- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •4. Трудоёмкость дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоёмкость и рекомендуемые виды учебной работы
- •4.2. Дидактический минимум
- •4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Самостоятельная работа
- •Темы рефератов
- •Вопросы к экзамену по этнопсихологии
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Контроль и оценка результатов обучения
- •10. Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине «этнопсихология»
2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Этнопсихология» направлен на формирование следующих компетенций:
а) общекультурных (ОК):
- способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);
- знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
- готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);
- умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);
- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
- способностью анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-13);
- пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-16);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- базовые понятия и категории этнопсихологии, как отрасли психологической науки, историю формирования и логику развития данной науки, методы этнопсихологического исследования, познакомиться с ее теоретическими подходами и практическими методами работы, позволяющими диагностировать, прогнозировать и подвергать коррекции межэтнические отношения;
- основные этапы развития этнопсихологической мысли и современные направления этнопсихологии;
- этнопсихологические особенности разных народов;
- особенности проявления феномена «национальный» характер;
- динамические стороны народной психики;
уметь:
- выделять специфику этнопсихологических конфликтов, находить взаимосвязи между различными моделями реализации конфликта и способами их разрешения;
- применять категории этнопсихологической науки для самостоятельного анализа и оценки процессов, обусловленных межнациональным взаимодействием;
- применять полученные знания по этнопсихологии при изучении специальных дисциплин, а также в процессе профессиональной деятельности.
- классифицировать и анализировать этнопсихологические концепции в контексте места и времени их создания; определять степень актуальности различных этнопсихологических концепций для современной России;
- применять этнопсихологические знания в процессе профессиональной деятельности на различных уровнях;
владеть:
- системой основных знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности в мультикультурном российском обществе и позволяющих избежать этноцентризма в будущей профессиональной деятельности;
- выработать профессиональное отношение к сложным процессам, происходящим в современном полиэтническом обществе, сформировать умение применять психологический инструментарий к объектам этнопсихологических исследований;
- основными методами психологического исследования в этнопсихологии.
4. Трудоёмкость дисциплины и виды учебной работы
Изучение курса «Этнопсихология» предусматривает 2 зачётных единицы (72 часа) для полной очной формы обучения, соотнесенные с общими целями ГОС ВПО по всем направлениям и профилям подготовки.
Таблица 1.
Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы
Вид учебной работы |
Зачетные единицы |
Академические часы |
Общая трудоёмкость дисциплины |
2 |
72 |
Аудиторные занятия (всего) |
0,5 |
18 |
В том числе: |
|
|
Лекции |
0,22 |
8 |
Практические занятия |
0,28 |
10 |
Самостоятельная работа (всего) |
0,5 |
18 |
В том числе: |
|
|
Самостоятельное изучение отдельных тем модулей |
0,11 |
4 |
Подготовка домашних заданий |
0,11 |
4 |
Изучение тем лекций |
0,11 |
4 |
Подготовка к рубежному контролю |
0,11 |
4 |
Подготовка к промежуточной аттестации – экзамен. |
0,06 |
2 |
Учебный процесс по дисциплине «Этнопсихология» сочетает лекционные и семинарские занятий с самостоятельной работой студентов. Самостоятельно студенты прорабатывают актуальные вопросы, включенные в тематический план семинарских и практических занятий.
Формы контроля: коллоквиум, тестирование, контрольные и творческие работы, рефераты, зачёт.
Все вышеизложенное даёт студентам возможность освоить методологические и организационные вопросы этнопсихологии.