра I: реформы в области государственного управления, образования и социальной сфере.

2. Россия в эпоху правления Николая I.

3. Общественные движения в России в первой половине ХIХ в.

4. «Эпоха реформ» Александра II.

5. Общественные движения во второй половине ХIХ в.

6. Правительственный курс 80-90-х гг. ХIХ в.

7. Внешняя политика России в ХIХ в.: цели, направления, итоги.

Источники и литература

1. Бестужев В.И. Крымская война / В.И. Бестужев. - М., 1956.

2. Киняпина Н.С. Внешняя политика России второй половины ХIХ века / Н.С. Киняпина. - М., 1974.

3. Корнеева Н.Г. Земство на переломе / Н.Г. Корнеева. – М., 1995.

4. Корнилов А.А. Курс русской истории ХIХ века / А.А. Корнилов. - М., 1993.

5. Лаптева Л.В. Земские учреждения в России 1762–1917 гг. / Л.В. Лаптева. – М., 1995.

6. Леонтович В.В. История либерализма в России. 1762–1917 гг. / В.В. Леонтович. – М., 1995.

7. Мироненко С.В. Страницы тайной истории самодержавия. Политическая история России первой половины XIX столетия / С.В. Мироненко. – М., 1990.

8. Мироненко С.В. Самодержавие и реформы. Политическая борьба в России в начале XIX в. / С.В. Мироненко. – М., 1989.

9. Нечкина М.В. Декабристы / М.В. Нечкина - М., 1990.

10. Рабочий класс России от зарождения до начала ХХ века. - М., 1989.

11. Эйдельман Н. Из потаенной истории XVIII-XIX вв. / Н. Эйдельман. – М., 1993.

Методические рекомендации

При подготовке к семинару необходимо охарактеризовать главные направления реализации внутренней политики Александра I и его правительства: реорганизацию государственного управления, преобразования в социальной сфере, формирование системы образования, разработку проектов конституции. Какие два основных этапа выделяют в периоде правления Александра I? C чем это связано? Оцените деятельность М.М. Сперанского, Н.Н. Новосильцева, А.А. Аракчеева. Почему к концу своего правления Александр I сворачивает свои основные реформы?

Выясните место Николая I в отечественной истории. С чем связан его переход к консервативной политике? Какова его роль в борьбе с распространением революционных идей в стране? Опишите деятельность правительства по укреплению устоев самодержавия, переустройству системы государственного управления. Выявите цели экономической политики государства.

Изучите объективные и субъективные предпосылки декабристского движения. Оцените результаты деятельности декабристских обществ, дайте характеристику их политических программ. В чем причины поражения восстания декабристов? Охарактеризуйте идейные течения и общественные движения 30-50-х гг., оцените деятельность западников и славянофилов в либеральном общественном движении, а также П.Я. Чаадаева, А.И. Герцена, Н.П. Огарёва, В.Г. Белинского и др.

В чем состояли созревшие уже в 1-й половине ХIX в. объективные причины либеральных реформ в России? Назовите основные мотивы, побудившие Александра II начать социально-экономические реформы. Особое внимание обратите на подготовку и проведение реформы отмены крепостного права. Раскройте содержание и буржуазный характер преобразований 1860-1870-х гг.: реформы образования, финансовой, земской, городской, судебной, военной реформ; раскройте причины незавершенности буржуазных реформ.

Уделите должное внимание развитию общественной мысли во второй половине XIX в., выявите предпосылки социал-демократического (революционного) движения, двух его направлений – народничества и марксизма. Какую роль сыграл народовольческий террор в истории реформаторства российского государства.

Назовите главные причины контрреформ Александра III: экономические, политические, идеологические. По каким направлениям развивалось контрреформаторское движение и каковы его основные результаты?

Выясняя основное содержание внешней политики России в XIX веке, определите его основные направления. Каковы успехи и неудачи России на западном и восточном направлениях? Проследите рост влияния России на кавказском направлении и в Закавказье.