sbornik-soc-proektov

АНО НПЦ «Урал-реабилитация»

Проект Детский Клуб социального творчества, развития, адаптации, здоровьесбережения «СТРАЗ»

Статистика последних лет показывает, что количество детей с глубокими нарушениями зрения возрастает. В городе Екатеринбурге на

сегодняшний момент существует всего пять детских садов

компенсирующего типа, предназначенных для детей с нарушениями зрения.

Слабовидящие дети требуют особой заботы со стороны не только родителей,

но и общества.

Очень часто такие дети обладают высокими интеллектуальными способностями, а недостаток зрения компенсируют за счет других органов чувств. Поэтому необходимо проведение занятий, которые одновременно развивают слух, речь, осязание, вестибулярный аппарат, координацию мышц

рук, ног и спины, а также способствуют развитию мелкой моторики

(например, занятия лепкой из пластилина). Объем нарастающих проблем,

связанных с отсутствием единой государственной программы раннего вмешательства и практической возможности дополнительного дошкольного образования слабовидящих и

слепых детей, привѐл нас к осознанию необходимости создания специализированного детского центра

для слабовидящих детей, в котором дети могли бы обучаться в малых группах с применением здоровьесберегающих развивающих методик, с

51

использованием различных оптических средств и других вспомогательных приборов.

Поэтому в октябре 2010 года начал свою деятельность специализированный детский Клуб социального творчества, развития,

адаптации, здоровьесбережения (сокращѐнно «СТРАЗ»).

Целью открытия детского клуба для детей с ограниченными возможностями «СТРАЗ» явилось создание условий для творческого развития и социальной адаптации детей с нарушениями зрения, а также создание условий для здоровьесберегающей, социально-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения зрения, направленной на их успешную социализацию в обществе.

В процессе разработки проекта нами определены 2 вида задач:

внутренние и внешние.

К внутренним задачам относятся: 1. Привлечение средств.

Необходимо найти дополнительные материальные средства на приобретение оборудования, расходных материалов, оплату труда специалистам.

2. Подготовка помещения.

Оборудованное помещение для проведения развивающих и творческих занятий со слабовидящими детьми, на основании договора о сотрудничестве предоставляет администрация Уральского Института Социального Образования в лице директора – Черкасовой Марии Филипповны.

52

3. Привлечение специалистов и студентов - добровольцев.

Необходимо привлечь студентов, обучающихся по специальностям социальная работа и социальная педагогика на добровольческой основе для преподавания занятий и создания программы для обучения и развития слабовидящих детей.

К внешним задачам относятся:

1. Формирование групп слабовидящих детей для проведения занятий в рамках проекта.

Для этого были дано объявление в коррекционный детский сад для слабовидящих детей, а также организована работа со Свердловской областной организацией Всероссийского общества слепых и Организацией Всероссийского Общества Инвалидов Орджоникидзевского района г.

Екатеринбурга.

2. Разработка программы занятий с детьми.

В рамках проекта организовано комплексное развитие слабовидящих детей по направлениям:

Дизайн – студия.

Цель: Эстетическое развитие детей. Раскрытие и развитие индивидуальных способностей, которые в той или иной мере свойственны всем детям, познание себя и окружающего мира, приобретение опыта новых способов коммуникации с другими людьми, посредством художественной деятельности.

Театральная студия.

Цель: развитие творческих способностей ребенка и повышение его самооценки, возможность усовершенствования коммуникативных навыков.

«Золотые нити солнца».

Цель: развитие тактильных навыков, через обучение детей с

ограниченными возможностями вязанию крючком.

53

«Буквинск».

Цель: помощь в подготовке к школе, через обучение детей чтению и письму (в том числе с использованием методики Брайля), развитие сообразительности, логики, пространственного воображения, способностей и приѐмов мышления слабовидящих детей.

Арт-терапия.

Цель: Раскрытие и развитие индивидуальных способностей детей в художественном искусстве, коррекция представлений детей о форме, цвете,

пространственном расположении предметов.

«Дети и дорога».

Цель: привлечь внимание детей к изучению правил дорожного движения.

3. Организация работы с родителями.

В то время когда дети находятся на занятиях, возможно осуществление консультаций по вопросам детско-родительских отношений, по диагностике познавательной деятельности, интеллектуальных и коммуникативных способностей; по необходимости - анализа конфликтных ситуаций,

возрастных особенностей детей.

54

Общественная организация Чкаловского района «САМ» (Содружество Активной Молодежи)

Проект «Вторая жизнь»

На заседании Совета при полномочном представителе Президента Российской Федерации в Уральском федеральном округе 27 октября 2010 года был рассмотрен вопрос о создании системы социальной реабилитации лиц,

отбывших наказание в виде лишения свободы. Соответствующее поручение было дано главой государства Дмитрием Медведевым по итогам заседания Госсовета РФ в феврале 2009г.

Во вступительном слове полномочный представитель Президента России в УРФО Николай Винниченко отметил, что продолжающийся рост рецидивной преступности в округе связан, в том числе, и с недостаточно разработанной системой реабилитации лиц, отбывших наказание. Большинство региональных программ имеет недостаточное финансирование и предусматривает в основном информационную и методическую помощь бывшим осужденным, хотя требуется реальная поддержка – психологическая, юридическая, материальная.

Для Среднего Урала проблема адаптации бывших заключенных к нормальной жизни особенно актуальна: на территории области расположены

47 исправительных учреждений, в которых отбывает наказание около 43-х

тысяч человек.

Цели и задачи проекта:

Создание развернутой системы совместной работы учреждений,

общественных организаций и предприятий города по социальной реабилитации лиц, освобожденных из мест лишения свободы позволит:

55

исключить рецидивы преступлений и пополнение рядов лиц БОМЖ,

восстановить социальное положение бывшего осужденного в обществе.

