4.1 Перелік питань для складання заліку

1. Фізико-хімічні властивості води.

2. Термічні та оптичні показники водного середовища.

3. Солоність як чинник, який визначає розповсюдження гідробіонтів.

4. Адаптації гідробіонтів на змінювання солоності.

5. Основні органічні та неорганічні речовини, які містяться у водному середовищі. Взаємозв’язок потоку речовин та енергії, який минає криз біологічний компонент водної екосистеми.

6. Основні біотопічні угруповання гідробіонтів: планктон, нектон, бентос, перифітон, нейстон, плейстон.

7. Основні представники систематичних груп гідробіонтів: водорості, молюски, ракоподібні, гідроїди, риби.

8. Трофічна структура ценозів. Поняття про трофічний рівень і трофічні угруповання. Продуценти, консументи, редуценти.

9. Класифікация гідробіонтів за типом живлення. Просторова структура спільноти.

10. Біорізноманіття та методи його оцінки. Показники чисельності та біомаси гідробіонтів.

11. Біологічна активна поверхня гідробіонтів, як контур метаболітичного обміну з водним середовищем.

12. Концепція продуктивності.

13. Питання термінології та уявлення про процес у часі (швидкість).

14. Продукція як найважливіша характеристика водних екосистем.

15. Первинна, вторинна та кінцева продукція. Відображення продукції в енергетичних одиницях.

16. Первинна продукція морів, океанів та континентальних водойм (масштаб та розподіл).

17. Методи вивчення первинної продукції.

18. Продукція консументів.

19. Загальні закономірності росту водних тварин.

20. Продукція біоценозів.

21. Детритні та пасовищні ланцюги живлення. Порівняння водних екосистем за показниками продуктивності.

22. Трофність та сапробність водних екосистем. Участь гідробіонтів у процесах формування якості води.

23. Фільтрація та біоседементація у водному середовищі.

Базові знання та вміння

В результаті вивчення навчальної дисципліни у майбутнього фахівця-еколога повинні бути сформовані наступні знання та вміння:

Знати:

• значення водних екосистем та наслідки життєдіяльності гідробіонтів у ноосфері Землі;

• основні еколого-біотопічні угруповання гідробіонтів;

• структурну організацію біологічного компоненту водойм, включно просторово-часову динаміку угруповань;

• закономірності продукції, трансформації та розкладу органічної речовини у водних екосистемах;

• основні типи впливу на водні екосистеми, що пов’язані з антропогенним навантаженням;

• сучасний стан прісноводних та морських екосистем України;

• основні державні документи, які визначають стратегію охоронної політики водних екосистем в Україні.

Вміти:

• оцінювати основні фізико-хімічні фактори водного середовища, які обумовлюють життєдіяльність гідробіонтів;

• визначати систематичну належність домінуючих видів водоростей, кишковопорожнинних, ракоподібних, молюсків, риб та ссавців;

• використовувати методи кількісного обліку планктонних, бентосних та пелагічних гідробіонтів;

• проводити розрахунки показників біомаси, продукції та запасів планктонних та бентосних гідробіонтів;

• визначати ступінь забрудненості та трофо-сапробіонтний стан водойми за видами-індикаторами.

Методичні вказівки до організації самостійної роботи та виконання контрольних робіт для студентів заочної форми навчання з дисципліни «Основи гідробіології». Напрям підготовки 6.040106 “Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування”,/ д.б.н. Мінічева Г. Г., к. б. н. Ковалишина С. П., ас. Шапошникова Н.М. – Одеса, ОДЕКУ, 2014 р., 26 с., укр. мова.

Підписано до друку Формат Папір

Умовн. друк. арк.. Тираж Зам. №

Надруковано з готового оригінал – макета

Одеський державний екологічний університет,

65016, м. Одеса, вул. Львівська, 15

Міністерство освіти і науки України

ОДЕСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ЕКОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