- •Мазмұны
- •ЖбПжТджм құзыреттілігі:
- •Модул тақырыптарымен мақсаттарының сипаттамасы
- •Модуль мазмұнының қысқаша сипаттамасы:
- •Модуль бойынша тапсырмалардың қысқаша сипаттамасы
- •Модуль талаптарына кіріспе:
- •Модульдің бөлшектік шолуы және пәннің оқу мазмұны Пәндер және поқ:
- •Темы лекций дисциплины модуля Русский язык. Роль языковой личности в формировании казахстанского общества
- •Тематика практических занятий и экскурсий студентов дисциплины модуля Русский язык. Роль языковой личности в формировании казахстанского общества
- •Консультационные часы
- •Модуль пәнінің дәріс тақырыптары Қазақстан тарихы. XV – XXI ғғ. Қазақ зиялыларының рухани және адами-этикалық мұрасы
- •Қазақстан тарихы. XV-xxі ғғ. Қазақ зиялыларының рухани және адами-этикалық мұрасы. Семинар сабақтары мен экскурсия тақырыптары
- •Кеңес беру сабақтарынынжәне сөж орындау және тапсыру тақырыптық жоспары Консультационные часы
- •Модуль пәнінің дәріс тақырыптары Әлеуметтану: Қазақстан қоғамының аспектілері
- •Модуль пәнінің практикалық сабақтарының және экскурсия тақырыптары «Әлеуметтану: Қазақстан қоғамының аспектілері»
- •Кеңес беру сағаттары
- •Модуль пәнінің дәріс тақырыптары. Құқық негіздері
- •Модуль пәнінің практикалық сабақтарының және экскурсия тақырыптары Қазақстандық қоғамды қалыптастырудағы тілдік тұлғаның рөлі
- •Пән бойынша кеңес беру және өзіндік жұмыс тапсырмасын орындау және өткізу графигі
- •Модуль, кеңес, баяндама жазу тапсырмалары, нәтижелері мен орындау мерзімі
- •Пән бойынша еуропалық кредит (Сынақ бірліктерін еуропалық жүйеге ауыстыру)
- •Тапсырмалар (мақсаты)
- •Білім берудің жеке нәтижелері
- •Студенттің міндетті қызметіне шолу
- •Модульдің пререквизиттері:
- •Бағалау саясаты
- •Білім алушылардың білімін бағалау критерийлері
- •Апелляция өткізу рәсімі
- •Бағалау өлшемдері
Тематика практических занятий и экскурсий студентов дисциплины модуля Русский язык. Роль языковой личности в формировании казахстанского общества
№ |
Тема каждого блочного часа |
Содержание практического занятия |
Необходимая литература |
Вид занятия |
Количество часов |
Неделя | |
Устный Опрос |
Письменный опрос | ||||||
|
1-блок. Языковая ситуация современного Казахстана (12 часов) Роль личности в истории |
1) Понятие личность и человек в науке и жизни
|
Составить тезисы вопросов |
1.Тюлебаева М.А. Русский язык: Учебное пособие. Часть 2. – Алматы: ТОО «Издательский дом КазГЮУ». – 160с. 2.Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений университета (бакалавриат). Под ред К.К. Ахмедиярова, Ш.К. Жаркынбековой. – Алматы, 2008. 3.http://gramota.ru/ 4.http://best-language.ru/ 5.http://www.allysatis.org/fiche |
практическое |
2 часа |
1 неделя |
|
Многонациональная культура современного Казахстана |
|
Подготовить презентацию по теме (обряды в национальных культурах) Познакомиться с работой национального культурного центра в Астане и подготовить отчет о работе этого центра |
