- •Пәннің электрондық оқу-әдістемелік кешені
- •Пән бойынша глоссарий
- •Жұмыс бағдарламасы «Тренингтік жұмыс технологиясы» пәні бойынша
- •Курстың мазмұны
- •Тақырып: Тренинг негізіне кіріспе.Тренинг түсінігі.
- •Тақырып:Психологиялық тренинг-оқытудың арнайы ұйымдастырылған формасы.
- •Тақырып: Тренингті ұйымдастыру принциптері.
- •Тақырып: Тренингтегі тренер рөлі. Мақсаты: Тренингтегі тренер рөлі туралы түсінік беру және тренердің қызметімен таныстыру.
- •Тақырып: Тренерге әдістемелік нұсқаулар.
- •Тақырып: Тренингте топтардың қалыптасуы. Мақсаты: Тренингте топтардың қалыптасуымен таныстыру және тренинг топ туралы түсінік беру.
- •Тақырып: Тренинг топтың жұмыс істеу принциптері.
- •Тақырып: Мектептегі педагогикалық тренинг. Мақсаты: Мектептегі педагогикалық тренинг туралы түсінік беру.
- •Тақырып: Педагогикалық тренинг бойынша сабақ құрылымы.
- •Тақырып: Топты жүргізу психотехникасы. Мақсаты: Топты жүргізу психотехникасы туралы түсінік қалыптастыру.
- •Тақырып: Тренингіндегі пікірталас.
- •Тақырып: Өзара қабылдау және түсіну тренингі.
- •Семинар сабақтарының тақырыптары
- •Пән бойынша студенттің өздік жұмыстарының кестесі
- •Негізгі әдебиеттер
- •Қосымша әдебиеттер
- •Оқу-әдістемелік (технологиялық) карта
- •2012-2013 Оқу жылы
- •Дәріс сабақтарының қысқаша конспектісі Тақырып: Тренинг негізіне кіріспе.Тренинг түсінігі.
- •Тақырып: Психологиялық тренинг-оқытудың арнайы ұйымдастырылған формасы.
- •Әлеуметтік психологиялық тренинг дегеніміз не?
- •Тақырып: Тренингті ұйымдастыру принциптері.
- •1. Тренингті ұйымдастыру принциптері:
- •1. Белсенділік ұстанымы
- •2. Зерттеулік (шығармашылық) ұстанымы
- •4. Әріптестік қатынас ұстанымы (субъект- субекті)
- •Тақырып: Тренингтегі тренер рөлі./ 1 сағат Мақсаты: Тренингтегі тренер рөлі туралы түсінік беру және тренердің қызметімен таныстыру.
- •Тақырып: Тренерге әдістемелік нұсқаулар./ 1 сағат
- •Тақырып: Тренингте топтардың қалыптасуы./ 1 сағат Мақсаты: Тренингте топтардың қалыптасуымен таныстыру және тренинг топ туралы түсінік беру.
- •Тақырып: Тренинг топтың жұмыс істеу принциптері./ 1 сағат
- •Тақырып: Мектептегі педагогикалық тренинг./ 2 сағат Мақсаты: Мектептегі педагогикалық тренинг туралы түсінік беру.
- •Тақырып: Педагогикалық тренинг бойынша сабақ құрылымы. / 1 сағат
- •Тақырып: Топты жүргізу психотехникасы./ 1 сағат Мақсаты: Топты жүргізу психотехникасы туралы түсінік қалыптастыру.
