Вопрос 4

Критерии современной концепции развития

Вопрос 5

Естествознание и нравственность. Естествознание и философия. Ест-научные и религиозные знания, псевдонаучные тенденции.

Многие философы разных времен полагали, что категория «наука» объединяет часть того, что входит в большую категорию «знание». Естественно, что кроме науки есть другие способы познания мира: Религия, Философия, Мораль, Искусство. Наука отличается тем, что она стремится рационально проанализировать все формы и саму себя. В основном, наука руководствуется логикой.

Ест-науч и религиозные знания (Наука и псевдонаука).

Исторически так сложилась, что религия противопоставляется науке и что религиозные знания противоречат основным положениям научных теорий. Как правило, религия отражала те общественные отношения, кот господствовали в деспотических государствах, подавляла инакомыслие. Противостояние этих двух точек зрения наблюдалось на протяжении всей истории человечества (инквизиция – Запад, коммунизм – наша страна). Избавить человека от религиозного мышления очень сложно, и в последнее время человечество научилось соединять эти противоположные «полюса». Например, католическая церковь принимает технический прогресс, но наука в свою очередь не отрицает божественного зачатия.

Естествознание и религиозные знания.

Исследования последних лет показали, что религия, несмотря на великий технический прогресс, распространяется все шире. Примерно 75% всего земного шара проповедуют ту или иную религию (примерно 15% - атеисты) На данный момент наиболее распространены следующие религии:

Христианство, Ислам, Иудаизм вплоть до тотемизма, Буддизм.

Исторически так сложилась, что религия противопоставляется науке и что религиозные знания противоречат основным положениям научных теорий. Как правило, религия отражала те общественные отношения, которые господствовали в деспотических государствах, подавляла инакомыслие. Противостояние этих двух точек зрения наблюдалось на протяжении всей истории человечества (инквизиция – Запад, коммунизм – наша страна).

Религия

1. Бог жив или он актуально существует

2.Бог- конечная причина всех вещей (все от Бога, в том числе сам человек

3.Истина заключается в Боге

4.Вера в Бога не допускает сомнения

5.Вера в Бога не требует доказательств

Наука

1.Кроме материального нет ничего. Если Бог существует, то он живет лишь в сознании человека

2. Для научного объяснения Бог не нужен

3.Истина создается самим человеком

4.Подвергай сомнению все выдумки человека

5.Существование Бога в равной степени как и его не существование доказать невозможно.

Избавить человека от религиозного мышления очень сложно, и в последнее время человечество научилось соединять эти противоположные «полюса». Например, католическая церковь принимает технический прогресс, но наука в свою очередь не отрицает божественного зачатия.

В чем состоит живучесть религии? Как правило, в утешении. И если религия необходима человеку, то нет ничего зазорного в том, что он верит.

Вопрос 6

Ест-научное познание и научная истина. Принципы научного познания мира.

Естественно-научное познание – процесс постижения истины.

Человек, не знакомый с естественными науками, формирует свое мировоззрение только на основе субъективных интерпретаций того, что воспринимают его органы чувств, производимых на основе социальных, семейных, этнических и т.д. условий. Подобная узколобость людей отрицательно сказывается на интеллектуальном уровне населения. Научное познание – активное целенаправленное отражение действительности в сознании человека. Это процесс проникновения разума в сущность явлений. НП – не догматический, а диалектический процесс. Пределов научного познания нет. Основа естественнонаучного познания – практика. Она бывает 2 видов – материально-производственная деятельность людей и эксперимент. Практика дает науке оторваться от реального мира. Задача познания – постижение истины. Истина – адекватное и объективное отражение объективной действительности, т.е. такое отражение, которое существует вне сознания человека. Истина – не догма, она постоянно развивается. Абсолютная истина – полное знание – недостижимо. Критерием истины в естествознании является эксперимент, опыт, практика. Основная задача ест – постижение истины. Истина – это правильное отражение объективной действительности в сознании чел-ка, отражение ее такой, какой она существует сама по себе, независимо от сознания. Истина – это не сама действительность, а объективное содержание результатов познания. Абсолютная истина – полное, исчерпывающее познание мира в целом.

Формы естественно-научного познания.

Эмпирический факт-наблюдение-реальный эксперимент-модельный эксперимент-мыслительный эксперимент-фиксация результатов-эмпирическое обобщение(до эмпирич. познание)-формирование гипотезы-проверка её на опыте-выведение закона-создание теории-проверка её на опыте.

Эмпиричес­кий факт - факт чувственного опыта, исходный пункт развития естествознания. Наблюдение-целенаправленное восприятие явлений объективной реальности. Эксперимент- испытание объекта исследований; эксперимент представляет собой как бы вопрос, который мы задаем природе и ждем от нее ясного ответа. «Эйнштейн говорил, что природа отве­чает «нет» на большинство задаваемых ей вопросов и лишь изредка от нее можно услышать более обнадеживающее «может быть». Модельный эксперимент не является последним из воз­можных. Может иметь место мысленный эксперимент-для этого по­надобится представить себе тела, которых вообще не существует в реальности, и провести над ними эксперимент в уме.На основании эмпирических исследований могут быть сдела­ны эмпирические обобщения. Гипотеза-научное предположение, объясняющее причины данной совокупности явлений. Закон-гипотеза, которая выдержала эмпирическую проверку. Совокупность нескольких законов, относящихся к одной обла­сти познания, называется теорией.

Эмпирический и теоретический уровни знания различаются по предмету (во втором случае он может иметь свойства, которых нет у эмпирического объекта), средствам (во втором случае это мысли­тельный эксперимент, метод моделирования, аксиоматический ме­тод и т. д.) и результатам исследования (в первом случае эмпиричес­кое обобщение, во втором — гипотеза и теория).

Основные принципы научного познания действительности:

1. Причинность. Означает связь между отдельными состояниями видов и форм материи в процессе ее движения и развития. Возникновение любых объектов и систем, изм их cв-в во времени имеют свои основания в предшеств состояниях материи; эти осн наз причинами, а вызываемые ими изменения- следствиями. Сущность-порождение причиной следствия. Следствие оказ обратное воздействие на причину.

2. Критерий истины. Ест-науч истина доказ только практикой: наблюдениями, опытами, экспериментами. Если научная теория подтверждена практикой-она истинна.

3. Относительность научного знания. Научное знание (понятия, идеи, концепции, модели…) всегда относительны. Задача ученого-устан границы соответствия знания действительности-интервал адекватности. Измерений абсолютно точных не бывает, и в этой связи задача ученого указ интервал неточности.