3.2 Обсуждение результатов исследования взаимосвязи фактора лет, прожитых без отца с личностными характеристиками студентов

В эмпирической части исследования был проведен корреляционный анализ, который позволил выявить изменения личностных характеристик студентов на основе интерпритации корреляционных коэффициентов, показывающих влияние количества лет, прожитых без отца на формирование личности.

В исследовании обнаружены корреляционные связи на уровне значимости р ≤ 0,05 между количеством лет, прожитых без отца и результатами следующих тестов: УСК, Анкеты отношения с отцом, Теста Басса – Дарки, Теста Томаса, Теста Лири и Пятифакторного теста у юношей. С количеством лет, прожитых без отца, имеется отрицательная корреляция первичных факторов теста 5FPQ: «Теплота – равнодушие» и «Ответственность – безответственность», что говорит о связи фактор лет, прожитых без отца, с меньшим уровнем сформированности таких черт личности как теплота и ответственность.

 Результаты «Анкеты отношений с отцом» по шкалам «Чувства к отцу», «Поддержка моей матери во взаимоотношениях с отцом», «Восприятие причастности (вовлеченности) отца также имеет отрицательную корреляцию количества лет, прожитых без отца и чувств к отцу. (см. таблицу 4.1)

Таблица 4.1

Связь фактора лет, прожитых без отца с отношением к отцу у юношей (Анкета отношения к отцу)
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	1
2	-0,43	1
3	-0,36	0,66	1
4	-0,40	0,62	0,67	1
5	-0,07	0,42	0,36	0,46	1
6	-0,29	0,66	0,68	0,66	0,37	1
7	0,01	0,46	0,41	0,41	0,22	0,54	1
8	0,05	0,33	0,59	0,51	0,38	0,49	0,22	1
9	0,14	0,20	0,39	0,28	0,34	0,39	0,52	0,47	1
10	-0,18	0,39	0,44	0,63	0,38	0,39	0,42	0,39	0,54	1

Анализируя данные таблицы 4.2, мы видим, что имеется отрицательная корреляция в ответах теста Басса – Дарки по шкале «Раздражение» с фактором лет, проведенных без отца у юношей. Чем дольше юноша воспитывался без отца, тем реакция раздражения проявляется у него менее интенсивно, то есть юноши из неполных семей меньше склонны проявлять вспыльчивость и грубость.

Таблица 4.2

Связь фактора лет, прожитых без отца с агрессивностью и враждебностью личности у юношей (Опросник Басса – Дарки)
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1	1
2	-0,07	1
3	0,24	0,59	1
4	-0,41	0,18	0,24	1
5	-0,26	0,27	0,29	0,22	1
6	0,12	0,20	0,60	0,22	0,44	1
7	-0,06	0,27	0,60	0,04	0,15	0,59	1
8	-0,23	0,79	0,46	0,18	0,58	0,21	0,28	1
9	0,09	-0,32	0,05	0,20	-0,20	0,13	0,01	-0,59	1
10	-0,09	0,93	0,73	0,23	0,45	0,37	0,43	0,90	-0,37	1
11	0,10	0,26	0,72	0,18	0,31	0,84	0,84	0,27	0,08	0,43	1

 Данные корреляционных связей фактора лет, прожитых без отца и тестов Томаса и Лири представлены в таблицах 4.3 и 4.4.

 Таблица 4.3

Связь фактора лет, прожитых без отца со стилем в межличностных отношениях у юношей (Тест Лири)
	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	1
2	-0,38	1
3	0,26	0,32	1
4	0,49	0,07	0,52	1
5	0,37	-0,34	0,23	0,56	1
6	0,40	-0,24	0,08	0,33	0,54	1
7	-0,01	0,33	0,42	0,23	0,36	0,27	1
8	-0,08	0,31	0,33	0,19	0,00	0,36	0,55	1
9	-0,02	0,36	0,37	0,31	0,21	0,55	0,40	0,33	1

Таблица 4.4

Связь фактора лет, прожитых без отца с предрасположенностью к агрессивному поведению у юношей (Тест Томаса)
	1	2	3	4	5	6
1	1
2	-0,39	1
3	0,46	-0,42	1
4	0,11	-0,26	-0,29	1
5	0,13	-0,35	-0,17	-0,01	1
6	-0,05	-0,49	0,16	-0,36	-0,14	1

Имеются значимые положительные корелляционные связи фактора лет, прожитых без отца и параметров тестов Томаса и Лири, по шкале «Приспособление» в первом случае и по шкале «Требовательность» - во втором случае. Следовательно юноши, воспитанием которых не занимался отец, оказались склонными решать конфликтные ситуации, используя тактику приспособления, но они оказались и более требовательными, чем юноши из полных семей. Приспособление означает противоположное соперничеству поведение, принесение в жертву собственных интересов ради другого. Значит, юноши из неполных семей более «жертвенны» и склонны к поиску компромиссов и избеганию конфликтных ситуаций.

Так же в тесте УСК результаты шкал «Интернальность в области неудач» и «Интернальность в области производственных отношений» отрицательно коррелируют тяготеют с количеством лет, прожитых без отца. То есть, чем больше лет юноша воспитывался без отца, тем больше он ищет причину своих неудач в окружающем мире. (см. таблицу 4.5)

Таблица 4.5

Связь фактора лет, прожитых без отца с УСК у юношей
	1	2	3	4	5	6	7	8
1	1
2	-0,33	1
3	-0,35	0,91	1
4	-0,47	0,51	0,32	1
5	-0,29	0,27	0,45	0,14	1
6	-0,43	0,76	0,80	0,33	0,20	1
7	0,07	0,05	0,24	-0,12	0,55	0,14	1
8	0,36	0,15	0,10	-0,11	0,00	-0,02	-0,03	1

Никаких тенденций не выявлено между количеством лет, прожитых без отца и результатами Опросника Шмишека и Опросника мотивации одобрения у юношей. У девушек также не выявлены корреляционные связи между количеством лет, прожитых без отца и сформированными личностными характеристиками.

Таким образом, можно говорить о том, что фактор лет, прожитых без отца играет большую роль в становлении личности юношей, чем девушек.