Практичне заняття: 1.1 Поняття техніки ............................................... .................................................. ................................. 15 1.2 Поняття технічного об'єкта .............................................. .................................................. ....... 7 1.3 Техніка в історичній ретроспективі ............................................. ....................................... 11 1.4 Типологія техніки ............................................... .................................................. ............................. 13 1.5 Межі техніки ............................................... .................................................. ................................. 16 1.6 Соціальні функції техніки .............................................. .................................................. ...... 19 1.7 Природа і техніка .............................................. .................................................. ............................... 21 1.8 Тенденції розвитку сучасної техніки ............................................. ............................... 23 Висновок ................................................. .................................................. .................................................. ............ Література ................................................. .................................................. .................................................. .......... 27

I. Техніка

1.1 Поняття техніки

Поняття "техніка" є одним з найдавніших і широко поширене сьогодні. До недавнього часу воно застосовувалося для позначення деякої невизначеної діяльності або деякої сукупності матеріальних утворень. Зміст поняття техніки історично трансформувалося, відбиваючи розвиток способів виробництва і засобів праці. Первинне значення словамистецтво, майстерність - означає саму діяльність, її якісний рівень. Потім поняття техніка відображає певний спосіб виготовлення або обробки. У ремісничому виробництві індивідуальну майстерність змінюється сукупністю прийомів і методів, що передаються від покоління до покоління. І, нарешті, поняття "техніка" переноситься на виготовлені матеріальні об'єкти. Це відбувається в період розвитку машинного виробництва, і технікою називаються різні пристосування, які обслуговують виробництво, а також деякі продукти такого виробництва. Приступаючи до аналізу техніки, доцільно розглянути існуючі формулювання визначення техніки і виділити їх основні типи. Існує безліч визначень техніки: - Грецьке "техне" - ремесло, мистецтво, майстерність; - Сукупність прийомів і правил виконання чого-небудь ...; - Діяльність, спрямована на задоволення потреб людини, яка веде до змін у матеріальному світі; - Система знарядь і машин; - Засоби праці в широкому сенсі - всі матеріальні умови, необхідні для того, щоб процес виробництва міг взагалі відбуватися; - Техніка є системою дій, за допомогою яких людина прагне досягти здійсненнявнепріродной програми, тобто здійснення самого себе; - Сукупність матеріальних об'єктів, вироблених суспільством; - Сукупність матеріальних засобів доцільної діяльності людей; - Система штучних органів діяльності людини; - Збори механічних роботів для виконання потрібної людству роботи. В енциклопедичному словнику поняття "техніка" визначається в двох значеннях: "... сукупність засобів, створюваних для здійснення процесів виробництва та обслуговування невиробничих потреб суспільства" [1]. Там же визначається основне її призначення: "повна або часткова заміна виробничих функцій людини з метою полегшення праці і підвищення її продуктивності". Друге значення слова: "сукупність прийомів і правил виконання чого-небудь ...". Наведені визначення техніки можна об'єднати в три основні групи. Їх можна представити таким чином: техніка як штучна матеріальна система; техніка як засіб діяльності; техніка як певні способи діяльності. Перше значення (техніка як штучна матеріальна система) виділяє одну зі сторін існування техніки, відносячи її до штучних матеріальних утворень. Але не всі штучним матеріальним освіти є технікою (наприклад, продукти селекційної діяльності, які володіють природною структурою). Тому сутність техніки не вичерпується подібними визначеннями, тому що не виділяють техніку серед інших штучних матеріальних утворень. Друге значення також є недостатнім. Техніка трактується як засіб праці, засіб виробництва, знаряддя праці тощо Іноді техніка визначається відразу і як засобу, і як знаряддя. Але це не коректно, тому що і те і інше поняття лежать в одній площині розгляду і засоби праці є більш широким поняттям по відношенню до знарядь праці. Третє виділений значення - техніка як певні способи діяльності. Але цієї сутності швидше відповідає поняття "технологічний процес", який, у свою чергу, є елементом технології.