- •2015 Рік
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1.Поняття про науку як систему знань.
- •Тема 2.Наукове дослідження як особлива сфера діяльності.
- •Тема 3.Загальна методологія наукової творчості.
- •Тема 4.Форми наукових документів: загальна характеристика.
- •Тема 5.Загальна характеристика методів наукових досліджень в галузі права.
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Самостійна робота
- •8. Індивідуальні завдання
- •9. Методи навчання та контролю
- •10. Контрольні запитання
- •11. Рейтингова система оцінювання результатів навчання.
- •Шкала оцінювання: національна та esтс
- •12. Рекомендована література Нормативно-правові акти:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •15. Інформаційні ресурси
Тема 4.Форми наукових документів: загальна характеристика.
Поняття наукового документу: форми, вимоги та внутрішня логіка.
Характерні особливості наукової мови. Функціонально-лексичні та логічні засоби зв’язку. Техніко-орфографічне оформлення та уніфікація елементів наукового документу.
Тема 5.Загальна характеристика методів наукових досліджень в галузі права.
Поняття “науковий метод”, “метод”, “метод науки”, “методика”.Вимоги відбору методів дослідження. Класифікації методів наукових досліджень.
Метод дедукції (індукції), аналіз (синтез), абстрагування, формалізації, конкретизації, моделювання, аналогії, класифікації, порівняння, аргументації, соціально-юридичний метод, системно-функціональний метод, метод ідеалізації, узагальнення та діалектичний. Поняття та сутність історико-правового методу.
Використання психологічних методів (метод спостереження,тестування, біографічний та метод вивчення продуктів діяльності)у дослідженнях в галузі «право».Метод інтерв’ю, анкетування, опитування (опитування громадської думки), контент-аналізу, статистичний метод, експертної оцінки, візуальні методи, метод узагальнення незалежних характеристик, порівняльно-правовий та метод правового моделювання.
4. Структура навчальної дисципліни
|
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин | ||||||||||
|
денна форма |
Заочна форма | ||||||||||
|
усього |
у тому числі |
усього |
у тому числі | ||||||||
|
Л |
С |
П |
с.р. |
л |
П |
Лаб |
Інд |
с.р. | |||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
Тема 1. Поняття про науку як систему знань. |
10 |
2 |
2 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Наукове дослідження як особлива сфера діяльності. |
12 |
2 |
4 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Загальна методологія наукової творчості. |
10 |
2 |
2 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Форми наукових документів: загальна характеристика. |
12 |
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Загальна характеристика методів наукових досліджень в галузі права. |
16 |
2 |
6 |
2 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
Усього годин |
60 |
10 |
18 |
2 |
30 |
|
|
|
|
|
|
5. Теми семінарських занять
|
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
1. |
Поняття про науку як систему знань |
2 |
|
2 |
Наукове дослідження як особлива сфера діяльності |
4 |
|
3 |
Загальна методологія наукової творчості |
2 |
|
4 |
Форми наукових документів: загальна характеристика |
4 |
|
7 |
Загальна характеристика методів наукових досліджень в галузі права. |
6 |
|
|
Разом |
18 |
6. Теми практичних занять
|
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
1 |
Загальна характеристика методів наукових досліджень в галузі права. |
2 |
|
|
Разом |
2 |