1.Тюлебаева М.А. Русский язык: Учебное пособие. Часть 2. – Алматы: ТОО «Издательский дом КазГЮУ». – 160с. 2.Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений университета (бакалавриат). Под ред К.К. Ахмедиярова, Ш.К. Жаркынбековой. – Алматы, 2008. 3.http://gramota.ru/ 4.http://best-language.ru/ 5.http://www.allysatis.org/fiche |
практическое |
2 часа |
1-2 недели |
|
Толерантность как основа существования современного казахстанского общества |
1) Что такое «толерантность», «толерантная личность», «толерантное воспитание» 2. Провести дискуссию на тему «Что означает для меня быть толерантной личностью?» Методика проведения дискуссии. Особенности составления конспекта. |
1.Составить конспект тезисов выступления Н.А. Назарбаева
|
1.Тюлебаева М.А. Русский язык: Учебное пособие. Часть 2. – Алматы: ТОО «Издательский дом КазГЮУ». – 160с. 2.Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений университета (бакалавриат). Под ред К.К. Ахмедиярова, Ш.К. Жаркынбековой. – Алматы, 2008. 3.http://gramota.ru/ 4.http://best-language.ru/ 5.http://www.allysatis.org/fiche |
практическое |
2 ч |
2 неделя |
|
Поэтов и писателей Казахстана XIX века (А.Кунанбаев, Ш.Кудайбердиев) |
Художественный стиль: своеобразие лексики и стиля произведений поэтов и писателей XIX века. Чтение наизусть отрывков из произведений названных поэтов и писателей. Повествование как тип речи. |
Инсценировка фрагментов из произведений названных поэтов и писателей. |
1.Тюлебаева М.А. Русский язык: Учебное пособие. Часть 2. – Алматы: ТОО «Издательский дом КазГЮУ». – 160с. 2.Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений университета (бакалавриат). Под ред. К.К. Ахмедиярова, Ш.К. Жаркынбековой. – Алматы, 2008.
|
практическое |
2 часа |
3 неделя |
|
Поэты и писатели Казахстана XX века (М.Жумабаев, С.Сейфуллин, С.Кубеев). Посещение музея С.Сейфуллина. |
Художественный стиль: своеобразие лексики и стиля произведений поэтов и писателей XIX века. Чтение наизусть отрывков из произведений названных поэтов и писателей. Рассуждение как тип речи. Правила написания эссе. |
Написать эссе на тему «Судьба личности в зеркале судьбы Казахстана». |
1.Тюлебаева М.А. Русский язык: Учебное пособие. Часть 2. – Алматы: ТОО «Издательский дом КазГЮУ». – 160с. 2.Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений университета (бакалавриат). Под ред. К.К. Ахмедиярова, Ш.К. Жаркынбековой. – Алматы, 2008.
|
практическое |
2 часа |
|
|
Поэты и писатели Казахстана XX-XXI века (М. Ауэзов, М.Макатаев, Ф.Онгарсынова, О.Сулейменов, Г.Каирбеков, Б.Каирбеков, В.Гундарев, Б.Канапьянов, А.Кодар, Г.Бельгер). |
Художественный стиль: своеобразие лексики и стиля произведений поэтов и писателей XIX века. Чтение наизусть отрывков из произведений названных поэтов и писателей. Особенности написания отзыва. |
Написать отзыв о прочитанных произведениях названных писателей и поэтов. |
1.Тюлебаева М.А. Русский язык: Учебное пособие. Часть 2. – Алматы: ТОО «Издательский дом КазГЮУ». – 160с. 2.Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений университета (бакалавриат). Под ред. К.К. Ахмедиярова, Ш.К. Жаркынбековой. – Алматы, 2008.
