- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра
- •6.060101 "Правознавство"
- •1. З циклу гуманітарних та соціально - економічних дисциплін:
- •2. З циклу фундаментальних дисциплін:
- •3. З циклу професійних і спеціальних дисциплін:
- •1. З циклу гуманітарних та соціально - економічних дисциплін:
- •3. З циклу професійних і спеціальних дисциплін:
- •2. Правозастосовча:
- •3. Правоохоронна:
- •4. Облік та систематизація нормативно - правових актів:
- •5. Організаційно - управлінська:
- •6. Науково - педагогічна:
- •1. Здатність засвоювати і реалізовувати наукові та культурні досягнення світової цивілізації:
- •2. Здатність займати активну життєву, професійну та громадянську позицію:
- •4. Здатність до ефективної, комунікаційної взаємодії, у тому числі засобами сучасних інформаційних технологій:
- •5. Здатність до здорового способу життя:
- •6. Здатність до засвоєння нових знань, самовдосконалення:
- •Анотація
- •Пояснювальна записка
- •Навчальна програма навчальної дисципліни "сімейне право україни" зміст програми
- •Тема 1. Поняття та предмет сімейного права. Сімейні правовідносини.
- •Тема 2. Поняття шлюбу. Укладення та припинення шлюбу.
- •Тема 3. Права та обов’язки подружжя.
- •Тема 4. Виникнення батьківського правовідношення. Визначення походження дитини.
- •Тема 5. Права та обов’язки батьків та дітей.
- •Тема 6. Влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування.
- •Тема 6. Правовідносини інших членів сім’ї та родичів
- •Тематичний план з дисципліни "Сімейне право України"
- •Робоча програма з навчальної дисципліни
- •"Сімейне право україни"
- •Опис навчальної дисципліни
- •(За вимогами кредитно-модульної системи навчання)
- •Структура залікового кредиту навчальної дисципліни "сімейне право україни"
- •Змістовий модуль і. Загальні положення про сімейне право україни. Шлюб. Права та обов'язки подружжя, права та обов'язки батьків та дітей
- •Запитання для самоконтролю
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоконтролю
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоконтролю
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Практичне заняття. Тема 4. Права та обов’язки батьків та дітей. 2 год.
- •Змістовий модуль іі. Влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування. Правовідносини інших членів сім'ї. Міжнародно-правове регулювання сімейних відносин
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоконтролю
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Завдання для самостійної роботи
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Завдання для самостійної роботи
- •Семінарське заняття. Тема 7.
- •Запитання для самоконтролю
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Практичне заняття. Тема 7.
- •Практичне заняття 1.
- •Практичне заняття 2.
- •Питання до заліку
- •Література
6. Науково - педагогічна:
6.1. Здійснювати наукові дослідження та розробляти поетапно за завданнями наукову тему відповідно до затверджених методик.
6.2. Проводити експерименти, конкретні соціологічні дослідження, вивчати, аналізувати, узагальнювати науково - технічну інформацію.
6.3. Забезпечувати наукове супроводження, запровадження наукових досліджень у практику.
6.4. Використовувати загальнонаукові та специфічні методи збирання первинної інформації.
6.5. Застосовувати наукові методи обробки інформації.
6.6. Використовувати наочність в оформленні результатів дослідження.
6.7. Забезпечувати зацікавленість працівників у навчанні та підвищенні кваліфікації.
6.8. Використовувати передові прийоми, дидактичні методи та інтенсивні технології навчання.
Здатності випускника, які вимагаються, та система вмінь, що свідчить про їх наявність
1. Здатність засвоювати і реалізовувати наукові та культурні досягнення світової цивілізації:
1.1. Оцінювати і прогнозувати політичні, економічні, екологічні, культурні та інші події та явища.
1.2. Мати широкий світогляд у галузі міжнародного життя та політичних процесів.
1.3. У життєдіяльності орієнтуватися на загальнолюдські цінності та загальноприйняті правила поведінки.
2. Здатність займати активну життєву, професійну та громадянську позицію:
2.1. Захищати інтереси громадян, держави, поєднувати суспільні, колективні та індивідуальні інтереси.
2.2. Виконувати конституційні обов'язки.
2.3. Дотримуватися норм законодавства та вимагати цього від інших осіб.
2.4. Захищати права людини і громадянина.
2.5. Розвивати комунікабельність та можливість адаптації у колективі.
2.6. Володіти мистецтвом менеджменту, високими моральними рисами керівника правової служби підприємства, організації.
3. Здатність нести відповідальність за діяльність організації:3.1. Дотримуватися загальнолюдських моральних норм і цінностей.
3.2. Взаємоузгоджувати особисті, суспільні та колективні інтереси.
3.3. Прогнозувати соціальні аспекти впливу ділової активності на працівників, споживачів, місцеві спільноти, суспільство.
3.4. Зміцнювати моральні засади суспільства, колективу.
3.5. Добровільно відгукуватися і робити позитивний внесок у розв’язання загальних соціальних проблем: захист довкілля, захист прав громадян, охорона здоров'я і безпека, захист інтересів споживача.
3.6. Дотримуватися етики ділового спілкування.
4. Здатність до ефективної, комунікаційної взаємодії, у тому числі засобами сучасних інформаційних технологій:
4.1. Володіти високим рівнем спілкування державною та іноземними мовами.
4.2. Чітко, послідовно та логічно висловлювати свої думки.
4.3. Створювати і підтримувати гармонійну соціальну мережу ділових та особистих контактів як передумову ділового успіху.
4.4. Залежно від ситуації обирати відповідні інформаційні засоби та канали комунікацій.
4.5. Користуватися мережею "Internet".
4.6. Створювати власний імідж, удосконалювати його складові: зовнішній вигляд, манери, впевненість у собі.
4.7. Демонструвати добрі манери, культуру мови.
4.8. Вести ділові переговори.
4.9. Доводити інформацію до виконавців, зацікавлювати їх у вирішенні проблеми.
4.10. Готувати і проводити усні публічні виступи в аудиторіях різного типу.
4.11. Добирати і використовувати психолого-педагогічні технології у професійній та іншій сферах життєдіяльності.