- •Тақырып: Тренингіндегі пікірталас./ 2 сағат
- •Тақырып: Өзара қабылдау және түсіну тренингі. / 1 сағат
- •Пән бойынша студенттің оқытушы жетекшілігімен орындайтын өздік жұмыстарына әдістемелік нұсқаулар
- •Пән бойынша студенттің өздік жұмыстарына әдістемелік нұсқаулар
- •Бақылау құралы «Тренингтік жұмыстың технологиясы» пәні бойынша емтихан сұрақтары
Пән бойынша студенттің өздік жұмыстарына әдістемелік нұсқаулар
№ |
Жұмыс тақырыбы |
Мақсаты және Мазмұны |
Әдебиет тер |
Бақылау формасы |
Ұпайлар |
Орындау мерзімі |
Орын дау уақыты |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1 |
Тренинг бойынша оқулықтар мен оқу құралдары |
Тренинг бойынша оқулықтар мен оқу құралдарына аннатоция жасау |
Тренинг бойын ша бар оқулық тар мен оқу құралдары |
Картоте ка |
5 балл |
2-3 апта |
4 сағат |
2 |
Сергіту жаттығу лары
|
Тренингте қолданыла тын сергіту жаттығуларының нұсқаларын жинақтау
|
Пузиков В.Г. Технология ведения тренинга. СПб: Издательство «Речь», 2007. 148 бет
|
Жаттығулар жиыны |
|
4 апта |
4 сағат |
3 |
Тартысты жағдайда ғы қарым-қатынас |
Тартысты жағдайда ғы қарым-қатынасты талдау.Тартысты шешу мақсатын да пайдаланылатын жаттығу ларды іріктеу |
1.Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994. 2.Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997. |
Жаттығулар жиыны |
|
5 апта |
4 сағат |
4 |
Мұғалім дерге арналған психоло гиялық ойындар |
Мұғалім дерге арналған психоло гиялық ойындарды іріктеу |
Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996. |
Жаттығулар жиыны |
|
6 апта |
4 сағат |
5 |
Коммуникация-ойындар |
Мұғалім дерге арналған коммуникация-ойындар ды жинақтау |
Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996. |
Жаттығулар жиыны |
|
7 апта |
5 сағат |
6 |
Педагоги калық тартыстарды шешу әдістері |
Мектеп тегі тартысты шешудегі ойын әдістерін жинақтау |
Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996. |
Жаттығулар жиыны |
|
8 апта |
5 сағат |
7 |
Педагоги калық интуиция ны дамытуға арналған ойындар |
Педагоги калық интуиция ны дамытуға арналған ойындар ды іріктеу |
Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996. |
Жаттығулар жиыны |
|
9 апта |
5 сағат |
8 |
Психоло гиялық қорғаныш тәсілдері |
Психоло гиялық қорғаныш тәсілдерін анықтау |
Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996. |
Жаттығулар жиыны |
|
10 апта |
5 сағат |
9 |
¤зара ќабылдау жєне т‰сіну тренингі
|
¤зара ќабылдау жєне т‰сіну тренингі туралы түсініктерін бекіту |
1.Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994. 2.Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997. |
Практи калық сабақ бағдарламасын даярлау |
|
11 апта |
9 сағат |
10 |
Бастауыш сынып мұғалім дері үшін педагогикалық тренингтер
|
Бастауыш сынып мұғалім дерімен жүргізіле тін педагогикалық тренингтер ерекшеліктеріне тоқталу |
1.Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994. 2.Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997. 3.Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996. |
Практи калық сабақ бағдарламасын даярлау |
|
12 апта |
9 сағат |
11 |
Орта және жоғары сынып мұғалім дері үшін педагогикалық тренингтер |
Орта және жоғары сынып мұғалім дері үшін педагогикалық тренингтер ерекшеліктерін ашып көрсету
|
1.Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994. 2.Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997. 3.Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996. |
Практкалық сабақ бағдарламасын даярлау |
|
13 апта |
9 сағат |
12 |
Педагогикалық тренингтердегі типтік қателер |
Педагогикалық тренингтерде кездесетін типтік қателерге талдау жасауды үйрену |
Самаукина А.С. Практический психолог в школе. М:1997.
|
Талдау және нұсқау лар даярлау |
|
14 апта |
4,5 сағат |