Круг лиц, в интересах которых реализуется проект:

Проект разработан для лиц, освобождающихся и освободившихся из мест лишения свободы, нуждающихся в социальной защите, помощи и

поддержке граждан.

Описание проекта и подробный план

мероприятий:

В большинстве случаев,

освободившись из мест лишения свободы, человек вынужден учиться выживать: он не знает, куда пойти, с чего

начать, к кому обратиться. За время, проведенное в местах лишения свободы,

многие теряют семью, профессиональные навыки, иногда даже крышу над головой. В такой ситуации легко сделать неверный шаг и опять вернуться на путь преступлений. Необходимо протянуть руку помощи такому человеку.

Впервые с проблемой ресоциализации бывших осужденных мы столкнулись, когда в беде оказался наш знакомый. После отбытия наказания он попал в сложную ситуацию – распалась семья, лишился жилья, его не хотели брать на работу и не было средств к существованию. Совсем отчаявшись, он обратился к нам – своим друзьям. Мы не оставили его на улице, поддержали. К поиску работы по его специальности были подключены все. И через некоторое время он устроился на работу.

Ожидаемые результаты проекта:

-снижение социальной напряженности в районе, городе и области;

-снижение рецидивной преступности;

-социальная адаптация бывших осужденных к самостоятельной жизни в обществе, исключение данной категории граждан из рядов лиц БОМЖ.

56

Муниципальное общеобразовательное учреждение основная

общеобразовательная школа №11

Проект «Помним! Гордимся! Наследуем!»

Цель: изучение истории Отечества, Урала и своей малой Родины.

Задачи:

•Познакомиться с датами красного календаря;

•Собрать материал по полученному заданию;

•Провести зачѐтное мероприятие (встреча, кл.час, викторина и др.);

•Оформить отчѐт и сдать в музей.

Направления поисковой деятельности

Мынаследник

и

Победы

Моё	Мой край –	Моя	Моя	Моя
Отечество	земля	малая	школа	семья
	уральская	Родина

Работать в музее –значит помнить, любить!

Работать в музее - значит, развивать личность!

Воспитывать гения! Делать историю.

Делать своѐ Отечество!

57

Детская общественная организация «Сириус» Проект «Дом ребенка в ярких красках»

Проблемы:

Игровые площадки единственного в городе дома ребенка в ужасном состоянии.

Безразличие взрослых к проблеме детей, оказавшихся в трудной

ситуации.

Цели:

1.Создание условий для полноценного развития детей младшего возраста,

находящихся в трудных жизненных условиях.

2.Привлечение на добровольной основе как можно больше волонтеров

для реализации проекта.

Задачи:

1. Найти спонсоров из числа жителей и предпринимателей города.

2.Привлечь новых добровольцев, готовых к реализации проекта.

3.Разработать эскиз оформления

игровой детской площадки.

4. Разработать и провести игровой праздник, адоптированный для детей младшего возраста. После реализации проекта мы решили не останавливаться на достигнутом и продолжить сотрудничество с

Домом Ребенка: сделать сенсорные дорожки, проводить встречи-игры с малышами, найти средства на покраску заборов и стен.

58

Серовская городская организация

Российского Союза ветеранов Афганистана

Проект «Место встречи – Центр воинов»

Проект «Место встречи – Центр воинов» разработан для расширения возможностей по социальной реабилитация участников боевых действий посредством их участия в мероприятиях гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи.

Цели и задачи проекта:

1.Социальная реабилитация участников боевых действий посредством их участия в мероприятиях гражданско-

патриотического воспитания детей и молодежи.

2.Привлечение материальных ресурсов различных организаций и труда

добровольцев для решения социально-важной проблемы гражданско-

патриотического воспитания детей и молодежи. 3. Организация групп взаимопомощи ветеранов боевых действий и членов их семей для успешной интеграции бывших военнослужащих в

общество.

Обоснование актуальности проекта. Какие проблемы решает

проект.

1. Одна из проблем, в решении которых поможет данный проект, это социальная реабилитация ветеранов боевых действий. Бывшие военнослужащие, честно выполнившие воинский, служебный,

патриотический долг, далеко не всегда оказываются востребованными в

59

обычной, мирной жизни. Участие ветеранов боевых действий в мероприятиях гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи,

их взаимодействие с организаторами и другими участниками этих программ предоставляет широкие возможности для самореализации и самоутверждения бывших военнослужащих, прошедших «горячие точки».

2. Ветераны, обладающие большим нравственным потенциалом,

способны эффективно влиять на формирование в молодежной среде гражданственности и патриотизма. Поэтому создание клуба добровольцев,

состоящего из участников боевых действий и активистов молодежных общественных объединений, поможет решить проблему ориентирования лидеров молодежных групп (а в последствие и их членов) на деятельность в социальном и гражданско-патриотическом направлениях. В ходе регулярных неформальных встреч, решения общих вопросов по оказанию социальной помощи нуждающимся будет происходить информационный обмен между ветеранами и молодежью. Молодые люди смогут познакомиться с реальными участниками боевых операций, героями, которые живут рядом, в родном городе.

Ожидаемые результаты проекта:

В течение февраля-декабря 2011 года в учебных заведениях,

учреждениях культуры, Центре ветеранов боевых действий города Серова будет проведено более 20 различных мероприятий гражданско-

патриотической направленности.

Ветераны боевых действий, общественные организации,

государственные и муниципальные учреждения получат опыт сотрудничества в решении социально важной проблемы патриотического воспитания молодежи.

60