Інформатика, 9 клас

№	Дата		Зміст уроку	Кількість годин
	І	ІІ
1	4.11.13	8.11.13	Пошук інформації на комп’ютері. Практична робота №4. Пошук інформації на комп’ютері	1
2	11.11.13	15.11.13	Запуск на виконання програм. Типи файлів.	1
3	18.11.13	22.11.13	Встановлення й видалення програм. Відновлення видалених даних.	1
4	25.11.13	29.11.13	Робота з дисками у файловій системі	1
5	2.12.13	6.12.13	Поняття комп’ютерного вірусу. Робота в середовищі антивірусної програми. Правила профілактики зараження комп’ютера вірусами. Практична робота №5. Захист комп’ютера від вірусів.	1

Дата	Зміст виконуваної роботи	Висновки	Підпис вчителя
28.10.13	Зустріч із керівником базової установи Переяслав – Хмельницької ЗОШ №1	Прийшов у школу на проходження практики. Ознайомився з педагогічним колективом.
29.10.13	Знайомство із школою та викладацьким складом	Я переглянув календарно-тематичне планування яке мені дали вчитилі математики та інформатики для 10-х класів
30.10.13	Знайомство з учнівськими підручниками	Ознайомився із підручниками інформатики, геометрії та алгебри 10-11 класу.
31.10.13	Вивчення документації (програми, календарно-тематичного планування)	Проаналізувавши календарно-тематичне планування, я склав індивідуальни графік роботи.
01.11.13	Знайомство з учнівськими колективами.	Переписував списки учнів і знайомився з їх успішністю.
04.11.13	Проведення уроку алгебри: 10 клас. Проведення уроку алгебри: 11 клас Проведення уроку інформатики: 9 клас (І-га підгрупа ) Практична робота №4.	Тема уроку: «Перетворення коренів. Дії над коренями». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Розв’язування вправ». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Пошук інформації на комп’ютері. ».Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час пояснення матеріалу використовую допоміжні таблиці та схеми. Діти уважно слухають мене. Провожу інструктаж з техніки безпеки та включаю компютери для проведення практичної роботи Тема розкрита, мета досягнута.
05.11.13	Проведення уроку геометрії: 10- клас.	Тема уроку: «Розв’язування вправ». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута
6.11.13	Проведення уроку алгебри: 10 клас. Проведення уроку геометрії: 11- клас.	Тема уроку: «Розв’язування вправ». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Двогранні кути. Лінійний кут двогранного кута ». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута
7.11.13	Проведення уроку алгебри: 11 клас. Тематична контрольна робота№2 Проведення уроку алгебри: 11 клас.	Тематична контрольна робота пройшла успішно Тема уроку: «Степінь з довільним дійсним показником. Властивості та графіки показникових функцій ». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута
8.11.13	Проведення уроку алгебри: 10клас. Тематична контрольна робота Проведення уроку геометрії: 11- клас. Проведення уроку інформатики: 9 клас (ІІ-га підгрупа ) Практична робота №4.	Тематична контрольна робота пройшла успішно Тема уроку: «Многогранні кути ». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Пошук інформації на комп’ютері. ».Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час пояснення матеріалу використовую допоміжні таблиці та схеми. Діти уважно слухають мене. Провожу інструктаж з техніки безпеки та включаю компютери для проведення практичної роботи Тема розкрита, мета досягнута.
11.11.13	Проведення уроку алгебри: 10клас. Самостійна робота Проведення уроку алгебри: 11клас. Проведення уроку інформатики: 9 клас (І-га підгрупа )	Тема уроку: «Розв’язування вправ ». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Розв’язування вправ ». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Запуск на виконання програм. Типи файлів ».Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час пояснення матеріалу використовую допоміжні таблиці та схеми. Діти уважно слухають мене. Провожу інструктаж з техніки безпеки та включаю компютери для проведення практичної роботи Тема розкрита, мета досягнута.
12.11.13	Проведення уроку геометрії: 10- клас.	Тема уроку: «Розміщення 2-х прямих у просторі: прямі, що перетинаються; паралельні, мимобіжні прямі». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута
13.11.13	Проведення уроку алгебри: 10клас. Проведення уроку геометрії: 11- клас.	Тема уроку: «Функція та її графік». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Многогранник та його елементи. Опуклі многогранники». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута
14.11.13	Проведення уроку алгебри: 11 клас. Самостійна робота Проведення уроку алгебри: 11 клас.	Тема уроку: «Розв’язування вправ. Самостійна робота». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Розв’язування вправ.». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута
15.11.13	Проведення уроку геометрії: 10- клас. Проведення уроку геометрії: 11- клас. Проведення уроку інформатики: 9 клас (ІІ-га підгрупа )	Тема уроку: «Розв’язування вправ.». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Призма. Пряма і правильна призма». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Запуск на виконання програм. Типи файлів ».Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час пояснення матеріалу використовую допоміжні таблиці та схеми. Діти уважно слухають мене. Провожу інструктаж з техніки безпеки та включаю компютери для проведення практичної роботи Тема розкрита, мета досягнута.
