- •Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «университет российской академии образования»
- •Оглавление
- •I. Цели и задачи дисциплины
- •II. Место дисциплины в структуре ооп
- •III. Требования к результатам освоения дисциплины
- •IV. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •V. Тематические планы
- •VI. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Введение в микроэкономику. Основные закономерности экономической организации общества
- •Тема 2. Спрос и предложение. Рыночное и отраслевое равновесие
- •Тема 3. Спрос и поведение потребителя
- •Тема 4. Спрос индивидуальный и рыночный
- •Тема 5. Производство. Издержки производства. Прибыль
- •Тема 6. Совершенная конкуренция: понятие, признаки. Концепции фирмы
- •Тема 7. Монополистическая конкуренция. Равновесие монополистической фирмы
- •Тема 8. Олигополия. Модели олигополии
- •Тема 9. Монополия. Социальная цена монополии
- •Тема 10. Конкурентные и неконкурентные рынки факторов производства
- •Тема 11. Рынки с ассиметричной информацией
- •Тема 12. Внешние и эффекты и общественные блага
- •«Введение в микроэкономику. Основные закономерности экономической организации общества».
- •« Спрос и предложение. Рыночное и отраслевое равновесие»
- •«Спрос и поведение потребителя».
- •«Спрос индивидуальный и рыночный»
- •«Производство. Издержки производства. Прибыль»
- •«Совершенная конкуренция: понятие, признаки. Концепции фирмы»
- •«Монополистическая конкуренция. Равновесие монополистической фирмы»
- •«Олигополия. Модели олигополии»
- •«Монополия. Социальная цена монополии»
- •«Конкурентные и неконкурентные рынки факторов производства»
- •«Внешние и эффекты и общественные блага»
- •X. Контрольное занятие
- •Перечень вопросов к итоговому контролю (экзамену)
- •XII. Источники
- •XIII. Глоссарий
II. Место дисциплины в структуре ооп
Учебная дисциплина «Микроэкономика» изучается в ООП Экономика (бакалавр) - профессиональный цикл, базовая (обязательная) часть.
Междисциплинарные связи
Для изучения учебной дисциплины «Микроэкономика» необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
-«Введение в экономику»
-«Философия»
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые учебной дисциплиной «Микроэкономика»:
-«Макроэкономика»;
-«Институциональная экономика»;
-«История экономических учений»;
-«Экономика труда»;
- «Экономика общественного сектора»;
-«Экономика организации (предприятия)»;
- «Статистика».
III. Требования к результатам освоения дисциплины
В совокупности с другими дисциплинами базовой части математического цикла, дисциплина «Микроэкономика» обеспечивает инструментарий формирования бщекультурных и профессиональных компетенций бакалавра-экономиста (таблица 1).
Таблица 1 – Компетенции: коды, характеристика
Код компетенции |
Характеристика компетенции |
ПК-2 |
Способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов |
ПК-3 |
Способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами |
ПК-4 |
Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач |
ПК-5 |
Способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы |
ПК-14
|
Способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы |
ПК-15 |
Способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин |
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
1.Содержание важнейших экономических категорий, спроса и предложения, рынка, цены;
2.Сущность объективных экономических законов, основные принципы, по которым развиваются экономические отношения на микроуровне.
Уметь:
1.Анализировать цели, задачи и практику экономической политики хозяйствующих субъектов;
2. Анализировать поведение индивидов, потребительские предпочтения, объективные тенденции экономического развития.
Владеть:
1.Приемами и методами сбора, обобщения и анализа рыночной информации, поведения и принятия решений хозяйствующими субъектами, закономерностей функционирования фирм в различных экономических условиях.