- •1 Основні поняття і закони хімії Теоретична частина
- •Лабораторна робота № 1 Визначення молекулярної маси газу
- •Виконання досліду
- •Обробка результатів досліду
- •Лабораторна робота № 2 Визначення молекулярної маси еквівалентів металу
- •Виконання досліду
- •Обробка результатів досліду
- •Контрольні запитанная
- •2 Енергетика хімічних реакцій Теоретична частина
- •Лабораторна робота № 3 Визначення теплоти хімічної реакції
- •Виконання досліду
- •Контрольні запитання
- •3 Хімічна кінетика та хімічна рівновага Теоретична частина
- •3.1 Швидкість хімічної реакції
- •3.2 Кінетика оборотних реакцій
- •Фактори, які впливають на зміщення рівноваги.
- •Лабораторна робота 4 Хімічна кінетика і хімічна рівновага
- •Виконання дослідів.
- •Контрольні запитання
- •4 Розчини
- •4.1 Гідроліз розчинів солей Теоретична частина
- •Лабораторна робота 5 Гідроліз солей
- •Виконання досліду
- •Контрольні запитання
- •4.2 Концентрація розчинів Теоретична частина
- •Лабораторна робота № 6 Готування розчину заданої концентрації з навішення твердої речовини
- •Виконання досліду
- •Контрольні запитання
- •5 Твердість води та методи ії усунення Теоретична частина
- •Методи усунення твердості води
- •Лабораторна робота № 7 Визначення твердості води за допомогою Трилону б
- •Виконання досліду
- •Контрольні запитання
- •6 Окисно-відновні реакції Теоретична частина
- •Лабораторна робота № 8 Окисно-відновні реакції
- •Виконання досліду
- •Контрольні запитання
- •7 Хімічні джерела струму Теоретична частина
- •Лабораторна робота № 9 Хімічні джерела струму (гальванічні елементи)
- •Виконання дослідів
- •Контрольні запитання
- •8 Корозія металів Теоретична частина
- •8.1 Захист металів і сплавів від корозії
- •Легування
- •Захисні покриття
- •Електрохімічний захист
- •Зміна властивостей корозійного середовища
- •Раціональне конструювання
- •Лабораторна робота № 10 Корозія металів. Методи захисту металів від корозії
- •Виконання дослідів
- •Контрольні запитання
- •9 Електроліз Теоретична частина
- •Лабораторна робота №11 Електроліз
- •Контрольні запитання
- •Методичні вказівки
Лабораторна робота 5 Гідроліз солей
Правила техніки безпеки: дотримуватися загальних правил безпеки при роботі в хімічних лабораторіях.
Необхідні прилади і реактиви: пробірки, розчини хлориду натрію, сульфату алюмінію, карбонату натрію, ацетату натрію, хлориду алюмінію, сульфату амонію, дистильована вода, кристалічні сульфіт й карбонат натрію, фенолфталеїн.
Виконання досліду
Дослід 1. Реакція середовища в розчинах солей.
В окремі пробірки внесіть по 2-3 краплі розчинів хлориду натрію, сульфату алюмінію, карбонату натрію й ацетату натрію. Визначте рН розчину в кожній пробірці (за допомогою лакмусу або універсального індикатора).
Які з наданих солей піддаються гідролізу? Напишіть іонні та молекулярні реакції їх гідролізу, та вкажіть, вид гідролізу кожної солі (простий або ступеневий ).
В разі ступеневого гідролізу напишіть рівняння реакцій тільки для першої стадії, тому що практично в досить концентрованих розчинах наступні стадії протікають дуже слабко. Зробіть загальні висновки про реакцію середовища в розчинах солей різної природи.
Дослід 2. Випадки повного (незворотного) гідролізу солей.
В 2 пробірки внесіть по 6-8 крапель розчину хлориду алюмінію. В одну пробірку додайте такий же об'єм розчину сульфату амонію, в іншу - розчину карбонату натрію. Відзначте виділення сірководню в першій пробірці (по запаху) і пухирців оксиду вуглецю (IV) у другій. В обох випадках в осадок випадає гідроксид алюмінію.
Запишіть рівняння реакцій, які привели до утворення гідроксиду алюмінію. Чому не отримали сульфіду й карбонату алюмінію?
Дослід 3. Вплив сили кислоти та основи, що утворюють сіль, на ступінь її гідролізу.
В 2 пробірки до 2/3 їхнього об'єму налийте дистильованої води. В одну пробірку внесіть один мікрошпатель сульфіту натрію, а в іншу - стільки ж кристалів карбонату натрію. У кожну пробірку додайте по одній краплі фенолфталеїну.
Напишіть іонні рівняння гідролізу сульфіту й карбонату натрію (по першій стадії). У розчині якої солі фарбування фенолфталеїну більше інтенсивне? У якому розчині концентрація іонів ОН- більш висока? Чому?
Ступінь гідролізу якої солі при однакових концентраціях і температурі, повинна бути більше: AlCl3 або MgCl2? У розчині якої солі концентрація іонів Н+ вища? Перевірте свою відповідь дослідом, визначивши орієнтовно за допомогою індикаторного паперу рН розчинів цих солей.
Зробіть загальний висновок про вплив сили кислоти й основи, що утворюють сіль, на ступінь її гідролізу.
Контрольні запитання
Перелічити умови перебігу гідролізу солей.
Наявністю яких іонів у розчині визначається кисле середовище?
Наявністю яких іонів у розчині визначається лужне середовище?
Які солі піддаються повному гідролізу?
Кількісні характеристики процесу гідролізу.
Які солі із наведених нижче будуть піддаватися гідролізу при розчиненні у воді: NaCl, K2CO3, Al(NO3)3, ZnCl2, (NH4)2S ? Складіть рівняння реакцій гідролізу цих солей в іонному та іонно-молекулярному вигляді і вкажіть значення рН у розчинах даних солей (більше або менше 7).
Які солі із приведених нижче будуть піддаватися повному гідролізу при розчиненні у воді: NaCl, Na2CO3, Al2(CO3)3, SnSO3, FeCl3? Складіть рівняння реакцій гідролізу цих солей в іонному і іонно-молекулярному вигляді.
В окремих пробірках знаходяться розчини солей: NaCl, Al2(SO4)3, Na2CO3. Як за допомогою індикатора встановити, в якій пробірці знаходиться яка сіль? Відповідь мотивуйте, склавши рівняння гідролізу солей.
Враховуючи можливість повного гідролізу солей у воді, напишіть рівняння реакцій обміну між водними розчинами хлориду хрому(Ш) і карбонату натрію в молекулярному й іонно-молекулярному вигляді. Яка речовина випадає в осад? Який газ виділяється при нагріванні розчину?