- •Астана 2013 г.
- •Казахский гуманитарно-юридический университет
- •Тематический план лекционных, семинарских, практических, лабораторных занятий (лабораторный практикум)
- •Тематический план выполнения и сдачи заданий срсп и срс
- •Список литературы
- •Информация по оценке знаний обучающихся
- •Критерии оценки знаний обучающихся
- •Процедура апелляции
- •Тезисы лекций
- •Тема 1. Структура экскурсии
- •1. Экскурсоведение как наука
- •1. Демонстрация объектов, при которой ведется их наблюдение с помощью не только зрительных, но и других органов чувств называется…
- •3. Какие из ниже перечисленных видов относят к приему сравнения?
- •Тема 4. Методика подготовки экскурсии
- •1. Восстановление первоначального облика, вида чего-либо по остаткам или письменным источникам – это?
- •1. В качестве критериев отбора наглядных пособий принимается следующее (выделите лишний)
- •1. Прием рассказа, используемый в том случае, когда группа попадает на место насыщенное экскурсионными объектами?
- •2.2. Особенности проведения экскурсии для различных групп.
- •1. Введение в рассказ отрывков из исторических документов, литературных произведений, документальных сведений для более яркого воссоздания исторического события – называется?
- •1. Степень отчетливости в произношении слогов и слов речи
- •2. Каждой экскурсии присущи отдельные признаки, выделите лишний?
- •3. Часть нерабочего времени, которая остается после рабочего дня и выполнения всех непроизводственных обязанностей называется
- •4.По содержанию экскурсии делятся на …
- •Тема 10. Использование знаний различных дисциплин при подготовке и проведении экскурсии
- •Тема 11. Особенности проведения экскурсий на архитектурно-градостроительные темы
- •1. Исторические, производственные, природоведческие экскурсии, определите классифицирующий признак?
- •1. Произведения архитектуры, археологические памятники, экспозиции музеев могут использоваться как…
- •1. В тематической экскурсии принято использовать … экскурсионных объектов, вставьте пропущенные цифры
- •1. Задачей педагогического процесса в экскурсии является:
- •1. Умение отобрать и правильно оформить экскурсионный материал, в случае необходимости перестроить план проведения экскурсии – все это включает в себя…
- •Методические особенности организации семинарских занятий
- •Методические рекомендации по проведению занятий срсп
- •Обзор интерактивных форм и методов обучения применяемых кафедрой гуманитарных и естественных дисциплин
- •Обзор по применению инновационно-технических средств обучения
- •Подготовка, написание и защита реферата
- •Составление кроссворда
- •Арм (Hand-outs )– активные раздаточные материалы
- •Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся (перечни вопросов для подготовки к рубежному контролю и к экзаменам) Вопросы первого рубежного контроля
- •Вопросы второго рубежного контроля
- •Вопросы к государственному экзамену
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •Формуляр для описания модулей
Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
Автор |
Название |
|
|
Год изд. |
Экз. |
|
Учебники. Учебные пособия. |
|
|
|
|
Долженко Г.П. |
Экскурсионное дело: учебное пособие |
|
М. |
2006 |
20 |
Осипова О.Я. |
Транспортное обслуживание туристов: учеб. пособие |
368с. |
|
2004 |
15 |
Бутко И.И. |
Туризм. Безопасность в программах туров и на туристских маршрутах: учеб. Пособие/И.И. Бутко |
|
М. |
2009 |
1 |
Елканова Д.И. и др. |
Основы индустрии гостеприимства: учеб. Пособие/Д.И. Елканова и др. |
248с. |
М. |
2010 |
2 |
Скобельцына А.С. |
Технологии и организация экскурсионных услуг: учеб. пособие |
192с. |
М. |
2010 |
2 |
Егоренков Л.И. |
Введение в технологию туризма:учеб.-метод. пособие |
304с. |
М. |
2009 |
2 |
|
Обеспечение безопасности туристских походов и поездок: метод. пособие (СД) |
|
|
2010 |
1 |
|
Техника и тактика активных видов туризма:метод. пособие (СД) |
|
М. |
2010 |
1 |
|
Транспортное обслуживание туристов:метод. пособие (СД) |
|
М. |
2010 |
1 |
|
Экскурсоведение: метод. пособие (СД) |
|
М. |
2010 |
1 |
ПРИЛОЖЕНИЕ Д5
Лекционные учебные материалы формируются следующим образом (пример на 1 кредит лекций):
Конспект лекций
Тема №1. (Текст лекции, тесты к теме в текстовом редакторе Word).
Тема № 2. (Текст лекции, тесты к теме в текстовом редакторе Word).
Тема № 3. (Текст лекции, тесты к теме в текстовом редакторе Word).
Тема № 4. (Текст лекции, тесты к теме в текстовом редакторе Word).
Тема № 5. (Текст лекции, тесты к теме в текстовом редакторе Word).
После блока пройденных тем лекций вводятся вопросы 1 рубежного контроля.
Тема № 6. (Текст лекции, тесты к теме в текстовом редакторе Word).
Тема № 7. (Текст лекции, тесты к теме в текстовом редакторе Word).
Тема № 8. (Текст лекции, тесты к теме в текстовом редакторе Word).
Тема № 9. (Текст лекции, тесты к теме в текстовом редакторе Word).
Тема № 10. (Текст лекции, тесты к теме в текстовом редакторе Word).
После блока пройденных тем лекций вводятся вопросы 2 рубежного контроля.
ПРИЛОЖЕНИЕ Д 6
Формуляр для описания модулей
Название модуля и шифр |
|
Ответственный за модуль |
|
Тип модуля |
|
Уровень модуля |
|
Количество часов в неделю |
6 |
Количество кредитов |
3 |
Форма обучения |
очная |
Семестр |
4 |
Количество обучающихся |
|
Пререквизиты модуля |
«Введение в специальность», «Основы туристско-краеведческой работы» Смежными дисциплинами являются «Психология туристской деятельности», «Менеджмент туризма», «Маркетинг туризма»
|
Содержание модуля |
|
Результаты обучения |
1. 2. 3. |
Форма итогового контроля |
|
Условия для получения кредитов |
|
Продолжительность модуля |
|
Литература |
1. 2. 3. |
Дата обновления |
|