18.11.13	Проведення уроку алгебри: 10 клас. Проведення уроку алгебри: 11 клас. Проведення уроку інформатики: 9 клас (І-га підгрупа )	Тема уроку: «Ірраціональні рівняння». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Розв’язування вправ». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Встановлення й видалення програм. Відновлення видалених програм ».Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час пояснення матеріалу використовую допоміжні таблиці та схеми. Діти уважно слухають мене. Провожу інструктаж з техніки безпеки та включаю компютери для проведення практичної роботи Тема розкрита, мета досягнута.
19.11.13	Проведення уроку геометрії: 10- клас.	Тема уроку: «Існування у просторі прямих, що …». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута
20.11.13	Проведення уроку алгебри: 10 клас. Проведення уроку геометрії: 11- клас.	Тема уроку: «Розв’язування вправ». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Розв’язування вправ». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута
21.11.13	Проведення уроку алгебри: 11 клас. Проведення уроку алгебри: 11 клас.	Тема уроку: «Розв’язування вправ». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Розв’язування вправ». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута
22.11.13	Проведення уроку геометрії: 10- клас Проведення уроку геометрії: 11- клас Проведення уроку інформатики: 9 клас (ІІ-га підгрупа )	Тема уроку: «Розв’язування вправ». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Паралелепіпед». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Встановлення й видалення програм. Відновлення видалених програм ».Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час пояснення матеріалу використовую допоміжні таблиці та схеми. Діти уважно слухають мене. Провожу інструктаж з техніки безпеки та включаю компютери для проведення практичної роботи Тема розкрита, мета досягнута
25.11.13	Проведення уроку алгебри: 10 клас. Тематична контрольна робота Проведення уроку алгебри: 11 клас. Проведення уроку інформатики: 9 клас (І-га підгрупа )	Тематична контрольна робота пройшла успішно Тема уроку: «Розв’язування вправ». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Робота з дисками у файловій системі ».Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час пояснення матеріалу використовую допоміжні таблиці та схеми. Діти уважно слухають мене. Провожу інструктаж з техніки безпеки та включаю компютери для проведення практичної роботи Тема розкрита, мета досягнута
26.11.13	Проведення уроку геометрії: 10- клас	Тема уроку: «Розв’язування вправ». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута
27.11.13	Проведення уроку алгебри: 10 клас. Проведення уроку геометрії: 11- клас	Тема уроку: «Степінь з раціональним показником, його властивості». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Розв’язування вправ». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута
28.11.13	Проведення уроку алгебри: 11 клас. Проведення уроку алгебри: 11 клас.	Тема уроку: «Логарифми та їх властивості. Натуральні логарифми». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Розв’язування вправ». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута
29.11.13	Проведення уроку геометрії: 10- клас Самостійна робота Проведення уроку геометрії: 11- клас Самостійна робота Проведення уроку інформатики: 9 клас (ІІ-га підгрупа )	Тема уроку: «Розв’язування вправ. Самостійна робота.». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Розв’язування вправ. Самостійна робота.». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Робота з дисками у файловій системі ».Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час пояснення матеріалу використовую допоміжні таблиці та схеми. Діти уважно слухають мене. Провожу інструктаж з техніки безпеки та включаю компютери для проведення практичної роботи Тема розкрита, мета досягнута
2.12.13	Проведення уроку алгебри: 10 клас. Проведення уроку алгебри: 11 клас. Проведення уроку інформатики: 9 клас (І-га підгрупа )	Тема уроку: «Перетворення виразів, які містять степінь з раціональним показником». Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Розв’язування вправ.» Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Поняття комп’ютерного вірусу. Робота в середовищі антивірусної програми. Правила профілактики зараження комп’ютера вірусами ».Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час пояснення матеріалу використовую допоміжні таблиці та схеми. Діти уважно слухають мене. Провожу інструктаж з техніки безпеки та включаю компютери для проведення практичної роботи Тема розкрита, мета досягнута
3.12.13	Проведення уроку геометрії: 10- клас	Тема уроку: «Розміщення прямої та площини у просторі: пряма і площина, що перетинаються; паралельні пряма і площина» Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута
4.12.13	Проведення уроку алгебри: 10 клас. Проведення уроку геометрії: 11- клас	Тема уроку: «Розв’язування вправ.» Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Піраміда. Правильна піраміда» Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута
5.12.13	Проведення уроку алгебри: 11 клас. Проведення уроку алгебри: 11 клас.	Тема уроку: «Властивості та графіки логарифмічних функцій» Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Розв’язування вправ.» Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута
6.12.13	Проведення уроку геометрії: 10- клас Проведення уроку геометрії: 11- клас Проведення уроку інформатики: 9 клас (ІІ-га підгрупа )	Тема уроку: «Ознака паралельності прямої та площини» Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Зрізана піраміда» Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час розв’язування вправ учні беруть активну участь. На протязі уроку намагаюсь приділити увагу кожному учню. Тема розкрита, мета досягнута Тема уроку: «Поняття комп’ютерного вірусу. Робота в середовищі антивірусної програми. Правила профілактики зараження комп’ютера вірусами ».Я розпочинаю урок з організаційного моменту та перевірки домашньої роботи. Потім оголошую тему та мету уроку. Під час пояснення матеріалу використовую допоміжні таблиці та схеми. Діти уважно слухають мене. Провожу інструктаж з техніки безпеки та включаю компютери для проведення практичної роботи Тема розкрита, мета досягнута