- •Лекція № 19 Тема: Підвищення культури мовлення засобами художньої літератури План
- •1. Розвиток усного і писемного мовлення учнів у процесі вивчення літератури
- •2. Види робіт з розвитку усного мовлення школярів на уроках літератури.
- •3. Наукові основи класифікації письмових робіт.
- •4. Система творчих робіт.
- •Складання системи роботи розвитку зв’язного мовлення
- •5. Типи уроків із розвитку зв’язного мовлення, їх структура.
- •Урок за картиною:
- •Урок навчального твору:
- •Урок навчального переказу.
- •Урок контрольного переказу.
- •Урок аналізу контрольного переказу.
- •Урок навчального твору, творчої роботи.
- •Урок підготовки до контрольного твору, творчої роботи.
- •Урок контрольного твору, творчої роботи.
- •Урок аналізу контрольного твору, творчої роботи.
- •Основні вимоги до:
Урок контрольного переказу.
1. Повідомлення теми, мети уроку, мотивація навчальної діяльності.
1.1. Вступне слово вчителя про особливості написання контрольного переказу.
2. Операційно-діяльнисний етап.
2.1. Читання тексту переказу вчителем.
2.2. Запис на дошці незрозумілих слів та пояснення їх.
2.3. Самостійне складання плану.
2.4. Повторне читання тексту переказу.
2.5. Написання переказу в чорновому варіанті та редагування його.
3. Контрольно-корекційний етап.
3.1. Переписування контрольного переказу начисто.
3.2. Самостійна перевірка написаної роботи.
Урок аналізу контрольного переказу.
1. Повідомлення теми, мети уроку, мотивація навчальної діяльності.
1.2. Вступна бесіда.
1.3. Слово вчителя про загальну оцінку якості написаних робіт.
2. Операційно-діяльнісний етап.
2.1. Розгляд найкращих робіт.
2.2. Колективний аналіз допущених у переказах недоліків і помилок.
2.3. Самоаналіз помилок, змістових і мовленнєвих недоліків.
2.4. Тренувальні вправи.
3. Підсумок уроку.
4. Оголошення і коментар диференційованого домашнього завдання.
Урок навчального твору, творчої роботи.
1. Повідомлення теми, мети уроку, мотивація навчальної діяльності.
1.1. Вступне слово вчителя з елементами бесіди про твір, його жанрово-стильові та видові особливості.
1.2. Умотивування потреби виконання даної роботи.
2. Операційно-пізнавальний етап.
2.1. Робота над темою та основною думкою твору.
2.2. Коментар варіантів тем, які учні не обрали для розкриття.
2.3. Колективне варіативне планування однієї із тем.
2.4. Колективне добирання епіграфа.
2.5. Усна колективна робота над розкриттям пунктів плану та частин твору (вступ, основна частина, висновок).
3. Контрольно-корекційний етап.
3.1. Написання твору на чернетках, удосконалення та саморедагування написаного.
3.2. Доопрацювання робіт і переписування їх начисто.
3.3. Самоперевірка та самоаналіз творів.
Урок підготовки до контрольного твору, творчої роботи.
1. Актуалізація опорних знань.
1.1. Вступне слово вчителя з елементами бесіди про твір, його жанрово-стильові, композиційні та видові особливості.
2. Повідомлення теми, мети уроку, мотивація навчальної діяльності.
3. Операційно-пізнавальний етап.
3.1. Ознайомлення із тематикою творчих робіт.
3.2. Варіативне планування тем (робота в групах).
3.3. Самостійний добір епіграфа, цитат із твору.
3.4. Моделювання, коментар зразків робіт чи їх уривків.
4. Контрольно-корекційний етап.
4.1. Граматико-лексична-стилістична робота.
5. Оголошення і коментар диференційованого домашнього завдання.
Урок контрольного твору, творчої роботи.
1. Повідомлення теми, мети уроку, мотивація навчальної діяльності.
1.1. Вступне слово вчителя.
1.2. Стислий коментар тематичного, жанрово-стильового різноманіття творчих робіт.
2. Операційно-діяльнісний етап.
2.1. Самостійне складання плану твору, добирання епіграфа (за бажанням учня).
2.2. Написання роботи в чорновому варіанті.
3. Контрольно-корекційний етап.
3.1. Саморедагування та переписування твору начисто.
3.2. Самостійна перевірка написаної роботи.