59.Правове виховання студентів.

Головною метою правового виховання студентської молоді в

Україні є формування у майбутніх фахівців високої правової культури,

глибокої впевненості у справедливості вимог Конституції України,

українського законодавства, необхідності добровільного їх виконання,

здатності мотивувати свої вчинки та приймати рішення, які не

суперечать діючому законодавству.

Найважливішими завданнями правового виховання студентів в

умовах сучасного вузу, на наш погляд є:

– виховання високої громадянськості, формування

гуманістичного світогляду; – формування свідомого ставлення до своїх прав і обов’язків

перед суспільством і державою;

– формування глибокої поваги до законів і правил людського

співжиття;

– формування високої правосвідомості і правової культури;

– формування готовності дотримуватися і виконувати закони і

вимоги Конституції України.

Вищі навчальні заклади повинні також забезпечити постійне,

системне правове виховання на рівні навчальної дисципліни, або

спеціального курсу де повинно здійснюватися:

1.Озброєння майбутніх фахівців знаннями законів, підвищення

їх юридичної обізнаності.

2.Формування у студентів правової культури і правової

свідомості як сукупності правових уявлень, поглядів, переконань і

почуттів, що визначають ставлення особистості до вимог законів,

регулюють ії поведінку в конкретній правовій ситуації.

3.Ознайомлення студентів зі світовим та вітчизняним досвідом

правового виховання.

4.Формування у майбутніх фахівців поваги до держави ,

Конституції України і необхідності дотримання вимог законодавчих

актів, які діють у суспільстві.

5.Вироблення у студентів навичок і вмінь правової поведінки в

різних аспектах суспільного життя і діяльності.

6.Спонукати студентів до самовиховання, як свідомого

правового самовдосконалення.

60.Антинаркогенне виховання студентів.

Антинаркогенне виховання студентської молоді по­требує особливої уваги, адже 70% юнаків і дівчат звикають до епізодичного вживання алкоголю ще під час навчання в загальноосвітній школі. Серйозною проблемою є куріння і вживання студентами наркотичних речовин. Усе це вимагає посилення антинаркогенної виховної роботи зі студентською молоддю.

Антинаркогенне виховання — педагогічна діяльність, спрямована на формування у студентства несприйнятливості до наркогенних речовин (тютюну, алкоголю, наркотиків), подолання звичок до вжи­вання цих речовин тими молодими людьми, яким вони притаманні.

       У процесі антинаркогенного виховання важливо врахо­вувати передусім мотиви, які спонукають молодих людей вживати наркогенні речовини. До таких мотивів відносять (І. Звєрева, Л. Коваль і С. Хлєбнік):

       -  задоволення цікавості (експериментування, бажан­ня пізнати нові відчуття, все перевірити на власному досві­ді, відчуття небезпеки);

       -  прагнення бути прийнятим групою (вживання нар­когенних речовин може стати символом певної групи, спо­собом проведення вільного часу і, відповідно, умовою пере­бування в групі, а «досягнення» у вживанні цих речовин — критерієм оцінювання з боку групи);

       - орієнтація на авторитет (бажання стати подібним до людини, яка є у студентському середовищі авторитетом, може бути засобом, за допомогою якого легше подолати невпевненість у собі);

       - бажання продемонструвати свою незалежність, спо­сіб вираження протесту проти дій викладачів;

       -  прагнення отримати насолоду, досягнути повного розслаблення, спокою або активізуватися, позбутися емо­ційних бар'єрів, тобто змінити свій психічний стан;

       - намагання позбутися переживань.

       Основними завданнями антинаркогенного виховання є озброєння молодих людей знаннями про згубний вплив вживання тютюну, алкоголю, наркотиків на організм лю­дини і її діяльність; формування у студентів психологіч­них гальм, які б утримували їх від уживання шкідливих речовин; прищеплення непримиренності до їх вживання ровесниками; своєчасне виявлення студентів, які вжива­ють ці речовини, проведення з ними відповідної виховної роботи.

       Важливим аспектом антинаркогенної виховної роботи у вищому навчальному закладі є роз'яснення студентам несумісності вживання шкідливих речовин з принципами моралі, з усім укладом життя. Молодь має усвідомити, що куріння, пияцтво, наркоманія є результатом відсутності сили волі, невміння людини втриматись від спокус. Адже найбільше алкоголь і наркотики спустошують сферу ду­ховного життя людини, її моральність. Під їх впливом ви­сокі духовні якості поступаються негативним. Так, чес­ність і правдивість поступається облудності і брехливості; взаємна повага в сім'ї — сімейним трагедіям, дитячому си­рітству при живих батьках; працелюбство — неробству і дармоїдству.