|
практическое |
2 часа
|
|
|
2-блок. Социально-экономическая ситуация современного Казахстана (12 часов): Гражданин и имидж страны |
1.Подготовить ответы на следующие вопросы: 1) Понятие «гражданская позиция», «гражданский долг» 2. Провести дискуссию на тему «Как я понимаю гражданский долг» |
Написать эссе на тему «Каким предстанет Казахстан в глазах иностранцев после общения со мной?» |
1.Тюлебаева М.А. Русский язык: Учебное пособие. Часть 2. – Алматы: ТОО «Издательский дом КазГЮУ». – 160с. 2.Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений университета (бакалавриат). Под ред К.К. Ахмедиярова, Ш.К. Жаркынбековой. – Алматы, 2008. 3.http://gramota.ru/ 4.http://best-language.ru/ 5.http://www.allysatis.org/fiche |
практическое |
2 ч |
3 неделя |
|
Роль Казахстана на международной арене |
Подготовить устное сообщение на тему «Взаимодействие Казахстана с международными организациями - ООН, ВТО, ТС, ЕАЭС» |
Подготовить обзор и анализ материалов СМИ и интернет по этому вопросу |
1.Тюлебаева М.А. Русский язык: Учебное пособие. Часть 2. – Алматы: ТОО «Издательский дом КазГЮУ». – 160с. 2.Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений университета (бакалавриат). Под ред К.К. Ахмедиярова, Ш.К. Жаркынбековой. – Алматы, 2008. 3.http://gramota.ru/ 4.http://best-language.ru/ 5.http://www.allysatis.org/fiche |
практическое |
2 ч |
3-4 недели |
|
Социально-экономическая политика в Республике Казахстан |
Подготовить устное сообщение на тему 1. Защита детства, брака и семьи в нашей стране 2. Молодежная политика, молодежные движения и организации в Казахстане
|
Написать эссе на тему «Что я делаю сегодня, чтобы моё будущее было успешным?» |
1.Тюлебаева М.А. Русский язык: Учебное пособие. Часть 2. – Алматы: ТОО «Издательский дом КазГЮУ». – 160с. 2.Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений университета (бакалавриат). Под ред К.К. Ахмедиярова, Ш.К. Жаркынбековой. – Алматы, 2008. 3.http://gramota.ru/ 4.http://best-language.ru/ 5.http://www.allysatis.org/fiche |
практическое |
2 ч |
4-5 недели |
|
3-блок. Правовая платформа современного Казахстана (13 часов): Право как форма существования современного казахстанского общества |
Подготовить устное сообщение на тему
|
Подготовить интервью с представителем органов правопорядка (вопросы и ответы в письменной форме) |
1.Тюлебаева М.А. Русский язык: Учебное пособие. Часть 2. – Алматы: ТОО «Издательский дом КазГЮУ». – 160с. 2.Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений университета (бакалавриат). Под ред К.К. Ахмедиярова, Ш.К. Жаркынбековой. – Алматы, 2008. 3.http://gramota.ru/ 4.http://best-language.ru/ 5.http://www.allysatis.org/fiche |
практическое |
2 ч |
5-6 недели |
|
Актуальные проблемы казахстанского права |
Обзор и анализ материалов СМИ по вопросам: 1) отношение к смертной казни в мире и нашей стране (страна по выбору), 2) внедрение института суда присяжных в нашей стране |
Написать эссе на тему «Не всё, что разрешает закон, позволяет совесть (Платон)» |
1.Тюлебаева М.А. Русский язык: Учебное пособие. Часть 2. – Алматы: ТОО «Издательский дом КазГЮУ». – 160с. 2.Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений университета (бакалавриат). Под ред К.К. Ахмедиярова, Ш.К. Жаркынбековой. – Алматы, 2008. 3.http://gramota.ru/ 4.http://best-language.ru/ 5.http://www.allysatis.org/fiche |
практическое |
2 ч |
6-7 недели |
|
Человек в современном мире |
Подготовить сообщение по вопросам:
|
Составить план профессионального развития и подготовить презентацию (с указанием цели, задач, сроков исполнения) |
1.Тюлебаева М.А. Русский язык: Учебное пособие. Часть 2. – Алматы: ТОО «Издательский дом КазГЮУ». – 160с. 2.Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений университета (бакалавриат). Под ред К.К. Ахмедиярова, Ш.К. Жаркынбековой. – Алматы, 2008. 3.http://gramota.ru/ 4.http://best-language.ru/ 5.http://www.allysatis.org/fiche |
практическое |
2 ч |
7-8 недели |
|
Всего: |
|
|
|
24 часов |
|